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制作者検索「門間政博」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
4676369
バケツプリンを作ろう!
向山実践のおかしの部屋に憧れる。 夢のような大きなプリンに子どもから歓声があがることだろう。 (TOSS静岡ML推薦) No.4676369 http://blog.goo.ne.jp/hiroki_5844/e/bafba04d6e07778df2b828847078a747 原実践:広畑宏樹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7749963
学級活動・全校集会活動大事典 ノートを簡単に掲示する方法
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。子どものノートの実物を掲示する方法を紹介しています。 原実践:岡田恵美子先生 修正追試:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8414302
作文「調べたことを知らせよう」(光村図書4年下)第8時
教科書例示作文『四年一組の読書生活』を模してアンケートをとり結果をグラフに表し,クラス全員が短時間で作文を書きあげることができた。その第8時(TOSS越前推薦) 原実践:光川崇先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7931982
【第二章 運動を形作る】自分の陣地は自分で築く
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第2章 運動を形作る (5)「自分の場所」から広める 足下を大切に より(P56)
門間政博
8069868
子どもTOSSデー作品作り教室「ことば書道」
夏休みの子どもTOSSデーでおこなった作品作りの講座です。教室での実践にもおすすめです。(TOSS福岡ML推薦) No.8069868 http://www.k3.dion.ne.jp/~hi-ro-p/kotobasyodou/kotobasyodou.htm 原実践:廣瀬実子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2802221
「 光・日食 」 (中学1年)理科
日食に興味を待たせ、観察させたい。そのためには興味付けをしっかりして記憶にとどめる。次の日食は日本では26年後である。(TOSS関西中央事務局推薦) No.2802221 http://www.tosskansai.jp/support/090712komatu.htm 原実践:古松育代先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1398561
点字を体験してみよう(3時間)1時間目
総合的な学習の時間で点字の成り立ちや仕組みを知り、名前を打つことを目標にした授業です。 原実践:河田孝文先生 修正追試:高山佳己先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5113121
ささいなけんかの解決法
教室の中では,ちょっとしたトラブルが数多く起こります。トラブルが起きるのが当たり前です。それらを素早く,瞬時に解決することが大切です。(TOSSあやめ推薦) No.5113121 http://blog.goo.ne.jp/die2757/e/75288eb37dc033885b96e7a2d6cbadad 原実践:戸田大輔先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7776887
こんなお話を考えた
細かいところから、大枠へと、視点をうつしながらすすむことで、書くことが苦手な子も、ほとんど質問せずに取り組めました。(TOSS春風推薦) No.7776887 http://blog.goo.ne.jp/horoscope_for_pisces1983/e/f60e9dddae919b99874a4dea0d356119 原実践:濱崎仁詩先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5159254
Active English 英語導案集2
「中1の最初の出会いの授業」2日目の指導案。(長野ML推薦) No.5159254 http://www.myactiveenglish.com/-e8-8b-b1-e8-aa-9e-e6-8c-87-e5-b0-8e-e6-a1-88-e9-91.html 原実践:原沢弘美先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1121028
1年啓林館「数の数え方」は言い方から
数の数え方は「言い方」を徹底させることが大切。ノ?トの使い方も表記。TOSS愛知(C) No.1121028 http://homepage1.nifty.com/hrd/kazu.htm 原実践:原田功一先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1214123
手軽な用意で楽しい準備運動・8オットセイ・オオカミレース
腕力・腕支持の力を伸ばす楽しいゲームを紹介。 No.1214123 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/jyunbi-ookami.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1214130
手軽な用意で楽しい準備運動・サッカー 1対1シュートゲーム
1対1でどちらがたくさんシュート(コーンの間を通す)を決めるかを争うゲーム 。わずかな時間でかなりの運動量になる。 No.1214130 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/jyunbi-1tai1-shootgame.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7552828
話す聞くスキル おまつり
役割を決めて群読ができます。「わっしょい。」とその他というように分かれて読むことができます。おまつりは元気よく、読むことができる教材です。TOSS練馬推薦です。 No.7552828 http://blog.goo.ne.jp/kazue407502/e/ba07f5b37e341eea23e2dd777253d47e 原実践:荒川和恵先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1059737
学級活動・全校集会活動大事典 楽ちん! 文集づくりの決定版
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。文集を作る時に子どもの文字そのままで効率的に作ることができる方法を紹介します。 原実践:大堀真先生 修正追試:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5199195
かたくなまでに変らぬ教育現場のエイズ教育
エイズの授業に関する私の考え。エイズ教育を進めていく上での考え。 http://www.geocities.co.jp/NeverLand/3833/eizu2.htm 原実践:戸井和彦先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2111100
Which do you like? 2時間目の実践
本時は、前時でマスターしたWhich do you like?の応用編である。(TOSS愛媛ML推薦) No.2111100 http://www3.ocn.ne.jp/~meiji9/whichdo2.html 原実践:脇規洋先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1125154
中2 「式の計算」 式の減法 東京書籍p.12  
東京書籍の「式の計算」は、式の加法と式の減法が1ページにまとまっている。式の減法のみの問題数は実に4問しかない。そこで助走問題を導入することにより定着率をアップさせる。井上氏の追試。(TOSS中学推薦) No.1125154 http://www8.ocn.ne.jp/~coo/siki-no-keisan.htm 原実践:井上好文先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
9981268
コンピューターの授業と事前準備とルール
コンピュータ・ルームのルールとコンピュータの取り扱い方についての実践です。 原実践:廣野毅先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
9684425
所沢は誰にでもやさしい町か検討する
所沢市の写真を使って授業をする。所沢市が誰にでもやさしい町かを討論し検討する授業です。 原実践:千島章先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2695355
【第3章 戦いの作法】困難を乗り越えて学んだことを自分の現場の前進につなげる。
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第3章 戦いの作法 (2)時には負けることもある 逆境に効く向山の言葉 より(P80)
門間政博
1387143
学級活動・全校集会活動大事典 係活動を活性化する
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。係活動が停滞してしまった時にどのように指導するかを紹介します。 原実践:橋本定男先生 修正追試:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8663587
英語ノート5年 Lesson 5「いろいろな国の衣装を知ろう
英語ノートの内容をTOSS型英会話で授業する場合の指導案です。45分間を?前時の復習、?本時のダイアローグ、?フリートークまたはリスニングにわけました。 No.8663587 http://www.tosskansai.jp/mizocchi/eigonote505.html 原実践:溝端久輝子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1214119
手軽な用意で楽しい準備運動1・鉄棒 いろんな渡り方
鉄棒は個人種目であるが、グループ学習にしてもおもしろい。 4~5人のグループを作り、鉄棒の移動の仕方を考える。 No.1214119 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/jyunbi-tetubou.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5269022
わたりの不思議(向山実践追試 東京書籍昭和55年)その2
小学4年国語説明文「わたりの不思議」の後半部分です。引用文献は、年齢別実践第20巻学級通信アチャラ」。 No.5269022 http://blog.goo.ne.jp/mizotatu1/e/6c252f86f6271837fcff72f2e5d1eb2f 原実践:向山洋一先生 修正追試:溝端達也先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1116198
指名なし音読「石うすの歌」1
指名なし音読の「石うすの歌」での実践です。(神奈川ML推薦) No.1116198 http://members.jcom.home.ne.jp/niso/toss/shimein.htm 原実践:礒貝定徳先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7852062
モノと時間を徹底活用、効率アップの仕事術(1)
仕事に追われている、いつも時間がない…を解消する、効率よく仕事をするためのコツ1と2。 http://homepage2.nifty.com/motomura/shigoto1.htm 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1246045
カタツムリの線を体感。パズルマスク2時間。
カタツムリの線で気持ち悪いパズルを作ります。絵の苦手な子どもも.得意な子どもも.楽しく簡単に取り組めます。(TOSS出水推薦) No.1246045 http://www.minc.ne.jp/~you-1/pazurumasuku/pazurumasuku.htm 原実践:原口雄一先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2153044
子どもが楽しんで取り組む学習点字ペンの授業
点字・学習点字ペンの学習の実践を紹介。対象は6年生。 No.2153044 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/tenjipen.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1310111
「コマとパーツ」を追試して、楽しい音楽授業を!
障害児学級で、飯田清美氏の「コマとパーツ」を追試しました。(TOSS石川ML推薦) No.1310111 http://homepage2.nifty.com/motomura/toku-ongakukoma.htm 原実践:飯田清美先生 追試実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1096000
学級活動・全校集会活動大事典 5分でできるインスタント掲示法
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。ビニールテープと画鋲だけでできる簡単な掲示方法を紹介します。 原実践:小川勉先生 修正追試:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
6784482
特別支援学級での学習ゲーム いくつみつけた
カードを使って、身近なものの名称と数に親しむゲームの実践記録。 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8415565
【第3章 戦いの作法】本物の技術と理念を身につける。
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第3章 戦いの作法 (2)戦いはこのように進める 法律・規則が後ろ盾になる より(P70)
門間政博
7398098
組体操の指導を成功させる10の秘訣 (2)無理のない技を正確に行う
運動会や学校行事で行われる組体操に関するサイトです。組体操の技の原則を示したサイトです。 原実践:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
6046135
信頼関係を大切にした音楽授業 リレー個別評定で新しい音を吹けるようにする
信頼関係を大切にした音楽授業についてのサイトです。リコーダーの授業で個別評定を取り入れて新しい音を吹けるようにするための指導法です。 原実践:澤田和代先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
9630844
オーラルイントロダクションの原則
TEXT指導ではパーツとパーツが相乗効果を生むような授業全体のシステムが必要である。その指導の最初にあたるオーラルイントロダクションを効果的に行なう原則を紹介する。 No.9630844 http://blog.goo.ne.jp/misa_sky/e/4cfafa25c3b92bb06054bcdd195eb9ca 原実践:厚 美佐先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5392800
点字ブロックの授業(1時間コース)
点字ブロックの授業です。アイマスクと点字ブロックを準備し、1時間で行う授業案です。 原実践:井上嗣祥先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1111054
1年生の初めての国語は、本を見ることから始まる
教育出版の「はる」を通して、楽しく国語の勉強を始めましょう。(C)TOSS愛知 No.1111054 http://homepage1.nifty.com/hrd/haru.htm 原実践:原田功一先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
4867161
学級活動・全校集会活動大事典 班活動における評価をどうするか
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。子どもたちが意欲的に班活動に取り組むようになるために必要なことです。 原実践:佐々原正樹先生 追試実践:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1400098
6年生の自習で使えるプリント集
イラスト入りの、楽しいプリント集です。(TOSS大分ML推薦) No.1400098 http://www.ayu-3.com/print/print6.html 原実践:後藤あゆみ先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1235166
マイバラードの指導のポイント
マイバラードの指導のポイント(静岡市ML推薦) No.1235166 http://www2.tokai.or.jp/kenken/site2/my%20bara.htm 原実践:戸塚健太郎先生 コンテンツ移行:門間政博
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1214131
ボールキャッチ前転
前転は、動きそのものが単調な種目であるが、ゲーム化することによって子どもの運動意欲を高めることができる。子どもが喜ぶボールキャッチ前転を紹介 No.1214131 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/ballcatch.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
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1310063
色サイコロ
手作りの色サイコロを使って、色の弁別の指導ができます。どの色が出るか分からない楽しさがあります。(TOSS石川ML推薦) No.1310063 http://homepage2.nifty.com/motomura/irosaikoro.htm 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8473472
学級活動・全校集会活動大事典 針金をぴ~んと張る方法
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。教室掲示の際に使う針金が緩まないようにする方法を紹介します。 原実践:本田守先生 修正追試:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8973279
作文「調べたことを知らせよう」(光村図書4年下)第5時
教科書例示作文『四年一組の読書生活』を模してアンケートをとり結果をグラフに表し,クラス全員が短時間で作文を書きあげることができた。その第5時(TOSS越前推薦) 原実践:光川崇先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3911419
【第二章 運動を形作る】仲間と共に明るく楽しい教育実践の創造を!
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第2章 運動を形作る (5)「自分の場所」から広める 自前のサークル運営を より(P60)
門間政博
3922144
キャッチゴール
シュートを打つ位置を考えたり、シュートにもっていくまでの流れを学習するのに適したげゲームです。 No.3922144 http://blog.goo.ne.jp/dick322/e/02a10ed3e15bb60bcbc1250eaf350fb3 原実践:櫻井与晃先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5409493
1年生スキー学習 教室でスキーを履いてみる
小学校1年生のスキー学習に関するサイトです。道具の準備手順の指導で教室でスキーを履かせる時の指導です。 原実践:廣川徹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3130046
すぐに役立つ微細技術2障害児教育発:指示はあくまで簡明に
障害児教育で学んだ、「簡明の原則」を使った指示の微細技術を紹介します。(TOSS石川ML推薦) No.3130046 http://homepage2.nifty.com/motomura/michi2.htm 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
6770428
海雀(全ての語の辞書引きによる)4時間目
海雀は代表的な実践家が、たくさんの実践を残されている。それらを基にして少人数学級でも討論が成立するような布石を考えてみた(4時間目の実践記録) 原実践:脇規洋先生 コンテンツ移行:門間政博
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