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制作者検索「門間政博」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
2153098
すべての人におしゃれな服を~点字服の授業~
「障害」のある方におしゃれで着やすい服を製作している井崎孝映氏の生き方を通して、ボランティアの心を育てようという授業です。第6回「TOSS大阪風来坊ホットサマーセミナーで好評でした。(TOSS大阪風来坊推薦) No.2153098 http://www5b.biglobe.ne.jp/~home-run/tenjifuku.htm 原実践:後藤圭一先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8017435
初めての手話の授業(2時間コース)2時間目
全ての学年で実践できる初めての手話の授業です。2時間扱いの2時間目の授業です。 原実践:井上嗣祥先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2509795
第1学年生活科実践「公園へ行こう」第7時間目(公園って)
公共施設を安全に正しく活用できるようになる1年生の生活科実践です。 第7時間目これまでの学習から「公園って何か?」を自分なりにまとめさせる終末場面です。 No.2509795 http://blog.goo.ne.jp/mizotatu1/e/28a2da307f63a99956308629b124913f 原実践:溝端達也先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
9363006
コマまわしを使って英会話にチャレンジ
子どもの好きな遊びを英会話に取り入れた実践。『日本文化で英会話チャレラン』にある「こままわしチャレラン」の修正追試。(青森県ML推薦) No.9363006 http://homepage3.nifty.com/hayate123/hirose/komamawashi.html 原実践:松本勝男先生 修正追試:廣瀬均先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
4100044
漢字の学習構造改革幼児での実践?取り組んだカード一覧(2年目)
我が子との漢字「読み先習」2年目に取り組んだカードを一覧表にまとめました。週ごとの実践記録とリンクしています。(幼児期「読み先習」ML推薦) No.4100044 http://homepage2.nifty.com/motomura/y-kanjiichiran2.htm 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3237008
熱中!子どもの達成感を持たせる「魔方陣」
知的な問題は、子どもを熱中させます。魔方陣は、足し算ができれば、だれでも知的に挑戦できます。補強の1時間子どもは、必死で解こうとがんばっていました。甲本お勧めの難問です。 No.1500011 http://homepage1.nifty.com./tak-jve/mahouzinn.html 原実践:甲本卓司先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5300013
酒井式描画指導法・作品ギャラリー「屋根の上の白いネコ」6年生
酒井式描画指導法・作品ギャラリー「屋根の上の白いネコ」6年生。茶ボール紙に白色がよく映える。 No.5300013 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/siroineko-garary.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1310101
特殊学級での学習ゲーム「あいうえおすごろく」
小学校情緒障害学級で実践した、子どもが作って遊べるすごろくです。(TOSS石川ML推薦) No.1310101 http://homepage2.nifty.com/motomura/aiueosugoroku.htm 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
4345542
学級活動・全校集会活動大事典 お楽しみ会の出し物は,机のステージの上で
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。お楽しみ会の出し物を成功させる方法を紹介します。 原実践:菅原光敏先生 修正追試:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
6864311
「通級児の指導」在籍学級担任へのお知らせ
通級児の指導にあたって在籍学級担任の先生へのお知らせをどのようにするかの実践。通級の方針を明確にお知らせする。 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8105568
【第3章 戦いの作法】教師の知的財産を強固に守る。
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第3章 戦いの作法 (2)戦いはこのように進める 法律・規則が後ろ盾になる より(P67)
門間政博
7710378
小学校1年生酒井式描画指導法 ウサギをだいた自分 第3時,第4時
小学校1年生の酒井式描画指導法に関するサイトです。『ウサギをだいた自分』の第3時、第4時の指導です。 原実践:廣川徹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2750439
信頼関係を大切にした音楽授業 じゃんけんボイスアンサンブル
信頼関係を大切にした音楽授業についてのサイトです。じゃんけんを使ったボイスアンサンブルです。 原実践:郷正樹先生 修正追試:澤田和代先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
9838167
1年生スキー学習 家庭へのお知らせ
小学校1年生のスキー学習に関するサイトです。家庭へのスキー学習の準備とお知らせに関する実践です。 原実践:廣川徹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3120066
すぐに役立つ微細技術5楽にサイト数を増やすには
機械音痴の私でも、100以上のサイトをアップすることができました。サイト作成の微細技術を紹介します。(TOSS石川ML推薦) No.3120066 http://homepage2.nifty.com/motomura/michi5.htm 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
4704739
一枚の写真で点字の授業
一枚の写真で行った点字の授業です。点字の読み方や点字ペンを使う前の実践としてお勧めの授業です。 原実践:甲本卓司先生 追試実践:井上嗣祥先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1236023
ユニゾンを意識させる指導
全員が同じ旋律をいっしょに歌うことをユニゾンといいます。この指導法はそのユニゾンを意識させる方法です。静岡ML推薦 No.1236023 http://www2.tokai.or.jp/kenken/site2/unison.htm 原実践:戸塚健太郎先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3991047
学級活動・全校集会活動大事典 班活動における評価をどうするか
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。子どもたちが意欲的に班活動に取り組むようになるために必要なことです。 原実践:佐々原正樹先生 追試実践:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1400095
3年生の自習で使えるプリント集
イラスト入りの、楽しいプリント集です。(TOSS大分ML推薦) No.1400095 http://www.ayu-3.com/print/print3.html 原実践:後藤あゆみ先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1235043
新しい世界への指導のポイント
新しい世界への指導のポイント(静岡ML推薦) No.1235043 http://www2.tokai.or.jp/kenken/site2/atarasii.htm 原実践:戸塚健太郎先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1213088
平泳ぎ・指導と言葉かけ ダルマ浮き
平泳ぎは、手足の動き、呼吸のタイミング等が微妙で修得しにくい泳ぎでもある。平泳ぎへつながる指導法と言葉かけを紹介。 No.1213088 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/hira-daruma.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2637360
30秒で作れる!まほうのメガネ「ホロスペックス」
生活科、科学クラブ、子どもTOSSデーなどで、作って楽しい理科工作です。 幼稚園児でも作れます。(TOSS静岡ML推奨) No.2637360 http://blog.goo.ne.jp/hiroki_5844/e/3e49ed4ed29f6838a77a5cd6049f0beb 原実践:広畑宏樹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
9903761
学級活動・全校集会活動大事典 近視の子が初めて眼鏡をかけて来る日の指導
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。初めて学校に眼鏡をかけて登校してくる子の気持ちを疑似体験させるための方法を紹介します。 原実践:谷口洋一先生 修正追試:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
9405868
作文「調べたことを知らせよう」(光村図書4年下)第1時
教科書例示作文『四年一組の読書生活』を模してアンケートをとり結果をグラフに表し,クラス全員が短時間で作文を書きあげることができた。その第1時の指導(TOSS越前推薦) 原実践:光川崇先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3297735
【第二章 運動を形作る】サークル運営の中に身を置く
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第2章 運動を形作る (5)「自分の場所」から広める 自前のサークル運営を より(P58)
門間政博
7825553
小学校1年生酒井式描画指導法 自分を見つめて「○○を食べる自分」
小学校1年生の酒井式描画指導法に関するサイトです。自分を見つめて「○○を食べる自分」についての指導法です。 原実践:廣川徹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8026940
1年生スキー学習 準備手順の指導
小学校1年生のスキー学習に関するサイトです。スキー用具の準備手順の指導のサイトです。 原実践:廣川徹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5879196
一番はじめは
子どもたちの声が響きあいます。授業のはじめに、授業参観におすすめの教材です。(TOSS大分ML推薦) No.5879196 http://www5.ocn.ne.jp/~oono/itibanhajimeha.html 原実践:後藤知春先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5578337
涼しげな暑中見舞い
誰でも涼しげな「クラゲの絵」が描ける動画です。(TOSS鹿児島ML TOSS酒井式ML推薦) No.5578337 http://blog.goo.ne.jp/tosssakakago/e/56a9b0713f18c15459d249cc391db380 原実践:原口雄一先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
9423837
目の不自由な方への介助の授業その2
点字ブロックの上を歩くなどの体験を通して目の不自由の方の疑似体験をする授業です。また、目の不自由な方の介助の仕方を学ぶ授業です。 原実践:平田淳先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1944010
【第二章 運動を形作る】礼状が全国の動きを加速させる
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第2章 運動を形作る (6)実録「読み聞かせセミナー」の運動論 自前のサークル運営を より(P60)
門間政博
8653801
1年生スキー学習 ストックの着脱の指導
小学校1年生のスキー学習に関するサイトです。スキー学習でのストックの着脱に関する指導です。 原実践:廣川徹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1112210
『きつねのおきゃくさま』(あまん きみこ作)で100の発問
国語教科書『ひろがることば 小学国語 2下』(教育出版)に『きつねのおきゃくさま』(あまん きみこ作)が収録されている。この教材で100の発問(指示を含む)をつくった。(TOSS和歌山ML推薦) No.1112210 http://www.eonet.ne.jp/~tada/public_html/kitsune-hatsumon100.htm 原実践:向林忠晃先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1241016
「描画名人」はこうつくる・こう伸ばす1・夢・希望を持たせる
有名な画家やマンガ家の作品を見せたり、その人の生い立ち・エピソードを語ったりすることで、夢・希望を膨らます子どももいるであろう。 No.1241016 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/byogameijin1.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2140312
メタンハイドレードの可能性
エネルギー不足と二酸化炭素削減の2つに大きく貢献する可能性があるメタンハイドレードの授業です。 No.2140312 http://homepage2.nifty.com/GYOU/metannhaidore-do.htm 原実践:行徳武彦先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5606378
学級活動・全校集会活動大事典 鬼あそびで学級づくり
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。「ひっぱり鬼」という遊びを通じて学級づくりをしていきます。 原実践:高橋正和先生 修正追試:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
4967515
シンナー絶対ダメの授業
シンナー絶対ダメの授業。授業後半にはロールプレイも行いライフスキルの授業でもある。 原実践:戸井和彦先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1537899
【第3章 戦いの作法】疲れて休んでも志があるならば前進できる。
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第3章 戦いの作法 (2)時には負けることもある 休むことも必要だ より(P81)
門間政博
1244013
45分間でできる「自分の顔」の描き方
「先生の顔」のシナリオで自分の顔を描かせました。(福島ML推薦) No.1244013 http://www5.tok2.com/home/isao/jibunnnokao.htm 原実践:白土勲先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2414958
1年「0のたし算」(東京書籍)
教科書(東京書籍)を使って問題を理解させる。このやり方で算数の苦手な子も一緒に取り組めました。 TOSS練馬の先生方にみていただきました。 No.2414958 http://blog.goo.ne.jp/kazue407502/e/545441494be64322e02f7a23c2507b4a 原実践:荒川かずえ先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
4542393
学級活動・全校集会活動大事典 「ひみこ」のはがいーぜ!
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。よく噛むことの大切さを伝える授業を紹介します。 原実践:鈴木健二先生 修正追試:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
6622799
特別支援学級での学習ゲーム いろのりゲーム
音楽にのって歩きながら、色の名称に親しむことができるゲームです。特別支援学級での実践です。 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
6361673
【第3章 戦いの作法】その人らしいことが起こる。
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第3章 戦いの作法 (2)時には負けることもある 逆境に効く向山の言葉 より(P73)
門間政博
6890250
小学校1年生酒井式描画指導法 先生の顔
小学校1年生の酒井式描画指導法に関するサイトです。感じる心を育てる「先生の顔」の絵についての指導法です。 原実践:廣川徹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8088753
学級づくりに生かす 友達の顔 (2)触ってみる
小学校1年生の酒井式描画指導法に関するサイトです。 友達の顔を書かせる指導についての実践です。「触ってみる」ことを中心にした実践です。 原実践:廣川徹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2140404
「放射線」の授業(第1時)
私達の生活に役立てられている放射線について知る授業です。(TOSS宮崎ML推薦) No.2140404 http://tossmiyazaki.net/takaoka/housyasen.htm 原実践:高岡宣喜先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1214128
手軽な用意で楽しい準備運動・6 ボールキャッチ前転
前転は、動きそのものが単調な種目であるが、ゲーム化することによって子どもの運動意欲を高めることができる。子どもが喜ぶボールキャッチ前転を紹介。 No.1214128 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/jyunbi-ballcatch.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2320576
すぐに使えて便利!縄跳びの整理法
教室の中に縄跳びの保管場所がないとき、この方法ならば場所も取らず、縄跳びをすぐ手に取れ、便利です。(TOSS福岡推薦) No.2320576 http://www10.ocn.ne.jp/~smap727/nawa/nawanokakekata/nawanokakekata.htm 原実践:荒牧ひろみ先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
6117266
1年生スキー学習 スキーで斜面を登る
小学校1年生のスキー学習に関するサイトです。スキーを履いた状態で斜面を登る時の指導法です。 原実践:廣川徹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
6458019
モノと時間を徹底活用、効率アップの仕事術(4)
仕事に追われている、いつも時間がない…を解消する、効率よく仕事をするためのコツ7、8 http://homepage2.nifty.com/motomura/shigoto4.htm 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
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