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タグ検索「話す・聞くスキル」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
3130107
ママ先生、D表ライセンスへの挑戦
30代2児の母のママ先生でも、年間5回のD表ライセンスを受けました。5回の点数、検定者のコメント、指導案がみられます。「コンテンツ作成:加賀谷晃子先生 コンテンツ移行代理:青木勝美
青木勝美
9006393
話す・聞くスキル1「ためになることわざ」
D表受検指導案である。尾松佳恵氏の実践の修正追試である。尾松氏の実践は『話す・聞くスキルー実践・活用例ー①』(正進社)岡惠子氏実践を参考にしている。
皆川佐恵子
6275622
話す・聞くスキル1「かずかぞえうた」
子どもが楽しんで声を出すようになる、話す・聞くスキルのコンテンツです。 (TOSS長野ML推薦) No.6275622 http://blog.goo.ne.jp/gobz5/e/1e6b7e39f1e29bd7f9f1209462d9b9ff
松本季代美
1009936
話す・聞くスキル「ためになることわざ」グレード3の9
教材のユースウェアセミナーで講座をしました。サークルでも検討していただいたものです。
大本英生
4061757
しりとり言葉
話す・聞くスキル3』収録「しりとり言葉」の指導案です。
松本隆行
2421703
一番はじめは
話す・聞くスキル』の「一番はじめは」の音読指導はこうする。
松本隆行
3768908
おーい、こっちだよ
向山型国語に挑戦21「おーい、こっちだよ」の授業記録です。 2004年7月12日,5年生27人に授業をしました。
松本隆行
7605622
話す・聞くスキル 「なるほどじいさん」
話す・聞くスキル グレード5 「なるほどじいさん」を様々なパターンで群読する授業。
木内拓海
7744083
「話す・聞くスキル」寿限無
話す・聞くスキル6」寿限無でE表検定を受検しました。その時の指導案です。 No.7744083 http://blog.goo.ne.jp/yamasama_1973/e/48ec34b02828c4e84ae904cc218f7df6 原実践:杭田祐佳先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7552828
話す聞くスキル おまつり
役割を決めて群読ができます。「わっしょい。」とその他というように分かれて読むことができます。おまつりは元気よく、読むことができる教材です。TOSS練馬推薦です。 No.7552828 http://blog.goo.ne.jp/kazue407502/e/ba07f5b37e341eea23e2dd777253d47e 原実践:荒川和恵先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8060099
話す・聞くスキル しりとり言葉
何度も繰り返し音読する中でリズムのよさに気づき、楽しく声を出させるための音読です。 「しりとりっぽく重ねて読ませる」ことについて、子どもたちは難しかったようだが、すぐにコツをつかみリズムよくできるようになり楽しそうに音読をしていました。
岡田悠亮
3944777
話す・聞くスキル「おまつり」
2011年のHESOカップの検定で受けた検定の指導案です。
小湊なおみ
9178266
話す・聞くスキル「なまけ忍者」
話す・聞くスキル グレード4 「なまけ忍者」を3パートにわけながら読む授業。
木内拓海
3857921
話す・聞くスキル「おーい、こっちだよ」
話す・聞くスキル グレード2 「おーい、こっちだよ」を楽しく表現しながら読める授業。
木内拓海
7684207
「ためになることわざ」 話す・聞くスキルグレード1
D表検定指導案。皆川佐恵子氏の実践の修正追試。『話す・聞くスキルー実践・活用例ー①』(正進社)を参考にしている。
松村翔
7930018
話す・聞くスキル 「おまつり」
話す・聞くスキル2年生用「15.おまつり」が教材。 追い読み、みんな読み、わっしょい隊の読み方を行う。
林田花蓮
2150122
話す・聞くスキル 「おむすびころりん」
話す・聞くスキル2年生「14.おむすびころりん」が教材。 追い読み、交代読み、みんな読み、追いかけっこ読みをする。
林田花蓮
4935788
話す・聞くスキル 「しりとり言葉」
『教室熱中!! 話す・聞くスキル −実践活用例− 3』から「しりとり言葉」(佐藤文子氏の実践)を参考に授業をしたときの記録です。(TOSS北海道ML推薦) No.4935788 http://blog.goo.ne.jp/kaori_9063/e/3b626f4fb1d77f9b2aa27770feafc4d7
山本かおり
3975241
話す・聞くスキル「しりとり言葉」
話す・聞くスキル3年生、しりとり言葉です。 5分程度の時間設定です。 追い読み、交代読み、たけのこ読みをします。
林田花蓮
4245059
「しりとり言葉」(話す・聞くスキル3)
どの学年でも使えます。大きな声で盛り上がります。 No.4245059 http://blog.goo.ne.jp/maiko1229/e/c34bb02e7a07946e9271b4fcc23579bc
渡部麻衣子
4894364
話す・聞くスキル2年「一わのからすが」
テンポよく追い読みさせるポイントを10項目挙げました。(TOSS岡山サークルMAK推薦)
畦田真介
7435033
『一番はじめは』
話す・聞くスキル4』に掲載されている『一番はじめは』の指導案です。 私がF表を検定したときに使用した教材です。 教材に対する検定のコメントとして、 「教材を出せていない子どもへの対応が甘い」 との指導を受けました。
磯部修資
7728299
話す聞くスキル『マダムになろう』
教師がマダムになりきることで,子どももノリノリになる。岡恵子氏の模擬授業を修正追試させていただいた。No.7728299 http://www1.ocn.ne.jp/~h-ishida/hanasu2.htm
齋藤徳三
7541909
話す聞くスキル『ごろ合わせ』
「みんなと声を合わせることが楽しい!」という感覚を味わわせることを目指す。 正進社『話す・聞くスキル』 有村春彦氏の修正追試 No.7541909 http://www.toss-mio.com/2010up/ishibashi/hanasukiku.html
石橋浩美
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