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制作者検索「河田孝文」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
6428679
小数のかけ算②
小数のかけ算指導。 その2
河田孝文
8029577
伝統文化の尊重で「愛国心」は育つ
世界に誇る日本の文化を通して「愛国心」を教える道徳授業。 No.8029577 http://kawata3.web.fc2.com/doutoku/doutoku18.html
河田孝文
9396285
五 いじめを解決する三つの対応
 第一は「いじめの発見」をどのような方法で行っていくのかが示されているべきである。第二は「いじめ」を発見したとき、どのように対応するのかの方法が示されるべきである。第三に「いじめ」が、解決されたかどうかを最終的に誰が判断するのかも決めておかねばならない。
河田孝文
9921170
家庭科実習体験報告~お茶会をひらこう!~
お茶を入れて飲むだけの家庭科最初の実習をイベント化して実施。 レシピなども作った。
河田孝文
5765058
道徳の授業びらきは道徳副読本で
道徳副読本を活用したTOSS道徳の授業例を紹介。
河田孝文
1613939
ルールを教える-嫌がっている人に無理矢理何かをさせることは、「罪」である
身の回りのルール(法律)について。 TOSS道徳「心の教育」シリーズ23巻(明治図書)より
河田孝文
6443096
オリジナルヘルシーサラダをつくろう!④
調理実習「サラダをつくろう」を食育の視点から実施した授業。その4。
河田孝文
2987547
TOSS道徳教育研究会
人間の生き方の原理・原則を教えるTOSS道徳教育研究会
河田孝文
1492840
日本人の道徳観を読み解く2
歴史上から検討した日本人の道徳観。後編 No.1492840 http://kawata3.web.fc2.com/doutoku/doutoku17.html
河田孝文
2967676
一 相手のことを心から考えよう          酒井臣吾
酒井臣吾氏が主張する心の教育。 生き方の五原則「相手のことを心から考えよう」の重要性についての解説。
河田孝文
7793116
数学的作文力をつける②
教科書で教える算数説明の授業。その2。
河田孝文
5883691
学力の基盤となる「学習用具のきまり」2年生版
学習用具は,学力を支えるとても大切なアイテムである。 その大切さと,具体的に何を準備すればいいのかを一覧にしたシートである。 対象は,子ども。 そして,保護者。 新年度,このシートを親子で見ながら一年間使用する学習用具をそろえる場面を想定して作成した。
河田孝文
4686329
日本人の道徳観を読み解く
歴史から検討した日本人の道徳観についての論文。 No.4686329 http://kawata3.web.fc2.com/doutoku/doutoku16.html
河田孝文
4778757
 四 いじめ解決はスピードである
いじめ解決は,スピードが命である。 「様子を見る」は,最悪の愛王である。
河田孝文
3786666
カツオ漁 まきあみvs一本づり で討論②
カツオ漁の漁法「巻き網」「一本釣り」について,討論を通じて,それぞれの特徴やメリットデメリットを検討させる授業。 その2
河田孝文
9603722
国語力の一つ”主題読み取り”スキル③
教科書の手引きを通して「主題」を読み取る授業の紹介。 その3。
河田孝文
7649550
掃除が学級集団を創る②
掃除を素材にした道徳授業。後編。掃除のやり方を教え、具体的行動を評価していく。学級通信というアイテムを活用するとさらに効果的。
河田孝文
8340112
母親の愛情が心を育てる 水野 茂一
心の教育の基盤となる幼児教育の大切さについての解説。
河田孝文
6251309
家庭訪問の情報を学級通信で共有財産化する
家庭訪問の報告をお礼も兼ねて学級通信に掲載した実践。 通信の文をそのまま掲載。
河田孝文
2826067
難単元「単位量あたり」攻略アイテム”面積図”②
難単元の一つ「単位量あたり」を攻略するアイテム”面積図”の指導法紹介。その2
河田孝文
8209914
「式と計算」1/教科書活用自在をめざす
 計算のきまりや式の特徴を生かして,効率よく計算する方法を学習する単元です。 ここでは,式のきまりを使いこなさなければなりません。多くの子どもにとって,やっかいな内容です。 しかし,全ての基本形は,教科書に載っています。  教科書の基本形に忠実な上にも忠実に進めれば,必ず身に付きます。 しかし,教科書を斜め読みし作業を流す程度の姿勢では絶対に出来るようになりません。  全ての学習に共通していることなのですが,「式と計算」の学習では,特に,「素直さ」が,学習成果の行方を左右するといえます。
河田孝文
6289500
自画像 彩色編①
自画像の彩色手順についての紹介。 その1
河田孝文
1287844
四 集団の教育力で「いじめ」と闘う 向山洋一
 教師に「闘い」の気迫がない時、「いじめ」は蔓延する。
河田孝文
9341954
オリジナルヘルシーサラダをつくろう!①
調理実習「サラダをつくろう」を食育の視点から実施した授業。その1。
河田孝文
9777104
原則を使えば,要約は誰でもできる①
誰でもできる向山型要約指導をコンパクトに紹介。 入門編。
河田孝文
5402221
学力の基盤となる「学習用具のきまり」1年生版
学習用具は,学力を支えるとても大切なアイテムである。 その大切さと,具体的に何を準備すればいいのかを一覧にしたシートである。 対象は,子ども。 そして,保護者。 新年度,このシートを親子で見ながら一年間使用する学習用具をそろえる場面を想定して作成した。
河田孝文
2154013
点字の授業(法則セミナー98模擬授業編)
点字は、配列のしくさえわかれば読めるようになる。その仕組みをクイズやゲームを通して理解させ、点字に興味を持たせる。さらに、点字ペンを使って実際に点字を書き、自分たちも役立てるということを実感させる授業である。 No.2154013 http://plaza.harmonix.ne.jp/~kawata3/jissen/tenji/tenji-1.htm
河田孝文
3448010
いじめ発見のシステムを作る―向山洋一 トップページ
いじめ発見システムについての解説。トップページ。 TOSS道徳「心の教育」シリーズ第3巻
河田孝文
3652336
市販テストから社会科学力を分析する①
正進社テストの集計結果からクラスの学力状況を分析した。 その結果を学級通信を通して保護者に報告した実践。
河田孝文
8159821
小数のかけ算③
小数のかけ算指導。 その3
河田孝文
2362980
規範意識の育成
規範意識を育成について「ルール」と「マナー」と「モラル」の視点からの論考。
河田孝文
1109970
七 早期発見と毅然とした態度が肝心
① 「触診」―担任が見たこと感じたことでいじめがあるかを判断する。 ② 「問診」―医者が「睡眠は?」「食欲は?」と聞くように子供たちにアンケートする。触診の十倍は信頼度は高い。 ③ 「血液、血圧検査」「レントゲン」―問診で隠しても浮かび上がる。
河田孝文
1139112
文学教材を読むためのアイテム”話者”を教える①
文学教材読み取りの重要アイテム「話者」を教える授業。 原実践は、大森修氏「国語科発問の定石化」(明治図書)
河田孝文
1330620
オリジナルヘルシーサラダをつくろう!⑤
調理実習「サラダをつくろう」を食育の視点から実施した授業。その5.
河田孝文
6121335
【TOSS道徳の理念】
TOSS道徳の理念 向山洋一氏の論文からの引用
河田孝文
3993652
TOSS直写ノートで自画像のトレーニング
TOSS直写ノートとモノクロ個人写真を活用した自画像の指導。 どの子も満足する自画像を描かせることができる。 新年度の成功体験を保証する授業アイディア。
河田孝文
3232902
二  思うようにならない人生だからこそ先人の生き方を学べ!   大堀真
生き方の五原則「先人に学ぼう」に関する解説。
河田孝文
6127972
数学的作文力をつける③
教科書で教える説明する算数の授業。その3.
河田孝文
3897092
「式と計算」2/分配法則?!をイメージ化する!
教科書に次の問題があります。 (12+78)×6=12×6+78×6 「分配法則」と呼んでいます。 ( )を外すとき,「なぜそうなるのか」を式の操作だけで納得させることはできません。「そういうものだ」と手順を覚えさせるしかありません。しかし,納得しないで覚える計算のスキルは,身に付きません。納得を伴えば,覚えなさいと言わなくても覚えるものです。では,このやっかいな分配法則をどのように納得させればよいのでしょう。面積図を用います。
河田孝文
2963393
個人懇談会の翌日に出した学級通信(1学期編)
学期末個人懇談会の翌日に発行した学級通信の紹介。 1学期編。
河田孝文
9770018
指導内容と指導法のマトリックスで授業を創る
道徳授業は,どんな内容をどんな方法で教えようとしているのかという自覚が必要である。そのために,指導内容と指導法のマトリックスをつくる。 No.9770018 http://kawata3.web.fc2.com/doutoku/doutoku01.html
河田孝文
6077934
一 小さな「けじめ」を大切にする            野口芳宏
道徳教育に関する野口芳宏氏の主張
河田孝文
9854420
カツオ漁 まきあみvs一本づり で討論③
カツオ漁の漁法「巻き網」「一本釣り」について,討論を通じて,それぞれの特徴やメリットデメリットを検討させる授業。 その3
河田孝文
7050618
難単元「単位量あたり」攻略アイテム”面積図”③
難単元の一つ「単位量あたり」を攻略するアイテム”面積図”の指導法紹介。その3。
河田孝文
4795247
掃除が学級集団を創る①
掃除を素材にした道徳授業。前編。夏休み明け、運動会練習中など、緩んだ空気を引き締めるときの具体的語りについて。
河田孝文
5162532
0歳からのスタート  心の教育   水野美保
ジュニア・ボランティア教育と幼児教育の重要な関係についての解説。
河田孝文
1166680
学年はじめテスト結果を有効活用する~学級通信で保護者に報告~
正進社テストについている「はじめテスト」の集計結果を学級通信で公開した実践。算数学力の重点がどこにあるのか保護者にも認識してもらえるという効果がある。
河田孝文
6063031
オリジナルヘルシーサラダをつくろう!②
調理実習「サラダをつくろう」を食育の視点から実施した授業。その2。
河田孝文
4934335
4 貫くことのむずかしさ
向山洋一氏が提唱するTOSS道徳教育の理念。 向山洋一論文 TOSS道徳「心の教育」1生き方の原理原則を教える道徳教育 向山洋一監修(明治図書)より
河田孝文
5259089
自画像 彩色編 ②肌色を塗る
自画像彩色編その2。 肌色のぬりかた。
河田孝文
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