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制作者検索「河田孝文」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
6063031
オリジナルヘルシーサラダをつくろう!②
調理実習「サラダをつくろう」を食育の視点から実施した授業。その2。
河田孝文
4934335
4 貫くことのむずかしさ
向山洋一氏が提唱するTOSS道徳教育の理念。 向山洋一論文 TOSS道徳「心の教育」1生き方の原理原則を教える道徳教育 向山洋一監修(明治図書)より
河田孝文
5259089
自画像 彩色編 ②肌色を塗る
自画像彩色編その2。 肌色のぬりかた。
河田孝文
9509677
「いじめ」に負けない子を育てる トップページ
「いじめ」に負けない子を育てる 思想と道筋 トップページ
河田孝文
4276836
原則を使えば,要約は誰でもできる②
誰でもできる向山型要約指導をコンパクトに紹介。 教科書編。
河田孝文
4172853
学力の基盤となる「学習用具のきまり」3年生版
学習用具は,学力を支えるとても大切なアイテムである。 その大切さと,具体的に何を準備すればいいのかを一覧にしたシートである。 対象は,子ども。 そして,保護者。 新年度,このシートを親子で見ながら一年間使用する学習用具をそろえる場面を想定して作成した。
河田孝文
1700010
あなたもできる!力をつける「向山式ノート指導」
向山式ノート指導を追試すると、子どものノートはがらりと変わる。 板書を写すだけの退屈で消極的なノートから、自らの意思を盛り込んだ積極的で楽しいノートに変貌する。 それだけではない。楽しく熱中してノート作業する過程で、ほとんどの子が要点をまとめる力を培える。 No.1700010 http://plaza.harmonix.ne.jp/~kawata3/jissen/note-sidou/note-sidou0.htm
河田孝文
3931194
 一 いじめは、子どもの生命にかかわる最大の事件である 
いじめ発見と対応システムについて。その1
河田孝文
7889055
市販テストから社会科学力を分析する②
正進社テストの集計結果からクラスの学力状況を分析した。 その結果を学級通信を通して保護者に報告した実践。 その2
河田孝文
6877931
小数のかけ算④
小数のかけ算の指導。 その4
河田孝文
5439035
知的複眼思考のススメ〜道徳資料を自分の生き方に転用させる
道徳授業は,生き方を教える時間である。資料の生き方を子どもの生活に転用させなければならない。そのための思考フォーマットを紹介。 No.5439035 http://kawata3.web.fc2.com/doutoku/doutoku11.html
河田孝文
3578487
七 早期発見と毅然とした態度が肝心
① 「触診」―担任が見たこと感じたことでいじめがあるかを判断する。 ② 「問診」―医者が「睡眠は?」「食欲は?」と聞くように子供たちにアンケートする。触診の十倍は信頼度は高い。 ③ 「血液、血圧検査」「レントゲン」―問診で隠しても浮かび上がる。
河田孝文
7615296
文学教材を読むためのアイテム”話者”を教える②
文学教材読み取りの重要アイテム「話者」を教える授業。 原実践は、大森修氏「国語科発問の定石化」(明治図書)
河田孝文
1502631
原則を使えば,要約は誰でもできる④
向山型要約指導。説明文編。その4。
河田孝文
3056993
3 力のある資料の威力
向山洋一論文 TOSS道徳「心の教育」1生き方の原理原則を教える道徳教育 向山洋一監修(明治図書)より
河田孝文
7120503
学級に潤いを★係活動始動!!!
学級通信で保護者に紹介した係活動の様子。
河田孝文
5562599
一 教師こそがいじめをなくせる 向山洋一
 教師こそが「いじめをなくせる」という強い自覚が、まず必要なのである。
河田孝文
3901254
数学的作文力をつける④
教科書で教える説明する算数の授業。その4
河田孝文
5241798
「式と計算」4/習うより慣れろ!練習あるのみ
面積図で分配法則は理解しました。 しかし,「わかる」と「できる」の間には高いハードルがあります。 分かったからといって,すぐにできるようになるわけではないし,身についたわけでもありません。 何度もやって頭と体に染み込ませるしかありません。
河田孝文
7929723
学期末に発行する学級通信 1学期編
学期最終日に発行する学級通信を紹介。 1学期編。
河田孝文
2185135
子どもの心を引き出す保護者との連携
不登校児童への心の教育。 No.2185135 http://kawata3.web.fc2.com/doutoku/doutoku20.html
河田孝文
8933674
生き方の原理原則を教える トップページ
TOSS道徳の基本理念と実践。 トップページ
河田孝文
4763852
カツオ漁 まきあみvs一本づり で討論④
カツオ漁の漁法「巻き網」「一本釣り」について,討論を通じて,それぞれの特徴やメリットデメリットを検討させる授業。 その4
河田孝文
8548309
難単元「単位量あたり」攻略アイテム”面積図”③
難単元の一つ「単位量あたり」を攻略するアイテム”面積図”の指導法紹介。その3。
河田孝文
1904210
ルールの大切さを教える
ルールの大切さを教えるにはポイントがある。ゲーム、スポーツ、社会、学校の面から教えていくことが大切だ。
河田孝文
6330338
幼児は考える力をもっている     斉藤孝子
幼児期における心の教育の重要性についての解説。
河田孝文
1211356
見開き2ページのノートまとめは,要約力を培う
ノートまとめは要約力を培う。 全国学力調査は,要約力がないと乗り越えられない。 国語も算数も。 要約力育成にもってこいの見開き2ページノートまとめの紹介。
河田孝文
6818985
オリジナルヘルシーサラダをつくろう!②
調理実習「サラダをつくろう」を食育の視点から実施した授業。その2。
河田孝文
6343215
5 本物は共通する面を持つ
向山洋一氏が提唱するTOSS道徳教育の理念。 TOSS道徳「心の教育」1生き方の原理原則を教える道徳教育 向山洋一監修(明治図書)より
河田孝文
9760606
自画像 彩色編 ③パーツをぬる
自画像彩色の手順その3。 顔の各パーツの塗り方を紹介。
河田孝文
3217792
「いじめ」に負けない子を育てる トップページ
「いじめ」に負けない子を育てる 思想と道筋 トップページ
河田孝文
1261128
「係」活性化の3原則の一つ「モノ」を用意せよ
係活動を活性化させるためには,モノを与えることが重要な要素。
河田孝文
2568187
学力の基盤となる「学習用具のきまり」6年生版
学習用具は,学力を支えるとても大切なアイテムである。 その大切さと,具体的に何を準備すればいいのかを一覧にしたシートである。 対象は,子ども。 そして,保護者。 新年度,このシートを親子で見ながら一年間使用する学習用具をそろえる場面を想定して作成した。
河田孝文
1761420
新年度 学級懇談会資料①到達させたい学力
新年度最初の学級懇談会で話す所信表明を学級通信の形で原稿にしたもの。5年生版 その1
河田孝文
7691932
心に歯止めをかける三つの働きかけ     小林幸雄
いじめに歯止めをかける道徳授業
河田孝文
8103578
八 向山試案「教育相談委員会指導計画」
日本初「いじめ」発見システムを学校に組み込んだ「今日いう相談委員会」の提案
河田孝文
1322887
八つ切り画用紙で社会見学のまとめをする
社会見学のまとめの一例。 八つ切り画用紙に写真や資料を切り貼りし,コメントを書くという方法。 見栄えがよく,教室掲示に適している。
河田孝文
1041547
国語力の一つ”主題読み取り”スキル①
教科書の手引きを通して「主題」を読み取る授業の紹介。 その1。
河田孝文
4002057
保護者の生涯続く教育
クラスで万引きが発生した時の指導。 No.4002057 http://kawata3.web.fc2.com/doutoku/doutoku13.html
河田孝文
4586216
2 「力のある資料」「体験・知見に支えられた語り」
向山洋一氏が提唱するTOSS道徳教育の理念。 向山洋一論文 TOSS道徳「心の教育」1生き方の原理原則を教える道徳教育 向山洋一監修(明治図書)より
河田孝文
3218338
”話者”を使って詩の情景をイメージさせる授業
話者の位置「視点」を検討させることで,詩の情景をイメージさせる授業。
河田孝文
2405513
難単元「単位量あたり」攻略アイテム”面積図”①
難単元の一つ「単位量あたり」を攻略するアイテム”面積図”の指導法紹介。
河田孝文
1553788
分数のたし算・ひき算 の計算の仕方を考えよう!
すべての子ができるようになるために,計算システムを教えました。
河田孝文
6106905
ノートで培う作文力/国語編
作文力とはノートを通して質より量で培われることを説明した保護者向け資料。
河田孝文
2599834
二 子どもはいさかいを通して逞しくなる 向山洋一
小さなトラブルは子どもには必要だ。
河田孝文
6549659
数学的作文力をつける⑤
教科書で教える説明する算数の授業。その5.
河田孝文
2355727
【ミニランド】学力の基盤となる「学習用具のきまり」シート
学習用具は,学力を支えるとても大切なアイテムである。 その大切さと,具体的に何を準備すればいいのかを一覧にしたシートである。 対象は,子ども。 そして,保護者。 新年度,このシートを親子で見ながら一年間使用する学習用具をそろえる場面を想定して作成した。
河田孝文
7804017
世界の法律の起源を探る
新学習指導要領解説にある重点指導事項「法やルールの意義やそれらを遵守する」ことを子ども達に教えるための基本的な理解。 No.7804017 http://kawata3.web.fc2.com/doutoku/doutoku03.html
河田孝文
6829583
 二 知的な教師だけがいじめをなくせる
いじめをなくすのは,教師にしかできない。 いじめをなくすのは,教師の責任である。
河田孝文
6438193
合同な図形①
合同な図形の授業記録。その1
河田孝文
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