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制作者検索「板倉弘幸」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
8523136
 明治の近代工場を支えた人々
明治期の殖産興業のために、尽力した名もない人々の努力や気概に気付かせる
板倉弘幸
3427916
詩文の一行をどこで区切るかを検討する
「うとてとこ」の詩文の授業を、「ことこ」の詩文にも適用して、 一行のどこを区切るか、最後の一行はどんなことばになるかを検討させる。
板倉弘幸
5729618
入学式当日の式場での挨拶及び教室での話(短時間編)
入学式で行う子供向けの挨拶を端的かつ知的に行い、 子供たちを引付けるために物を使う。 また教室での子供への接し方については、 向山氏の入学式の実践を部分的に簡潔に追試した。
板倉弘幸
3629055
 明治の近代工場を支えた人々
明治期の殖産興業のために、尽力した名もない人々の努力や気概に気付かせる
板倉弘幸
1040118
なかまづくりとかず
谷和樹氏の実践追試(1から5のかくれた数字のイラストクイズ)と、0の意味理解をじゃんけんゲームを通して気づかせる。
板倉弘幸
8008414
 明治の近代工場を支えた人々
明治期の殖産興業のために、尽力した名もない人々の努力や気概に気付かせる
板倉弘幸
8420552
学年の仕事を効率よく進めるらくらく分担メモ表づくり
向山・師尾氏と学年を組んでいた時に、クラスごとの仕事分担や子供の代表選出を決めるのに役立つ簡単メモ表
板倉弘幸
4849356
向山型指導法実践教室
向山型算数セミナーの案内情報や向山型指導法の実践を具体的に紹介をします。また教育トークラインの早耳情報をお知らせします。 No.4849356 http://members2.jcom.home.ne.jp/hiroitas28/
板倉弘幸
9689878
詩文の一行をどこで区切るかを検討する
「うとてとこ」の詩文の授業を、「ことこ」の詩文にも適用して、 一行のどこを区切るか、最後の一行はどんなことばになるかを検討させる。
板倉弘幸
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