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制作者検索「月安裕美」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1125073
始めの5分間をこう授業する(先生問題を解く)               1次関数-3 グラフ(1)
1次関数のグラフの授業である。誰でもできる先生問題から始める。(大阪書籍 中学数学2 P70)(TOSS中学推薦) No.1125073 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/1kansuu3.html
月安裕美
1125094
多項式の展開のコツ
多項式の乗法の1時間目の授業。(a+b)(c+d)の展開でそれぞれの項をかけ合せるときにはちょっとしたコツがある。井上好文氏の追試である。(東京書籍 新しい数学3 P30)(TOSS中学推薦) No.1125094 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/tako-kotsu.html
月安裕美
1125097
図形の基本型をどう教えるか 3 『作業指示をテンポよく出す 1』
合同の表し方の授業。色をつける、教科書を読む、写す、対応する順に書くなどの作業指示をテンポよく出していく。(大阪書籍 中学数学2 P101)(TOSS中学推薦) No.1125097 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/sankaku3.html
月安裕美
1125110
平方根の授業 4時間目-3
平方根の大小を不等号を使って表す。平方根の授業の4時間目(3)。(東京書籍 新しい数学3 P12、13)(TOSS中学推薦) No.1125110 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/kon4-3.html
月安裕美
1125106
平方根の授業 3時間目-2
初めて平方根、根号、ルートという言葉が出てくる。平方根の授業の3時間目(2)。(東京書籍 新しい数学3 P10、11)(TOSS中学推薦) No.1125106 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/kon3-2.html
月安裕美
1125101
中学3年生の授業開き その2
中学3年生での授業開き(その2)である。井上好文氏、西野一葉氏の追試である。(TOSS中学推薦) No.1125101 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/hiraki2.html
月安裕美
1125107
平方根の授業 3時間目-3
初めて平方根、根号、ルートという言葉が出てくる。平方根の授業の3時間目(3)。(東京書籍 新しい数学3 P10、11)(TOSS中学推薦) No.1125107 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/kon3-3.html
月安裕美
2310190
中学3年生 黄金の3日間(1日目)
中学3年生、中学校での「黄金の3日間の1日目」の実践を紹介する。(TOSS中学推薦) No.2310190 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/ougon1.html
月安裕美
1125072
始めの5分間をこう授業する(フラッシュカードを使って)        1次関数-2 変化の割合
変化の割合を学習する最初の5分間。増加量をフラッシュカードを使って説明せずに授業する。(大阪書籍 中学数学2 P68)(TOSS中学推薦) No.1125072 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/1kansuu2.html
月安裕美
1125074
始めの5分間をこう授業する(フラッシュカードを使って)        1次関数-4 グラフ(2)
1次関数のグラフの授業の2時間目である。フラッシュカードで「傾き」「切片」「変化の割合」はばっちりである。(大阪書籍 中学数学2 P72)(TOSS中学推薦) No.1125074 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/1kansuu4.html
月安裕美
1125103
平方根の授業 2時間目-2
平方根の授業の2時間目(2)。素因数分解をこのように授業した。(東京書籍 新しい数学3 P8、9)(TOSS中学推薦) No.1125103 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/kon2-2.html
月安裕美
2310191
中学3年生 黄金の3日間(2日目)
中学3年生、中学校での「黄金の3日間の2日目」の実践を紹介する。(TOSS中学推薦) No.2310191 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/ougon2.html
月安裕美
1125099
図形の基本型をどう教えるか 5 全員起立。○回言ったら座ります
仮定と結論を分ける言葉、「ならば」「とき」「すると」。これで仮定と結論はすぐに見つけられる。(大阪書籍 中学数学2 P105)(TOSS中学推薦) No.1125099 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/sankaku5.html
月安裕美
1125109
平方根の授業 4時間目-2
平方根の大小を不等号を使って表す。平方根の授業の4時間目(2)。(東京書籍 新しい数学3 P12、13)(TOSS中学推薦) No.1125109 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/kon4-2.html
月安裕美
1125078
始めの5分間をこう授業する(教科書を使って)              1次関数-8 連立方程式の解とグラフ
教科書の四角囲みをそのまま使って授業する。(大阪書籍 中学数学2 P83)(TOSS中学推薦) No.1125078 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/1kansuu8.html
月安裕美
1125111
平方根の授業 5時間目-1
基本の問題をする。平方根の授業の5時間目。(東京書籍 新しい数学3 P14)(TOSS中学推薦) No.1125111 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/kon5-1.html
月安裕美
1125093
あかねこ中学数学スキルの使い方
あかねこ中学数学スキルの使い方を紹介する。井上好文氏の追試である。慣れてくると、ページの指示のみでできるようになる。(あかねこ中学数学スキル 光村教育図書)(TOSS中学推薦) No.1125093 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/skill2.html
月安裕美
1125104
平方根の授業 2時間目-3
平方根の授業の2時間目(3)。素因数分解をこのように授業した。(東京書籍 新しい数学3 P8、9)(TOSS中学推薦) No.1125104 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/kon2-3.html
月安裕美
1125075
始めの5分間をこう授業する(教科書を使って)              1次関数-5 グラフのかき方
1次関数の式から、グラフの傾きと切片を求め、グラフをかいていく。一切説明はしない。(大阪書籍 中学数学2 P74)(TOSS中学推薦) No.1125075 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/1kansuu5.html
月安裕美
1125102
平方根の授業 2時間目-1
平方根の授業の2時間目(1)。素因数分解をこのように授業した。(東京書籍 新しい数学3 P8、9)(TOSS中学推薦) No.1125102 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/kon2-1.html
月安裕美
1125076
始めの5分間をこう授業する(教科書を使って)               1次関数-6 式の求め方
グラフから1次関数の式を求める。指示、発問を繰り返すことで、グラフから切片と傾きを求めるようにする。(大阪書籍 中学数学2 P76)(TOSS中学推薦) No.1125076 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/1kansuu6.html
月安裕美
2310192
中学3年生 黄金の3日間(3日目)
中学3年生、中学校での「黄金の3日間の3日目」の実践を紹介する。(TOSS中学推薦) No.2310192 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/ougon3.html
月安裕美
1125077
始めの5分間をこう授業する(フラッシュカードを使って)       1次関数-7 2元1次方程式のグラフ
2元1次方程式をyについて解く際に、フラッシュカードを発問を入れながら使う。(大阪書籍 中学数学2 P80)(TOSS中学推薦) No.1125077 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/1kansuu7.html
月安裕美
1125105
平方根の授業 3時間目-1
初めて平方根、根号、ルートという言葉が出てくる。平方根の授業の3時間目(1)。(東京書籍 新しい数学3 P10、11)(TOSS中学推薦) No.1125105 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/kon3-1.html
月安裕美
1125108
平方根の授業 4時間目-1
平方根の大小を不等号を使って表す。平方根の授業の4時間目(1)。(東京書籍 新しい数学3 P12、13)(TOSS中学推薦) No.1125108 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/kon4-1.html
月安裕美
1125071
始めの5分間をこう授業する(教科書を使って) 1次関数-1 変化する量・変化しない量 
教科書の導入の問題をそのまま使って、変化する量と変化しない量があることの授業をする。(大阪書籍 中学数学2 P66)(TOSS中学推薦) No.1125071 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/1kansuu1.html
月安裕美
1125095
図形の基本型をどう教えるか 1 教科書を読みながら発問を繰り返す
教科書の内容をしっかりと読み取るために、読みながらテンポよく小刻みに発問を繰り返す。(大阪書籍 中学数学2 P100)(TOSS中学推薦) No.1125095 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/sankaku1.html
月安裕美
1125098
図形の基本型をどう教えるか 4 『作業指示をテンポよく出す 2』
合同の表し方の授業。色をつける、教科書を読む、写す、ノートに書くなどの作業指示をテンポよく出していく。図形の基本形をどう教えるか 3 の続きである。(大阪書籍 中学数学2 P101)(TOSS中学推薦) No.1125098 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/sankaku4.html
月安裕美
1125100
中学3年生の授業開き その1
中学3年生での授業開きである。井上好文氏、西野一葉氏の追試である。(TOSS中学推薦) No.1125100 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/hiraki1.html
月安裕美
1125096
図形の基本型をどう教えるか 2 『4色ボールペンを活用する』
小学校では赤鉛筆、中学校では4色ボールペン。対応する頂点や辺に色をつけて、ぱっと見てわかるようにする。(大阪書籍 中学数学2 P100)(TOSS中学推薦) No.1125096 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/sankaku2.html
月安裕美
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