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制作者検索「大邉祐介」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
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風船を使った体つくり運動
 風船を使った体つくり運動。体ほぐしの運動に最適。運動が苦手な子どもでも,得意な子どもでも楽しく運動に取り組むことができる。授業参観にオススメの授業です。
大邉祐介
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よさこいソーラン侍指導実践 第四時 通し練習
よさこいソーラン侍指導実践の第四時は,通し練習である。細かいところ指導し,組評定,列評定をしていく。またどうしてもこだわりたいところは,ストップさせて,個別評定をおこなっていくようにする。
大邉祐介
5826744
よさこいソーラン侍指導実践 第一時 終わりから示す
よさこいソーラン侍の指導実践。第一時では,踊りのラストを指導する。終わりがわかるので,子どもたちは安心する。
大邉祐介
4676660
S社資料集を使った社会の授業 ~なぜ鎌倉に幕府を開いたのか~
S社の社会科資料集を用いた授業。なぜ鎌倉に幕府をひらいたのかを授業する。
大邉祐介
1425093
よさこいソーラン侍指導実践 第零時 指導前の準備
よさこいソーラン侍を指導する前に,いろいろと準備しておかなくてはならない。その準備を紹介する。
大邉祐介
1063686
赤鉛筆指導 ノートに書くことが遅い児童のために
赤鉛筆を使ったノート指導のコツ。算数ノート指導の時にオススメです。
大邉祐介
3170709
よさこいソーラン侍指導実践 第二時 間奏C’と一番と間奏Aの振り付け
よさこいソーラン第二時の指導。間奏C’と一番と間奏Aの振り付けをおさせる。繰り返しの部分なので,ここをおさえれば,ほぼ踊れる。
大邉祐介
2061516
金城浩二さんの生き方に学ぶ
金城浩二さんのあきらめない気持ちと,家族の支えについて授業する。
大邉祐介
1893974
よさこいソーラン侍指導実践 第三時 間奏Dと間奏B
よさこいソーラン侍指導実践の第三時。間奏Dと間奏Bのところである。ここが,指導上一番の難関である。ここを突破できれば,もう完成したも同然である。
大邉祐介
4845338
【生徒指導】 そうじをしない児童への対応
そうじをしない子どもは,少なからずいる。しかし,そこには明確な原因がある。その原因をつかみ指導していくことが重要である。
大邉祐介
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