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制作者検索「大井隆夫」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1116005
やまなしノートは、こうして生まれた
1単元で1冊のノートづくりは、どのように指導すればよいのか。子どものノートの実物が、今、ここに紹介される。必見!クラス全員の「やまなし」ノートに対する向山先生の全コメント付き。 No.1116005 http://www2.odn.ne.jp/~cbb46990/
大井隆夫
1823026
「自学ノートづくり」の10のコツ
「自学ノート」づくりに初めて取り組む時、どんなことに気をつけたらいいのか。子ども達が自分から勉強し始める「自学ノート」にぜひ挑戦してみて下さい。 No.1823026 http://www6.ocn.ne.jp/~paradise/odawara-jigakuno-to10nokotu.htm
大井隆夫
1094114
やまなしノートは、こうして生まれた2
1単元で1冊のノートづくりは、どのように指導すればよいのか。子どものノートの実物が、今、ここに紹介される。必見!クラス全員の「やまなし」ノートに対する向山先生の全コメント付き。
大井隆夫
5702632
学級づくりを成功させるための三原則を念頭に
学級づくりには三つの原則がある。「統率」「気くばり」「執念深さ」がそれである。一つ一つを具体例をあげて紹介する。 (TOSS福岡推薦) No.5702632 http://www12.ocn.ne.jp/~tosskt/gakkyudukuri3gensoku.html
大井隆夫
9340360
やまなしノートは、こうして生まれた3
1単元で1冊のノートづくりは、どのように指導すればよいのか。子どものノートの実物が、今、ここに紹介される。必見!クラス全員の「やまなし」ノートに対する向山先生の全コメント付き。
大井隆夫
2986820
「複合語」は、分解すればわかる
複合語は、名詞+名詞、動詞+名詞のものがある。「かんづめ」か「かんずめ」かは、分解するとわかる。漢字に直すことがポイントである。(TOSS福岡ML推薦) No.2986820 http://www7b.biglobe.ne.jp/~paradise/watanabe-hukugougo.htm
大井隆夫
3447122
やまなしノートは、こうして生まれた4
1単元で1冊のノートづくりは、どのように指導すればよいのか。子どものノートの実物が、今、ここに紹介される。必見!クラス全員の「やまなし」ノートに対する向山先生の全コメント付き。
大井隆夫
8103720
フラッシュカードは、まずこれから
授業の導入で子どもを引きつけるには、どうすればいいのでしょうか。フラッシュカードを使えば、いきなり授業に入ることができます。(TOSS福岡ML推薦) No.8103720 http://www6.ocn.ne.jp/~paradise/hamahata-hurassyuka-do.htm
大井隆夫
2793300
向山洋一氏の「やまなし」ノートに対する子ども達全員へのコメント
向山洋一氏の「やまなし」ノートに対する子ども達全員へのコメントです。
大井隆夫
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9832350
授業で使えるミニサイト
教科書(啓林館)に対応したサイトです。教科書の流れにそって学習を進めることができます。 No.9832350 http://www.geocities.jp/wnwbf104/6nennsei.html
大井隆夫
1551660
授業で使えるミニサイト
教科書(啓林館)に対応したミニサイトです。授業の流れにそって学習を進めることができます。 No.1551660 http://www.geocities.jp/wnwbf104/3nennsei.html
大井隆夫
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