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タグ検索「地図」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
6665275
地図記号をつくろう
地図記号の成り立ちを考えることを通して、自分で地図記号を作る授業です。まちのたんけんが終わった後にすると良いです。授業参観にもおすすめです。(TOSS石黒塾推薦)
小塚祐爾
2529605
47都道府県の名称と位置の覚え方 3
子どもたちに無理なく、楽しく、47都道府県の名称と位置を覚えさせる方法です。
高橋優
4155753
47都道府県の名称と位置の覚え方 1
子どもたちに無理なく、楽しく、47都道府県の名称と位置を覚えさせる方法です。
高橋優
9166985
社会科1年間通して力をつける基礎基本の教え方
1年間で身につける力がある。3・4年「地図記号」「白地図」「日本地図」「世界地図」5年「県庁所在地名」「都道府県」 6年「歴史」「20名の人物名」以上を覚えさせなければいけない。覚えさせるだけでは楽しくない。楽しく覚えさせる指導をいくつも知っていなければ行けない。
澤近亮祐
1572536
47都道府県の名称と位置の覚え方 2
子どもたちに無理なく、楽しく、47都道府県の名称と位置を覚えさせる方法です。
高橋優
7067158
みんなで歌って!楽しく覚える!横浜18区
横浜市の区名(18区)を子ども達と歌いながら、自然に、楽しく覚えていきます。
諸見賢
1483990
等高線の指導は写させることから
等高線の指導は、教師のお手本を写させることからはじめるとよい。簡単で子どもたちもよく集中する。
吉田高志
1387409
「物語を書こう(光村3年下)」を、宝の地図を使って指導する!
新教科書「物語を書こう(光村3年下)」は、ワクワク感がなく、イメージがわきにくい。そのため、書けない子ども達が続出する。しかし、旧教科書にある「宝の地図」を使うだけで、子ども達が何時間も熱中して書き続ける。向山洋一氏が指導した名取ノートから伴一孝氏が再現した実践の追試。
堀田和秀
5534020
担任も保護者も大助かり家庭環境調査表の裏に、校区の地図 
学校から家庭までの地図の原本をこのように提案すると便利です。(原実践 芹沢晴信、コンテンツ作成 大川典子)
大川典子
1142206
市の様子を調べよう 導入の学習
地域調べ学習のやり方を紹介します。調べ活動に入る前の導入の全発問指示を記録したものです。市の地図を使った地図調べの活動を毎回はじめの5分に取り入れています。〈TOSS群馬ml推薦〉
関澤陽子
7534981
地図指導
地図帳を使って、楽しく検索の仕方を学ばせる指導法。授業開始3〜5分程度で熱中する。向山洋一氏の追試。(C)TOSS熊本ML推薦 No.7534981 http://blog.goo.ne.jp/taku_007/e/07ff246e347f1fbfae4320a61b54f74b
野口澄
2561183
改描から見る世界地図
地図を見てみると、今までに見えていなかったその国の考えや主張が見えてくる。地図の持つ情報の特質をグーグルアースを活用し授業していく。 No.2561183 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/tizu.html
高丸
2132631
ひとつの地図に人の生き方を変えるほどの歴史・宗教・文化・エネルギーの問題が隠されている
ひとつの地球儀が人の考え方を大きく変えることがある。また、一枚の地図にその国の歴史や宗教が表わされていたり、国家と国家の大きなエネルギーの問題が隠されていたりする。地図は文字に表わせない意味を表現するものでもあるのだ。
奥清二郎
1145009
ノートの地図はボールペンでPart2
生徒が集中し、夢中になって取り組む社会科の白地図書きの実践。 原実践者 向井ひとみ氏(コンテンツ作成者 上野一幸)
上野一幸
8965022
別府から始まった住宅地図
大分県から世界へとつながる「住宅地図」の授業を行った。授業は5年生でした。<TOSS大分MLの推薦> No.8965022 http://www.coara.or.jp/~itaikei/zenrin.html
板井敬二
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