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タグ検索「図工」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
7823537
黄金の三日間・授業開きで行う図工おすすめの授業
 最初の図工の時間におすすめなのは、酒井式描画法による「先生の顔」です。打率10割!!どの子も満足のいく絵を描くことができ、子どもたちの成功体験となります。 
佐藤貴子
1241007
こんなに上手にかけるザリガニの絵
教室に貼られた全員の絵が迫力を持ってあなたに迫る、そんな絵を指導する方法です。(酒井式ML推薦) No.1241007
佐藤裕子
1243062
酒井式人権ポスターをかこう!
酒井臣吾先生のシナリオ「ポスター・珍鳥珍魚博物館」を人権ポスターに応用しました。全8時間。(法則化サークル「福岡どんたあく」推薦) No.1243062 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/posuta-.htm 原実践 高原 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
1241164
1年図工:パスの指導法
簡単にできる1年生のパスの指導法を紹介しています。パスのしまい方.パスで遊ぼう.風船の顔.給食の絵.他。(TOSS福岡ML推薦) No.1241164 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/pasu/pasu.indx.htm 原実践 高原 富紀子(翔び梅ネットサークル) コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
1310082
「くちゃくちゃセロテープ」で貼る活動を楽しく
障害児教育の微細技術です。「貼りつける活動」はこうすれば、教師は共感的にほめる機会が増え、子どもものびのび活動できます。図工や生活単元学習、日常生活の指導などで使えます。(北海道ML推薦) No.1310082
勝田仁
1359764
【酒井式】運動会の絵「帽子取り」
酒井式による、運動会の絵の指導です。 いろいろある運動会の場面ですが、今回は、その中で、構図がとりやすい『帽子取り』の絵に挑戦しました。
国友靖夫
7043497
特別支援学級の実践〜図工で一人で描く場面をつくる
絵を描くのは難しい児童がいる。 できることをもとに、チャレンジしてく。 ちょっとした工夫を紹介する。
野口澄
1243047
酒井式「カラフルシューズ」かたつむりの線の練習と彩色
酒井式のかたつむりの線、彩色を身につけさせるために行った実践です。「グローブ」の絵の手法を大いに参考にしました。最初に行う酒井式作品のネタとしてお薦めです。(酒井式ML推薦) No.1243047 http://www.d8.dion.ne.jp/~kouhei00/sakaisiki1.htm
徳丸幸平
1242034
びっくりバタバタ
袋をあけたとたん、バタバタという音がします。開けた人はだれもがびっくりします。そして、とても楽しんでつくることができます。
後藤知春
1241064
珍魚水族館
1年生の図工で取り組んだ「珍魚水族館」の児童作品集です。別の紙に魚を描き、貼りました。はさみの使い方がうまくなります。楽しい魚たちができました。(大分県ML推薦) No.1241064 http://www5.ocn.ne.jp/~oono/zukou/chingyosuizokukan.htm 原実践:後藤知春先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1428341
ピカソ「ゲルニカ」で鑑賞指導
ピカソの「ゲルニカ」を使った鑑賞指導です。作者の「表現にこめた思い」を考えさせます。
岩清水裕行
4219579
3時間で完成!クレヨンで描く「歯磨きする自分」第2・3時
上木信弘先生の「クレヨンで描く歯磨きする自分」の修正追試。画用紙からはみ出るくらい迫力満点の絵となりました。背景に絵のぐのにじみを使いました(TOSS静岡推薦)
手塚美和
1244010
図画工作 子どもを集中させる言葉かけ3
子どもがより高い目標に向かって、集中して作業に取り組ませるための3つの言葉かけ。
野崎史雄
4817682
人権ポスターをかこう! 第1時 テーマを決め,自分をかく。
酒井臣吾先生のシナリオ「ポスター・珍鳥珍魚博物館」を人権ポスターに応用しました。全8時間。(法則化サークル「福岡どんたあく」推薦) No.1243062 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/posuta-.htm 原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
1241115
最後の加算が大きな喜びとなった鑑賞法
1時間の鑑賞があっという間でした。鑑賞を点数で表すことが子どもたちにとっても刺激となったようです。
青木勝美
1241134
シャワーからきれいな水が
1年生パスの指導。日本教育技術方法大系の永井高志氏の論文の追試。パスで楽しい線遊びをさせながら伸び伸びと表現させる。 No.1241134 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/pasu/syawa.htm 原実践 永井高志 修正追試 高原 富紀子(翔び梅ネットサークル) コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
8335402
給食の絵 第1時
給食週間。1年生もポスターをかくことになった。そこで.酒井式で給食の絵にチャレンジした。酒井式のパンを持っている手と.大きく口をあけている顔が.この絵のポイントである。全3時間。(TOSS福岡ML推薦) No.1241166 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/pasu/kyuusyoku.htm 原実践 高原 富紀子(ふくおか西教育サークル) コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
1241165
風船の顔
酒井式で自分の顔を描く。それを風船の形に切った色画用紙に貼る。新1年生の教室に貼れば.入学のお祝いの飾りのできあがりだ。嬉しそうな顔が新1年生を迎えてくれる。(TOSS福岡ML推薦) No.1241165 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/pasu/huusenn.htm 原実践 高原 富紀子(ふくおか西教育サークル) コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
4102225
ぽんぽんやまのつき
小学1年生対象の読書感想画の指導です。日本教育技術方法大系第1巻小学1年生の教え方大辞典、P511〜の小林正宣氏の修正追試です。TOSS大分ML推薦 No.4102225 http://www.oct-net.ne.jp/~gtsn37/ponpon1.htm 原実践:小林正宣先生 修正追試:後藤真司先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5103438
鼻の描き方
~酒井臣吾氏「先生の顔」の修正追試~
井上敬悟
1241166
給食の絵
給食週間。1年生もポスターをかくことになった。そこで.酒井式で給食の絵にチャレンジした。酒井式のパンを持っている手と.大きく口をあけている顔が.この絵のポイントである。全3時間。(TOSS福岡ML推薦) No.1241166 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/pasu/kyuusyoku.htm 原実践 高原 富紀子(ふくおか西教育サークル) コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
1241072
ひまわりと小人
「ひまわりと小人」を描きました。1年生の作品です。誉めることをめざしての実践です。電話をかけている小人や逆立ちしている小人もいます。1年生みんな楽しく描きました。(大分ML推薦) No.1241072 http://www5.ocn.ne.jp/~oono/zukou/himawaritokobito.htm 原実践:後藤知春先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1310064
数字サイコロ
手作りの数字サイコロを使って、楽しく数の学習ができます。(TOSS石川ML推薦) No.1310064 http://homepage2.nifty.com/motomura/suuzisaikoro.htm 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1241074
珍魚博物館
1年生で実践した珍魚博物館の実践です。ほめることをめざしました。サークルに持っていったレポートです。(大分ML推薦) No.1241074 http://www5.ocn.ne.jp/~oono/chinngyohakubutukann.htm 原実践:後藤知春先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1241132
パスで遊ぼう
1年生パスの指導。パスを折って横向きにし.ねかせて幅のある線を描いて表現させる。クレパスでの表現の幅を広げることが出来る。TOSS福岡ML推薦.翔び梅ネットサークル推薦 No.1241132 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/pasu/asobou.htm 原実践 高原 富紀子(翔び梅ネットサークル) コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
7395864
人権ポスターをかこう! 第6時 レタリング
酒井臣吾先生のシナリオ「ポスター・珍鳥珍魚博物館」を人権ポスターに応用しました。全8時間。(法則化サークル「福岡どんたあく」推薦) No.1243062 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/posuta-.htm 原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
8409487
パーティリースを作ろう
特別支援学校小学部での図画工作の実践です。
松村好恵
3636605
【向山洋一Q&A語録】1年生飽きちゃう子
福島で15年間開催されてきた「向山洋一Q&Aエキサイティング講座」から、QAのエッセンスを抽出した。向山氏の教育思想。
大関貴之
7344038
人権ポスターをかこう! 第3・4時 3原色と白で色をぬる。
酒井臣吾先生のシナリオ「ポスター・珍鳥珍魚博物館」を人権ポスターに応用しました。全8時間。(法則化サークル「福岡どんたあく」推薦) No.1243062 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/posuta-.htm 原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
5665616
人権ポスターをかこう! 第2時 友だちをかく。テーマに必要な人や物をかく。 
酒井臣吾先生のシナリオ「ポスター・珍鳥珍魚博物館」を人権ポスターに応用しました。全8時間。(法則化サークル「福岡どんたあく」推薦) No.1243062 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/posuta-.htm 原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
2836343
ひよこ凧
工作が苦手な子も楽しく作れます。 低学年から高学年の子どもまで熱中する授業。 (TOSS群馬ML推薦) No.2836343  http://blog.goo.ne.jp/kazu4361/c/9152bd1b5fea1ff9fe02084172a4ff3a 原実践:町田和弘 コンテンツ作成:斎藤浩康
斎藤浩康
1241169
お祭りのポスターをかこう
地域で行われるお祭りのポスターの募集があった。酒井式で取り組んだ。小学校1年生での実践。全3時間の実践なので.気軽に取り組める。他の題材にも応用可能。(TOSS福岡ML推薦) No.1241169 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/pasu/omaturi.html  原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
7347664
人権ポスターをかこう! 第7・8時 構成・本貼り・仕上げ
酒井臣吾先生のシナリオ「ポスター・珍鳥珍魚博物館」を人権ポスターに応用しました。全8時間。(法則化サークル「福岡どんたあく」推薦) No.1243062 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/posuta-.htm 原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
9819456
給食の絵 第2時
給食週間。1年生もポスターをかくことになった。そこで.酒井式で給食の絵にチャレンジした。酒井式のパンを持っている手と.大きく口をあけている顔が.この絵のポイントである。全3時間。(TOSS福岡ML推薦) No.1241166 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/pasu/kyuusyoku.htm 原実践 高原 富紀子(ふくおか西教育サークル) コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
1241167
簡単パスのしまい方指導
初めてパスを使わせたときに.しまい方をきちんと教えるだけで.その後の1年間の指導がうまくいく。簡単パスのしまい方指導を紹介する。(TOSS福岡ML推薦) No.1241167 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/pasu/simaikata.htm
中桐信哉
7587377
給食の絵 第3時
給食週間。1年生もポスターをかくことになった。そこで.酒井式で給食の絵にチャレンジした。酒井式のパンを持っている手と.大きく口をあけている顔が.この絵のポイントである。全3時間。(TOSS福岡ML推薦) No.1241166 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/pasu/kyuusyoku.htm 原実践 高原 富紀子(ふくおか西教育サークル) コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
8759879
お祭りのポスターをかこう:第3時~文字を切り取り,貼り付ける~
地域で行われるお祭りのポスターの募集があった。酒井式で取り組んだ。小学校1年生での実践。全3時間の実践なので.気軽に取り組める。他の題材にも応用可能。(TOSS福岡ML推薦) No.1241169 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/pasu/omaturi.html  原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
7634186
人権ポスターをかこう! 第5時 切り取り,仮貼りをする。
酒井臣吾先生のシナリオ「ポスター・珍鳥珍魚博物館」を人権ポスターに応用しました。全8時間。(法則化サークル「福岡どんたあく」推薦) No.1243062 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/posuta-.htm 原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
8965502
給食の絵 第3時
給食週間。1年生もポスターをかくことになった。そこで.酒井式で給食の絵にチャレンジした。酒井式のパンを持っている手と.大きく口をあけている顔が.この絵のポイントである。全3時間。(TOSS福岡ML推薦) No.1241166 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/pasu/kyuusyoku.htm 原実践 高原 富紀子(ふくおか西教育サークル) コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
2173206
お祭りのポスターをかこう:第1時~自分をかく~
地域で行われるお祭りのポスターの募集があった。酒井式で取り組んだ。小学校1年生での実践。全3時間の実践なので.気軽に取り組める。他の題材にも応用可能。(TOSS福岡ML推薦) No.1241169 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/pasu/omaturi.html  原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
3597636
お祭りのポスターをかこう:第2時~自分に色をぬる・友だちをかく~
地域で行われるお祭りのポスターの募集があった。酒井式で取り組んだ。小学校1年生での実践。全3時間の実践なので.気軽に取り組める。他の題材にも応用可能。(TOSS福岡ML推薦) No.1241169 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/pasu/omaturi.html  原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
6708109
のこぎりギコギコ
はじめてのこぎりを使う授業で,子どもたちにのこぎりの使い方を指示する場面です。新任の先生が行った授業を振り返り作成しました。
細川高宏
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