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制作者検索「吉田高志」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9762459
武士の信頼を集めた源頼朝
社会科の授業、特に歴史では、語りが重要です。子どもたちが歴史が大好きになるような話を集めました。今回は鎌倉幕府を開いた源頼朝の話です。
吉田高志
1143045
米は安いか
5年社会。日本の農業。米の値段を入り口にして、日本の農業の現状や未来について考えさせる授業。原実践 吉田高志
吉田高志
5993009
指名の技術
どのように指導していけば積極的に発言する子どもたちが育つのか。指名の技術という視点で紹介します。
吉田高志
2414720
米づくり 生産組合の見学のレポートを書く
5年生の米づくりで地区の生産組合を見学した。そのときのレポートをKJ法を使って書かせた。そのレポート作成法を紹介する。
吉田高志
1143015
国民の権利と義務
6年社会。基本的人権の授業。「なぜただですか」という問いを軸に授業を展開。基本的な人権を守るための政治の働きを理解させる。西尾文昭氏の修正追試。
吉田高志
1243011
楽しかった流しそうめん
流しそうめんをする様子を木版画で表現した作品。
吉田高志
1143024
北条時宗
6年社会科。鎌倉時代。元寇という未曾有の危機から日本を救った北条時宗の生き様を中心に扱った授業。元からの使者を斬り殺すという強硬手段に訴えた時宗の決断は、正しかったのか。子どもたちに討論させる。原実践 吉田高志
吉田高志
6839282
漁法の学習は漁業図鑑の作成から
向山洋一氏の見開き2ページのノート指導を、使って漁法の学習をさせる。
吉田高志
7977555
江戸の出版業
江戸期の出版物の点数は、当時の世界としてはトップレベルに達していた。こうした事実を伝えることで,華やかな町民文化の側面を伝える
吉田高志
5440077
都道府県早おしクイズ
都道府県の位置をマウスでクリックするゲーム。関東地方、東北地方などの各地方をクリアすると最終画面が出てくる。楽しみながら都道府県名が覚えられる。
吉田高志
1143014
オリンピックと平和
6年社会。世界の中の日本。オリンピックの歴史を振り返り、スポーツの祭典であるオリンピックが戦争によって大きな影響を受けてきたことに気づかせる授業。
吉田高志
8455944
社会科 フラッシュカードの使い方
社会科の基礎的な知識は、フラッシュカードを使うとよい。短時間で効果が上がり、しかも楽しい。
吉田高志
1143030
日本の神話「倭建命」
6年社会。歴史。古墳時代。古事記に記されている倭建命の物語をもとに授業を展開。倭建命の活躍の物語を通して、当時の人々の考え方や日本が統一されていく様子に興味を持たせる。原実践 吉田高志
吉田高志
1170376
社会科のテスト勉強
社会科のテスト勉強を紹介。テストによって力をつけるという考え方を持つことが大切。
吉田高志
1995822
幕末外交
 江戸幕府の外交は、弱腰ではなかった。近年の研究によって幕府の代表が、アメリカ使節ペリーやロシア使節プチャーチンと堂々と渡り合い譲歩を引き出していることが分かっている。このような研究成果を広め、日本の良さを子どもたちに伝えていくことがねらいである。
吉田高志
1143384
蒙古軍をしりぞけることができた理由は何か
6年社会科。鎌倉時代。蒙古軍を退けることが出来た理由は何かを軍事的側面から考えさせる授業。原実践吉田高志
吉田高志
8120238
いじめの授業「わたしのいもうと」
松谷みよ子氏の絵本「わたしのいもうと」を使った授業である。
吉田高志
2514343
世界の大陸名と大洋名を覚える
5年社会 世界地図の略図を書いて世界の大陸名と大洋名を覚える。
吉田高志
2894198
情報ネットワークの活用
情報のネットワーク化によって私たちの生活が非常に便利になってきていることを理解させるには、病院のネットワークを事例にとりあげるのがよい。電子カルテの導入によって必要な治療を早く受けることができるようになったことに気づかせる授業。
吉田高志
9751493
ロールプレイを通して裁判員制度を考える
様々な社会体験を持つ一般人の感覚を入れた方が、「裁判がより正確なものになる」という裁判員制度の考え方をロールプレイによって理解させる。
吉田高志
1143041
日本の水産業
5年社会。水産業。魚の値段を中心に日本の水産業の様子を概観させる授業。「養殖業と栽培漁業魚を増やすにはどちらかいいですか」という討論も行う。原実践 吉田高志
吉田高志
1243020
つくってみようGIFアニメーション
WEB上で動くGIFアニメーションの作り方を解説。作品のページへのリンクもある。
吉田高志
1143020
浮世絵と町民の力
6年社会。歴史。江戸時代の文化を代表する浮世絵を、葛飾北斎を取り上げ授業する。原実践 吉田高志
吉田高志
1181855
社会科グラフ読み取り授業の基礎
グラフの読み取り方をきちんと指導しておく。社会科の基礎である。
吉田高志
1143380
若狭湾のトラフグ養殖
5年「日本の水産業」福井県の若狭湾で行われているトラフグ養殖を扱った授業。養殖が難しいフグの生産に携わる人たちの工夫をつかませる。
吉田高志
1243010
アコーディオンを演奏する私
5年生。図画工作。アコーディオンを演奏する様子を木版画で表現した作品。
吉田高志
1143035
私たちの生活と天気予報
5年社会。私たちの生活と情報。天気予報と私たちの生活との関わりを調べさせながら、私たちの生活が情報によって支えられていることに気づかせる。有田氏の修正追試。
吉田高志
1143026
貴族のくらし
6年社会。歴史。平安時代の貴族のくらし。一見華やかに見える貴族の暮らし。しかし、その裏側では、占いにこり、出世競争にあけくれた生活があった。野口芳宏氏の発問を追試
吉田高志
8725515
米づくりは、見開きのノートで
資料集に付属のシールを使って、米ができるまでをノート見開き2ページにまとめさせる。
吉田高志
1143038
環境問題と公害
5年社会。工業と公害。日本の公害とそれを防ぐ努力について考えさせる授業。法の規制によって公害が規制されていることを理解させる。サイクル図を使って環境問題との違いも明らかにしている。原実践 吉田高志
吉田高志
6294294
基礎が身につく5年社会科問題集
5年生社会の問題集です。社会科の基礎が身につきます。
吉田高志
1142154
スーパーマーケットで働く人
3年社会「商店ではたらく人」2回見学をおりこみながらスーパーマーケットで働く人たちの売るための工夫に気づかせていく。最後はパソコンでまとめをつくらせる。
吉田高志
2052399
芦見川
学校の前を流れる清流(芦見川)を酒井式で指導した。川の流れを表現するのに苦労した。
吉田高志
1143067
簡単に作れる歴史人物カルタ
6年社会。歴史の授業のまとめに最適。カルタ取りを通して、主な歴史上の人物の名前と業績を覚える。
吉田高志
5072686
指名の技術 討論へのステップ
討論の授業を成立させるための指名の技術を紹介します。
吉田高志
8547571
終戦直後を授業する
 終戦直後の日本で何を教えるか。「日本の民主化改革はGHQの指示によって行われた。」とうことである。現在の日本は、ここからスタートしたのである。
吉田高志
1143034
ニュースがとどくまで
5年社会。私たちの生活と情報。情報は「早くて正確か、正確で早くか」という討論を通して、情報を伝える仕事に従事する人は、正確にそして早く情報を伝えることに努力していることに気づかせる。原実践 吉田高志
吉田高志
1243009
ピアニカを吹くわたし
鍵盤ハーモニカを演奏する様子を板紙版画で表現した作品。
吉田高志
8955911
グーグルアースで調べる 自動車専用船の秘密
日本の自動車工業は世界一の実力を持っている。また、自動車を運ぶ技術も世界一である。自動車を運ぶ自動車専用船の秘密に迫る授業。原実践 吉田高志
吉田高志
6219630
日本の食料生産の現状をグラフを使って読み取る
日本の食料生産が抱える問題をグラフの読み取りを中心として行う。2時間扱い。
吉田高志
1142132
電気を届ける
たくさんの人の努力によって電気が届けられることを理解させる授業。
吉田高志
6060749
クリーンセンターの仕組みはトレースさせるとよい
クリーンセンター(清掃工場)の仕組みを理解させるには、教科書や副読本の図をトレースさせるとよい。
吉田高志
5428472
グーグルアースを活用した岩倉使節団の授業
明治時代。岩倉使節団。かれらが欧米で見聞したことが、日本の国づくりに反映していく。
吉田高志
2952041
商品の配置を考えさせる(スーパーマーケット)
スーパーマーケットでは、商品をどのように配置しているのか。予想を立て、考えさせる。
吉田高志
6268791
新聞のこれから
インターネットの普及によって新聞は、どう変わっていくかについて考えさせる授業。
吉田高志
4223530
社会科のまとめは個人作業で
社会科のまとめは、作文がよい。個人の作業だからである。子どもたちの認識の変化もよくつかめる。
吉田高志
9362317
災害を防ぐ 復興と復旧
日本は、これまで幾多の災害を受け、そこから復興をしてきたということを理解させる授業。
吉田高志
1142226
昔のくらしをレポートにまとめる
4年社会「むかしのくらし」昔の道具や写真それから地区の治水工事などについて学習させたあとレポートにまとめさせた。原実践吉田高志
吉田高志
6181669
「阿蘇 草千里」を授業する
「阿蘇 草千里」を分析批評で授業する。
吉田高志
1143349
吉野ヶ里遺跡
吉野ヶ里遺跡に出かけたときに撮影した写真です。 授業に活用ください。
吉田高志
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