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制作者検索「佐々木基」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1216009
スキー指導の原則(2)
スキーを指導する際に筆者が2番目に重要と考える原則、「褒めること」について紹介した。学校体育のスキー授業にも一般のスキースクールにも通じる原則と考えている。(松岡宏之氏推薦) No.1216009 http://smotoi.edisc.jp/ski/ho-ski22-yosi.htm
佐々木基
1216001
ターン弧のイメージを作る指導(2)
プルークボーゲンができるようになった生徒を対象にする。丸いきれいなターンができるようになる第二のステップになる指導である。(松岡宏之氏推薦) No.1216001 http://smotoi.edisc.jp/ski/ho-ski30-all.htm
佐々木基
1216003
スキーのスピードをコントロールする指導
スピードをコントロールしようという意識がなくても結果としてスピードがコントロールできるようになる。初級者以上なら、かなりのレベルの生徒にも実施可能である。学校体育のスキー授業にも一般のスキースクールにも通じることと考えている。(松岡宏之氏推薦) No.1216003 http://smotoi.edisc.jp/ski/ho-ski28-yosi.htm
佐々木基
1106445
アボガドロ数の指導
説明すればするほど分からなくなる典型的な単元です。模擬授業を受けた大人が「なるほど」と思わず反応していました。高校生にもスーッと伝わっていきます。
佐々木基
1213124
プルークボーゲンを2時間でパラレルターンにする指導
プルークボーゲンのできる児童・生徒がパラレルターンを目指す場合の指導例です。高校生に実施したケースをまとめました。(ML北海道推薦) No.1213124 http://smotoi.edisc.jp/ski/ho-ski32-yosi.htm
佐々木基
9189787
レーナ・マリアに生き方を学ぶ
「自分はできない」と思いこんでいる高校生に「自分にもできるかも」と思わせる指導。スライド終了後、教室は雰囲気が一変する(TOSS石狩教育サークル推薦) No.9189787 http://smotoi.edisc.jp/hr/lenamaria/lena.html
佐々木基
1135109
力の働くとき
バネを使った簡単な実験で参加者から「ほー」と声が出た授業である。意外な発見とともに作用反作用の理解に近づける。2004年のTOSS中学北海道セミナーin札幌で実施した。(TOSS北海道推薦) No.1135109 http://smotoi.edisc.jp/rika/sayohansayo/sayohansayo.html
佐々木基
4246881
ターン弧のイメージ作り(1)
プルークボーゲンで何とか自由に滑ることが出来る。転んでも1人ですぐ立てる。この段階以上にある初級・中級の生徒を対象に考える。人数は10人程度http://smotoi.edisc.jp/ski/ho-ski29-all.htm
佐々木基
1216006
スキー指導の応用パターン(2)
スキーを指導するときの応用パターンを紹介した。4つある応用パターンのうちの一つである。「やらせてみる」についての工夫である。学校体育のスキー授業にも一般のスキースクールにも通じることと考えている。(松岡宏之氏推薦) No.1216006 http://smotoi.edisc.jp/ski/ho-ski25-all.htm
佐々木基
1216010
スキー指導の原則(1)
スキーを指導する際に筆者が最も重要と考える事柄を紹介した。学校体育のスキー授業にも一般のスキースクールにも通じる原則と考えている。(松岡宏之氏推薦) No.1216010 http://smotoi.edisc.jp/ski/ho-ski21-yosi.htm
佐々木基
1893426
佐々木基のスキー指導
スキー指導のコンテンツ集
佐々木基
3120092
署名の付け方(OutlookExpressの場合)
OutlookExpress利用者のために、署名の入れ方を解説する。わかりやすい図入り。(TOSS中学推薦) No.3120092 http://smotoi.edisc.jp/hs/syomei/sign.html
佐々木基
9989767
三態変化を理解させる個別指導
出来ない生徒を残した個別指導で成果を上げた指導法である。生徒は飽きずに楽しそうに取り組んでいた。(TOSS石狩教育サークル推薦) No.9989767 http://smotoi.edisc.jp/rika/santai_kobetu/santai_kobetu.html
佐々木基
1000169
高校1年生への喫煙予防講話
1年生5月に行った喫煙予防講話である。感想文に「タバコに対する気持ち悪さが倍増した」とあり、短期的な効果ははっきりと感じられた。(TOSS石狩教育サークル推薦) No.1000169 http://smotoi.edisc.jp/hr/kinenkowa/kinenkowaH23.html
佐々木基
3120137
ブリーフケースの利用方法(Yahoo!グループの場合)
データファイルを簡単な操作でに仲間と共有したい。そんな時は「Yahoo!グループ」の「ブリーフケース」というシステムを利用すると良い。(TOSS北海道ML推薦) No.3120137 http://smotoi.edisc.jp/hs/syomei/kyoyu.html
佐々木基
1216007
スキー指導の応用パターン(1)
スキーを指導するときの応用パターンを紹介した。4つある応用パターンのうちの一つである。「やってみせる」についての工夫である。学校体育のスキー授業にも一般のスキースクールにも通じることと考えている。(松岡宏之氏推薦) No.1216007 http://smotoi.edisc.jp/ski/ho-ski24-all.htm
佐々木基
9962488
メーリングリストの運営
メーリングリストの管理運営に関するサイト集
佐々木基
3120093
差出人を漢字で表示する方法(OutlookExpressの場合)
OutlookExpress利用者のために、差出人を漢字で表示する方法を解説する。わかりやすい図入り。(TOSS中学推薦) No.3120093 http://smotoi.edisc.jp/hs/syomei/kanji.html
佐々木基
4967653
濃度の公式を理解させる
面積図を用いて溶液の濃度の指導を行った。計算を苦手とする生徒でも式は立てることが出来た。満点の生徒も何人も出た。(TOSS石狩教育サークル推薦) No.4967653 http://smotoi.edisc.jp/rika/noudo/noudo.html
佐々木基
3120100
MLの過去メールを読む方法(Yahoo!グループの場合)
Yahoo!グループを用いたメーリングリスト(ML)参加者のために、過去メールの読み方を解説する。TOSS高校・専門学校ネットサークルを例にする。わかりやすい図入り。(TOSS中学推薦) No.3120100 http://smotoi.edisc.jp/hs/syomei/kakomail.html
佐々木基
1216004
スキー指導の応用パターン(4)
スキーを指導するときの応用パターンを紹介した。4つある応用パターンのうちの一つである。「褒める」についての工夫である。この指導パターンでほめられた筆者は絶大な効果があると信じる。学校体育のスキー授業にも一般のスキースクールにも通じることと考えている。(松岡宏之氏推薦) No.1216004 http://smotoi.edisc.jp/ski/ho-ski27-all.htm
佐々木基
1216008
スキー指導の基本パターン
スキーを指導する場合の基本パターンを紹介した。「言って聞かせて、やって見せ、やらせてみて、褒める」をスキーの指導で行うとこうなる。学校体育のスキー授業にも一般のスキースクールにも通じる指導方法であると考えている。(松岡宏之氏推薦) No.1216008 http://smotoi.edisc.jp/ski/ho-ski23-yosi.htm
佐々木基
4116665
優性の法則
エンドウの種を写真で提示して進める。15分で完結でき、授業のパーツとして利用できる。説明が少ない納得しやすい授業である。(TOSS石狩教育サークル推薦) No.4116665 http://smotoi.edisc.jp/rika/yusei_low/yusei_low.html
佐々木基
7310025
TOSS高校・専門学校ネットサークルの紹介
このネットサークルは向山洋一先生の実践およびTOSSに学ぶ高等学校、専門学校の教師を結ぶインターネット上のサークルです。(TOSS中学推薦) No.7310025 http://smotoi.edisc.jp/hs/mlinfo.htm
佐々木基
3130108
話しかけてくる生徒には授業を続けつつ、穏やかな目線を送ろう
生徒に悪意があろうとなかろうと、生徒は思いついたことを突然教師に話しかけてくる。返事をすると授業が脱線していく。こんな時、ぶれない授業をするためのささやかなコツを紹介する。(TOSS北海道推薦) No.3130108 http://smotoi.edisc.jp/hr/syugyou/egao.html
佐々木基
3120096
MLのWebサイトにユーザー登録をする方法(Yahoo!グループの場合)
Yahoo!グループを用いたメーリングリスト(ML)参加者が過去メールを読むためにはID登録が必要である。その登録方法を解説する。TOSS高校・専門学校ネットサークルを例にする。わかりやすい図入り。(TOSS中学推薦) No.3120096 http://smotoi.edisc.jp/hs/syomei/touroku.html
佐々木基
1216005
スキー指導の応用パターン(3)
スキーを指導するときの応用パターンを紹介した。4つある応用パターンのうちの一つである。「やらせてみる」についての2つ目の工夫である。学校体育のスキー授業にも一般のスキースクールにも通じることと考えている。(松岡宏之氏推薦) No.1216005 http://smotoi.edisc.jp/ski/ho-ski26-all.htm
佐々木基
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