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制作者検索「中野幸恵」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1212011
ジャンケンで遊ぼう
表現運動の導入として、また体ほぐしとして行います。(栃木県ML推薦) No.1212011 http://homepage1.nifty.com/anaga/jyanken2.htm ※原実践:長塚啓 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
7874327
「うみのそこのはなし」児童作品(1年)
1年生が酒井式描画指導法で描いた「うみのそこのはなし」の作品です。 http://www.ht-net21.ne.jp/~nozaki/uminosokonohanashi1nen.htm ※原実践:野崎史雄 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
9894510
【外国語活動のQA】授業中、子ども達は日本語を使ってはいけないのか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
2800014
おもしろ係活動エピソード 「おどり会社」
朝から元気、行事もばっちり「おどり会社」おもしろエピソード。(福島ML推薦) No.2800014 http://homepage1.nifty.com/krnya/odori25.htm ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
6864604
向山型算数4年「面積」第2時(東京書籍)
発問・指示を減らし、それでも分かる向山型算数を目指して。 http://homepage2.nifty.com/masakiK/mennseki2-1.htm ※原実践:正木恵子 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3360451
【授業づくりQA】言語性LDのある子どもにどう対応するか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
5460008
全校生に楽しく歯みがきさせる方法はこれだ!
「だれも歯みがきをしてくれない!」「歯みがき、大好き学校にしたい!」という保健委員会のあなたにだけこっそり教えます。このサイトを見れば、全校生に楽しく歯みがきをさせることができます。(福島ML推薦) No.5460008 http://homepage1.nifty.com/krnya/hamigaki.htm ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3637451
あなたが向いている係活動はこれだ!(上学年へん)
新学期、どんな係に入っていいか迷っている子ども(上学年)におススメの係活動を紹介します。 ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3445294
サッカードリブル上達法~ボールが行ったりきたり~
加藤一郎氏の実践「サッカードリブル上達法~ボールが行ったりきたり~」の紹介である。出典:第11期教育技術の法則化111 6年ーより活発な思考活動を促す教育技術 ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
4793071
【家庭科指導のQA】ミシンを使うときに特に気をつけて指導しなければいけないことは何か
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
5490236
バス中騒然!ラブレターゲーム
修学旅行や遠足などバス旅行の中を盛り上げるゲーム。バス旅行レクリェーション係必見。19の質問を出して答えると、最後にユニークなラブレターが完成する。 No.5490236 http://www.ht-net21.ne.jp/~nozaki/love%20letter%20game.htm ※原実践:野崎史雄 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
8429796
【外国語活動のQA】リピートしていない時には、どうすればいいか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1157052
野口英世から学ぶ、「いじめに負けずに生きる姿」
小学校高学年対象です。福島県にゆかりのある、野口英世の姿を学びます。1時間で指導できます。(福島ML推薦) No.1157052 http://www2.plala.or.jp/maskz/noguti.html ※原実践者:鈴木正和  コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
7472762
比と比の値 比をかんたんにする
「基本型」の読ませ方で思考を促す。東京書籍の教科書を使った実践です。 http://www5.ocn.ne.jp/~nobuhiro/sansuhiokantan.htm ※原実践:加藤延啓 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
5709341
【学級経営のQA】女子3人を仲良くさせるにはどうしたらよいか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1115211
大造じいさんとガン全発問・全指示・授業記録「第1時 音読指導(通読)」
大造じいさんとガンの第1時の指導です。 授業は、向山氏の実践「夜のくすのき」を目指して実践しました。授業分析もあります。このページをみれば、音読のシステムの作り方も分かります。(TOSS福島ML推薦) No.1115211 http://homepage1.nifty.com/krnya/dai1ji.htm ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3041056
打ちこわしの導入は一枚の絵で
岸本勝義氏の実践「打ちこわしの導入は一枚の絵で」の紹介である。出典:第12期教育技術の法則化 123 6(2)ー明るく楽しく学ばせる教育技術  ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
6850033
【家庭科指導のQA】裁縫道具は、どんなものを買わせたらよいか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1143322
百科事典を入れたインターネット学習システム
インターネットの調べ学習には、百科事典の検索の仕方が役立つ。百科事典からインターネットに結びつける授業。(福島県ML推薦) No.1143322 http://www2.ocn.ne.jp/~jugyoudo/internetsystem.htm ※原実践:吉川誠仁 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3416874
【外国語活動のQA】小さい声でしか発音しない子にどう対応すればいいか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1114188
子どもが集中する同音異義語を使った短文作り
「自分が調べた同音異義語を使って一文で書きなさい」の指示で、単なる意味調べから知的な授業に変化します。4年生での実践ですが、国語の隙間時間、辞書活用のネタとしても使えます。(福島ML推薦) No.1114188 http://homepage2.nifty.com/papytoshi/douonnigi.htm ※原実践:田中敏樹 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
9574570
【授業づくりのQA】音楽の授業をどう組み立てるか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1133191
TOSS理科写真集「流れる水のはたらき」
実験の様子を写真で紹介。カーブの外側が削られている様子がばっちり。実験ができないとき、学習の確かめに等役立つサイト。(理科Q&AML推薦) No.1133191 http://www1.ocn.ne.jp/~mitihira/rikanagarerumizu.html ※原実践:佐藤道拓  コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3327852
俳人の感動で俳句を作る
堀川和人氏の実践「俳人の感動で、俳句を作る」の紹介である。 出典 : 第12期教育技術の法則化 122 6年(1)ー子どもが生き生きと取り組む教育技術 ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵 
中野幸恵
2873312
【向山型算数のQA】向山型算数にも操作活動はあるか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
2320438
これでばっちり!月の掲示アイデア集 高学年バージョン9月力作バージョン5年生
子どもが作成した月掲示の作品集です。係をしかけるとき、掲示作りで悩んでいるときに使えます。向山型の係活動で学級の文化を高めることができます。(TOSS福島ML推薦) No.2320438 http://homepage1.nifty.com/krnya/9gatu1keiji.htm ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
1624625
縄文時代はどんな時代か
社会科・歴史 縄文時代について学習した際の全発問・指示です。 ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
1364637
授業の始まりと終わりを音楽的に
須田尚氏の実践「音楽授業の始まりと終わりは音楽的に」の紹介である。出典:第1期教育技術の法則化 11 学習指導ーこれだけはやりたい  ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵  
中野幸恵
7489415
漢字文化の授業
伊藤知子氏のHP(http://www08.u-page.so-net.ne.jp/ba2/itomoko/index.htm)の追試実践です。 http://www.ht-net21.ne.jp/~nozaki/kanjijugyoan.htm ※原実践:野崎史雄 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
2283746
【外国語活動のQA】授業と授業の関連をどう持たせるか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
2800013
おもしろ係活動エピソード集「わなかけ会社」
朝から元気、教師と子どもをつなぐわなかけ会社おもしろエピソード。 No.2800013 http://homepage1.nifty.com/krnya/wanakake23.htm ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
9613746
「日焼け顔見合ひてうまし氷水」 解釈が書けるようになる俳句の授業
この俳句の授業を1時間すると、子どもたちが、ほかの句でも「解釈」を書けるようになります。 ※原実践:根本直樹 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
6583181
立体の表面積と体積 角すい・円すいの体積
「基本型」の読ませ方で思考を促す。東京書籍の教科書を使った実践です。 http://www5.ocn.ne.jp/~nobuhiro/sansukakusuitai.htm ※原実践:加藤延啓 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
1622928
【授業づくりQA】子どもにどんな国語辞典を勧めればよいか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
5800066
これでバッチリ!調べ学習マニュアル社会科編 高学年バージョン
子どもに社会科の調べ学習をさせるときに使えるマニュアルです。(TOSS福島ML推薦) No.5800066 http://homepage1.nifty.com/krnya/sirabe2.htm ※原実践:石井研也  コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
8631608
子どもに「はい」と返事をさせる方法
山崎隆一氏の実践「子どもに「はい」と返事をさせる方法」の紹介である。 出典 : 第9期教育技術の法則化 86 だれでも使える学級経営の技術  ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
2498235
「足太いね」でプラス思考 ~人間関係の技術入門~
得居不二三氏の実践「『足太いね』でプラス思考~人間関係の技術入門~」の紹介である。出典:第12期教育技術の法則化123 6年(2)ー明るく楽しく学ばせる教育技術 ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
1211026
字を書こう
体全体を使って字を書くことから、体ほぐしや表現リズム遊びへ導入していきます。 No.1211026 http://homepage1.nifty.com/anaga/word.htm ※原実践:長塚啓 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
1133008
「心」についての授業
5年生で動物や人の体のしくみを学習するが、子どもたちには「心の大切さ」についても考えてもらおうと以下のような授業をした。 No.1133008 http://www.htnet21.ne.jp/~nozaki/kokoronitsuitenojyugyo.htm ※原実践:野崎史雄 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
8136312
【外国語活動のQA】高学年でも英語の歌を歌わせるか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
2800021
石井学級のこれは盛り上がった おもしろ係活動ベスト100
大成功したおもしろ係活動ベスト100を紹介します。 No.2800021 http://homepage1.nifty.com/krnya/kakaritop2.htm ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
7320027
TOSS赤えんぴつ(福島県相馬市)
福島県相馬市のサークル、TOSS赤えんぴつの活動を紹介するページです。 No.7320027 http://homepage2.nifty.com/MARU/TOSSakaenpistu.htm ※基ページ:金丸弥生 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
5463207
【授業づくりのQA】音楽テストのバリエーションにはどんなものがあるか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1133192
TOSS理科写真集6年「海岸の地層(水のはたらきでできた地層)」(大日)
近くに地層がない。見学に行けない。そんなときにうってつけの写真集。元は同じ地層だったこと、一つの地層は奥まで行っても同じであること等の情報が盛りだくさん。(理科Q&AML推薦) No.1133192 http://www1.ocn.ne.jp/~mitihira/rikatisou.html ※原実践:佐藤道拓 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3001104
こうすれば割合の問題は解ける(線分図)
館野健三氏の実践「こうすれば割合の問題は解ける(線分図)」の紹介である。 出典 : 第1期教育技術の法則化 7 プロ教師の基礎技術ー小学6年  ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
6254410
【家庭科指導のQA】調理実習の後片づけで、気をつけることは何か
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1143061
社会科Q&A
社会科の授業の悩みを、これで一挙に解決します。 No.1143061 http://www2.ocn.ne.jp/~jugyoudo/sub6.htm ※原実践:吉川誠仁 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
6733710
【外国語活動のQA】四年生を英語活動に親しませるには、どうすればいいか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
2820047
What sports do you like?
モジュール(25分間)で行うWhat sports do you like?の授業です。ダイアローグを変化のある繰り返しで練習していきます。(福島ML推薦) No.2820047 http://homepage3.nifty.com/tossiwaki/eigo01.html ※原実践:佐藤登 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
5945208
【外国語活動のQA】校内研修の時間をどう確保するか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
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