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タグ検索「スピーチ」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
7129476
スピーチ,自学のテーマ集
スピーチや自学に使えるテーマを集めました。 ネタがなくなってマンネリ化したときに一覧にして配布すると活性化します。
伊藤翔太
5857747
「すいせんします」実践記録
光村図書5年に掲載されているスピーチ単元。スピーチの型の習得→個別指導→個別評定の流れで指導を行った。
武田晃治
5281881
卒業スピーチ(今、私は、ぼくは)
光村図書6年の教材、「今、私は、ぼくは」に関連させ、卒業スピーチを行った。(TOSS横浜推薦) No.5281881 http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/6nen/sotugyosupiti.html
武田晃治
3619378
全員が参加できるスピーチの授業
シルバーの一時間目、生徒に「二学期も(は)がんばるぞ」と思わせるスピーチの授業
渡辺大祐
1116193
保護者を泣かせる「ありがとう」のスピーチ
最後の授業参観で保護者を泣かせる「ありがとう」のスピーチ。原稿の書かせ方、個別評定の仕方が示してあります。 No.1116193 http://www.oxoxo.jp/asakawa/007arigaotu.htm 原実践:浅川清先生 コンテンツ作成者:東 照久
東照久
2890949
スピーチの指導
どうしようもない1分間スピーチを個別評定を行うことで成長を実感できる場と変える。こうすれば表現力を高められるという提案である。
椿原正和
1111493
「なぜかというと」で、夏休みのスピーチがぐんと楽しくなる
スピーチがぐんとうまくなります。夏休みの思い出スピーチでおこないました。(原実践 芹沢晴信、コンテンツ作成 大川典子)
大川典子
1116194
説得力のある「夢を語る」スピーチ
最後の授業参観で保護者を感激させる「夢を語る」スピーチ。原稿の書かせ方、個別評定の仕方が示してあります。 No.1116194 http://www.oxoxo.jp/asakawa/008yumewokataru.htm 原実践:浅川清先生  コンテンツ作成者:東 照久
東照久
3907362
発見したことを伝えよう〜スピーチの会を開く〜2時間計画
生徒が安心して発表できるスピーチの指導法を掲載した。
渡辺大祐
3495200
宿泊学習の帰りのバス30分前は演出付きで「思い出スピーチ」を
宿泊学習のバスの中は、学級の自由が利く、様々演出ができる時間である。行きのバスは、バスレク係が、様々なレクを考えているが、帰りのバスは、バス会社の用意した映画か、やってもカラオケをするぐらいだろう。折角の宿泊学習の最後を、学校到着30分になったら、演出を付けてしっとりを過ごさせたい。
鈴木恒太
1802307
【英語スピーチ】国語のスピーチ指導を活用
スピーチを個別評定を行うことで、成長を実感できる場と変える。国語のスピーチ指導を英語でも取り入れる。生徒は熱中して取り組み、表現力が豊かになった。
三原好太
4049287
学生講座 30秒スピーチ
2011年1月25日 都留文科大学にて講座を行った。その第一講座「授業のイメージをつかもう 中学校教師による国語模擬授業 その②『すらすら書けるようになる スピーチ原稿の書かせ方』」の内容を以下に記す。
渡辺大祐
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9993884
5年国語光村「すいせんします」視写教材
「すいせんします」の視写教材です。スピーチ原稿を作成する前に視写をして文型を身につけさせます。3年生に来年から始まるクラブ活動を推薦する授業を想定しています。
保坂雅幸
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