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制作者検索「木田庄継」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
4033017
絵に描かせることで場面の様子を読み取る「夕日がせなかをおして
詩の言葉に即して絵に描く活動を行った実践です。
木田庄継
6719509
五色百人一首で自分のクラス以外の子に空札を読む意味
学級を超えて百人一首を行う場合に、試合前の空札を読む意味を先生方に伝えます。
木田庄継
6784257
言葉を根拠にした音読をする「のはらの シーソー」
「キッコン パッタン キッコン パッタン」の音読に焦点を絞りました。個別評定により、音読が変容します。
木田庄継
2786550
4月教材「すいせんのラッパ」で登場人物について復習する
4月教材で、それまでに学習している「登場人物」について復習しました。
木田庄継
4049494
小数のわり算の筆算(小数÷整数)での計算順序
教科書では、計算途中に小数点を打たせているが、順序を入れ替え、計算の後に小数点を打たせました。
木田庄継
4594305
五色百人一首青札で上の句2文字だけ読む
五色百人一首青札は、どれも上の句1文字か上の句2文字で取りにいけます。それを意識させる読み方で進めました。
木田庄継
5960997
五色百人一首緑札で、下の句を読みながらじらす
五色百人一首緑札は、下の句の始まりが「ひと~」「わが~」の札が多く、お手つきしやすい。歌を覚えるきっかけとして、下の句を一気に読まない読み方をした。
木田庄継
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