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タグ検索「文章問題」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

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5718468
3年啓林館「かくれた数はいくつ(2)」全発問・全指示
平成25年度、3年啓林館「かくれた数はいくつ(2)」(下P.88~P.89)の全発問・全指示です。 線分図を描いて式を立てるという流れで進めました。線分図を自力で描けるかどうかがポイントです。 平均点は94.8点でした。
河野健一
8436609
すぐわかりそうでわからない問題~図に表す大切さを教える~
福田有児氏の実践「すぐわかりそうでわからない問題~図に表す大切さを教える~」の紹介である。出典:第11期教育技術の法則化111 6年ーより活発な思考活動を促す教育技術 ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3466982
【向山型算数のQA】文章問題が苦手な子どもへの指導はどのようにしたらよいか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
9263141
連立方程式の利用〜あわせて○つ〜
あわせて○つの問題。東京書籍p36。「何のお話ですか」など、テンポの良い発問で、問題の全体を捉えてから立式する。(TOSS中学推薦) No.9263141 http://www17.plala.or.jp/w_kaori/rennrituouyou1.htm
高橋佳織
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