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タグ検索「所見」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
2320673
子供のよさを伸ばす所見
教師は常に子供に共感的な理解をし、受容していく。子供の良さや可能性に気付かせ、自己の良さを伸ばしていけるような良い所見・逆の悪い所見それぞれを具体例で提示する。(法則化千葉弥生会推薦) No.2320673 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei13/shoken.html
根本正雄
4987977
通知表は簡単に書ける
通知表は「授業時間」「隙間時間」を使えば「勤務時間内」に書けます。(広島ML推薦)
高橋恒久
3120101
通知表所見の下書きは、「ワード」を使う
1学期からの積み重ねで形式が出来上がりました。「コンテンツ作成:夏目雅子先生 コンテンツ移行代理:青木勝美」
青木勝美
2935249
連絡票・所見書きのコツ やんちゃな生徒の場合、 「失敗」ではなく「成長」を書く 
学期末、多くの教師が頭を悩ますのが所見書きである。特に、やんちゃな生徒の場合、その何倍も苦労する。限られたスペースに励ましの言葉を綴りたい。私の場合、生徒のマイナスは書かない。「次も頑張ろう!」と思えるような《成長》を書くように心がけている。そうした視点があるだけで、すべての生徒の所見を短時間に書き終えることができる。
染谷幸二
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