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制作者検索「垣内秀明」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
2903969
中学3年、総合テストを終えた生徒への語り②
中学3年生、勉強したと思ったのに、思うような結果が得られなった生徒へ向けて語りです。
垣内秀明
9244726
2種類のノートチェックを行う
ノートチェックは、毎時間行うノートチェックと単元テストの前に行う2種類のノートチェックがある。
垣内秀明
4073904
同和教育の前に行う語り
担任した子どもたちに初めて行う同和教育の前に行う語りです。
垣内秀明
3877577
4月スタートの学級通信
4月最初の学級通信に書いたこと
垣内秀明
4064875
中学で席替えを行うときの心構え3
席替えは、生徒たちの多くが楽しみにしている。  しかし、席替えには、子ども社会の構造が如実に現れる。差別現象が生まれる瞬間でもある。そのことを教師は承知している必要がある。
垣内秀明
3012484
生徒に期待させない
中学校での生徒との関わり方。生徒の見方を学ぶ
垣内秀明
1948924
金属の切断を指導する
材料へのけがきが終わったら、次は、切断である。弓のこの刃の取り付け向きがポイントである。
垣内秀明
2233887
事前アンケートで、差別の授業の計画を作る
子どものアンケートをもとに、人権同和教育の計画を立てる
垣内秀明
3967682
「金平糖作り」で日本人の気概を教える
「金平糖作り」で日本人の気概を教える
垣内秀明
7264607
便所掃除
期末大掃除の前に最適な授業
垣内秀明
2444006
「人と人との繋がり」はぶつかり稽古
生徒の姿から、人が受ける感情と生徒の表情に隠された内面について考える教師の語り
垣内秀明
6871221
大事なことはノートに書かせろ
金属の特徴・性質を学ぶ。大事な言葉がいくつも出てくる。大事な言葉はノートに書かせる。
垣内秀明
5740367
日本のものづくりは、プラモデルなどの軽工業に支えられていた
現在の日本は、「もの作り」によって支えられている。  小さなとき誰もが遊んだブリキのおもちゃ。男の子だったら一度は作ったことがるプラモデル。国産初のプラモデルを世に出すために闘った男たちの気概を感じる授業。
垣内秀明
4404211
中学3年の2学期スタートの語り
残された中学校生活を無関心な生活にしないで、熱く生きることについての語り
垣内秀明
8416440
日本桜ソメイヨシノを守る人々
桜の花は誰でも知っている。また、本校がある高遠町は「天下一の桜」として有名である。  地元高遠町の話題から、その桜を守り、手入れををする「桜守」という活動を知る。
垣内秀明
8003016
中学の席替えは学級の高まりを考えて行え
中学校での席替えの行い方を学ぶ
垣内秀明
8701943
3.5インチフロッピーディスク開発物語
世界標準を獲得したSONYの3.5インチフロッピーディスク。この開発での苦労話から、モノづくりの楽しさをい授業。
垣内秀明
3726218
微笑ネジ6000種を同時生産(福井鋲螺)
ネジ1本にも日本人の素晴らしい技能が隠されていることを知る授業。
垣内秀明
8099383
3学期のスタートは数値を示せ
3学期のスタートにすぐ出来る
垣内秀明
2874475
生徒との交換日記
中学校での、学級経営と生徒との関わり方、見方を学ぶ
垣内秀明
6502337
思いを繋ぐ、思いを繋げる
中体連に臨む選手と、応援の生徒の思いを繋げる語り
垣内秀明
6890048
星野富弘の生涯に学ぶ(資料)
星野富弘の生涯(資料)
垣内秀明
4071390
掃除道具の後始末
掃除道具の後始末が気になっています。その事を生徒に意識させる教師の語りです。
垣内秀明
9051302
黄金の3時簡の指導(教科書の表紙はぺしゃんこにさせろ)
中学生になっても、教科書に折りめをつけて使うことができない生徒がいる。4月の始めに指導しておきたい。
垣内秀明
8801579
クラスの和を深めたいときに行う道徳授業
学級のスタートにアタって、行いたい道徳授業。
垣内秀明
7097854
沢山書かせるには「例えば~」という例示を行え
生徒にわかったこと、気づいたこと、思ったことを沢山書かせるには例示が必要である。
垣内秀明
1799259
大江磯吉の生涯(資料)
大江磯吉の生涯(資料)
垣内秀明
4820921
先人(中村不折)の生き方に学ぶ
夢を持ち、夢の実現に向かって努力しつづけることの大切さを学ぶ。
垣内秀明
6778040
中学で席替えを行うときの心構え2
席替えは、生徒たちの多くが楽しみにしている。  しかし、席替えには、子ども社会の構造が如実に現れる。差別現象が生まれる瞬間でもある。そのことを教師は承知している必要がある。
垣内秀明
2194480
生徒に振り回されない
中学校での、学級経営と生徒との関わり方、見方を学ぶ
垣内秀明
5959421
作業の終了を確認する方法
作業の終了を確認する方法
垣内秀明
9917216
日本の職人が、世界のLSIを支える
今や私たちの生活は、半導体集積回路(IC)なしには成り立たない。テレビもビデオもパソコンも携帯電話も車も、新幹線も飛行機も、ICがあればこそ動く。そのICが正常に機能しているかを検査する器具を開発した日本人技術者を授業する。  資料は「メタルカラーの時代」を垣内は編集しなおした。資料希望者はメールで。
垣内秀明
9905103
生徒に感想を書かせるときのポイント
生徒に感想を書かせるときのポイント
垣内秀明
8966152
心のかがみ
読むだけでちからになる資料
垣内秀明
9950301
「受け身」の練習は、「負けた時」の練習?
柔道の 授業で初めに学ぶのは 「受け身」の練習である、「受け身」は、「負けた時」の練習である。なぜ、負けたときの練習をする必要があるのか考える語り。
垣内秀明
1062971
構想図には、メモを入れさせる
構想図が描けることは、ものづくりんは欠かせない。フリーハンドで自分が考えた草かきアをデザインさせたら、足りない部分を言葉で補わせる。
垣内秀明
7567143
不登校生と学級担任の関係性
不登校の生徒と学級担任である自分との距離の取り方を学ぶ。考え方を知る。
垣内秀明
6359609
中学3年2学期の行動目標をを具体的に考えさせる語り
担任が2学期の行動目標をどのように考えているのかを示す語りです
垣内秀明
1692566
「相手のことを心から考える」ことの素晴らしさを学ぶ(西岡常一の教え)
京都・奈良への修学旅行の前にお薦め。2時間扱いの授業である。  奈良の薬師寺は日本一の宮大工西岡常一と30人の若者によって造られた。先人西岡常一がどん思い出で金堂を再建したか知る。
垣内秀明
7349509
ど力のつぼ
読むだけで力になる資料
垣内秀明
9688491
三浦二三夫氏/(第9期教育技術の法則化94より,1990.7)判断力を付ける
道徳の時間は、「人生に対する判断力をつける」時間と考え、なるべく具体的場面が、想像できるようにしている。
垣内秀明
6348045
生徒のタイプを見分け向山型数学を行え
2002年8月。井上好文先生の学級を訪問させていただいた。その時のエピソードである。学級・生徒の姿をつかむことの大切さである。
垣内秀明
3109921
どんな困難にも負けないで、夢を持ち続けることを知る
2学期の学級開きで「夢をあきらめない」ことの大切さを、尾崎豊「誕生」という曲を通して伝える授業。中学3年2学期の実践である。
垣内秀明
7425468
生徒に語らせる
中学校で役立つ学級経営、生徒との関わり方を学ぶ
垣内秀明
9138767
授業=学力=学級力
進路実現に向けた学級集団を作るための語り
垣内秀明
3615633
道徳資料「元服」
受験前に行いたい道徳資料「元服」
垣内秀明
8202794
親子力について生徒に語る
中学生が親子について考える教師の語り
垣内秀明
7953990
授業開きで、評価基準の説明を行え
中学3年生は中学の最上級生である。その3年生が一番気にしていることは進路である。技術・家庭科の評価がどのようにされるのか授業開きで話す。1年間何を評価されるのか理解させ、授業に入る。
垣内秀明
7960646
アンケートで生徒の実態をつかめ
中学校へ入学してきたばかりの1年生に情報の授業を行う。小学校によってコンピュータの授業に実態は様々である。生徒の実態を知る簡単な授業である。
垣内秀明
6252661
読むだけで力になる道徳資料「本当の友だち」
読むだけで力に道徳資料です。
垣内秀明
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