TOSSランド

コンテンツ登録数
(2017/10/23 現在)

21415
TOSS子どもランド TOSSオリジナル教材 TOSS動画ランド TOSSメディア TOSS-SNS TOSS公式(オフィシャル)サイト
TOSS子どもランド
TOSSランドアーカイブ

制作者検索「高丸」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
8329029
山地のくらし〜檜原村〜③④
東京都では山地のくらしの代表例として「檜原村」を扱うことが多い。向山実践の「雪国のくらし」の単元構成を生かして単元を組み立てる。第3・4時。 No.5060689 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/hinoharatop.html
高丸
2093958
カストーディアルの話
フラッシュサイトをつくるなど、今井淳氏旧TOSSランドNo.2210049の修正追試。 学校公開日に行い、最後には教室中がシーンとなり、感想を書いていた。
高丸
1976465
人間と水〜玉川上水〜③
4年生初めての歴史単元。なぜ玉川上水が必要だったか。事業の凄さを体感させ、そこから出た意見から単元を深める。 第3時。No.1244321 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/tamagawatop.htm
高丸
4213423
水はどこから来るのか⑧~⑪
向山氏の「水道」の授業を元に単元の前半を構成。後半は社会科見学からノートまとめ。 第8~11時No.4673190 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/suidoutop.html
高丸
3620812
漢字ドリルを漢字スキル風にテスト練習・テストを行う
漢字スキルが採用できなかった時、ドリルをスキル風に進めていく方法。 No.3620812 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/kanjisukill.html
高丸
3097226
観光立国「青梅」トップページ
自分たちの住む青梅市のよさを知り、誇りを持ってもらいたいと考え、インターネットを利用し単元を組み立てる。トップページ No.1030017 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/kankoutop.html
高丸
9418758
ちいちゃんのかげおくり⑧
平松孝太郎氏のホームページTOSSランド?1113048と向山型国語教え方教室No.027吉田高志氏・廣野毅氏の論文を中心に修正追試。 第8時No.9709346 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/tiichan.html
高丸
1014950
向山実践の追試〜雪国のくらし〜第6時
向山氏の雪国のくらしの追試報告。2007年第10回向山型社会セミナーにて報告をしたものを簡略化しweb化した。第6時。 No.3721103 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/yukigunitop.html
高丸
1870098
上手な走り方
ストライドを伸ばしたフォームを身につけることで早く走ることができるようになる。 腕の振り方、走る姿勢などを効率よく伝える形フォームを教える。 No.1870098 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/hasirikata.html
高丸
2430442
市内めぐり②
3年生の1学期。市内の地図作成から資料の読み取り(見る視点の育成)、見学、まとめへとつなげる。 No.7392724 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/sinai-top.html
高丸
3395288
校区たんけん⑥
4月から5月までの校区たんけんへの取り組み。たんけん→地図へのまとめを繰り返し、校区の地図を作成していく。全11時間の第6時。
高丸
5812936
人間と水~玉川上水~トップページ
4年生初めての歴史単元。なぜ玉川上水が必要だったか。事業の凄さを体感させ、そこから出た意見から単元を深める。 No.1244321 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/tamagawatop.htm
高丸
3197690
奈良の大仏
向山洋一氏の修正追試。1時間で行えるようにパワーポイントで資料作成。 No.3197690 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/daibutu.htm
高丸
3385411
郷土の発展につくす まちにのこる古いもの③
子どもの体験の層の格差を埋め、市に残る伝統文化の素晴らしさに気づき、発信していくよう単元を組み立てた。第3時。 No.4107999 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/dentoutop.html
高丸
5526843
著作権を考えた上でのネットワーク利用 ~単元について(1)~
著作権についての授業。ネット時代の心の教育からの修正追試。研究授業の指導案より。
高丸
1244321
人間と水〜玉川上水〜①
4年生初めての歴史単元。なぜ玉川上水が必要だったか。事業の凄さを体感させ、そこから出た意見から単元を深める。 No.1244321 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/tamagawatop.htm
高丸
7092168
5年 工業地帯と工業地域 トップページ
向山実践と教科書部分をどう組み合わせるか考え、単元を組み立てる。(教科書は教育出版5年)トップページ。 No.1727205 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/kougyou.html
高丸
4440118
キリン〜視点を中心に詩のイメージを捉える〜
・キリンとキリンを見ている話者との位置関係など、視点を中心に詩のイメージを捉えさせる。 No.4440118 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/kirin.html
高丸
5747600
お盆・盆踊り
お盆や盆踊りの由来や意味について子どもは知らない。日本に古来から伝わってきたお盆や盆踊りの意義などを授業で伝え、その興味を高める。(TOSS STREAM推薦) No.5747600 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/obon.html
高丸
4239452
観光立国「青梅」④⑤
自分たちの住む青梅市のよさを知り、誇りを持ってもらいたいと考え、インターネットを利用し単元を組み立てる。第4・5時 No.1030017 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/kankoutop.html
高丸
7211746
ちいちゃんのかげおくり④
平松孝太郎氏のホームページTOSSランド?1113048と向山型国語教え方教室No.027吉田高志氏・廣野毅氏の論文を中心に修正追試。 第4時No.9709346 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/tiichan.html
高丸
6711718
水はどこから来るのか②③
向山氏の「水道」の授業を元に単元の前半を構成。後半は社会科見学からノートまとめ。 第2・3時。No.4673190 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/suidoutop.html
高丸
3194845
子どもとの出会い・所信表明 中学年
子どものとの出会いである始業式。そこで重要となってくるのは3つのことである。 No.3194845 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/shosin-hyoumei.html
高丸
9355831
電気はどこから②
インターネットを使った調べ学習の導入として「電気はどこからくるのか」について取り上げる。第2時。 No.1552631 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/energytop.html
高丸
3788617
校区たんけん②
4月から5月までの校区たんけんへの取り組み。たんけん→地図へのまとめを繰り返し、校区の地図を作成していく。全11時間の第2時。
高丸
3576638
向山実践の追試〜雪国のくらし〜第1時
向山氏の雪国のくらしの追試報告。2007年第10回向山型社会セミナーにて報告をしたものを簡略化しweb化した。第1時。 No.3721103 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/yukigunitop.html
高丸
2323326
山地のくらし〜檜原村〜⑤
東京都では山地のくらしの代表例として「檜原村」を扱うことが多い。向山実践の「雪国のくらし」の単元構成を生かして単元を組み立てる。第5時。 No.5060689 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/hinoharatop.html
高丸
8009465
授業開き「地球の歴史」
向山洋一氏の地球の歴史の修正追試。様々な先生が追試されているものを参考に1時間で組み立てた。
高丸
1394147
人間と水〜玉川上水〜⑦
4年生初めての歴史単元。なぜ玉川上水が必要だったか。事業の凄さを体感させ、そこから出た意見から単元を深める。 第7時。No.1244321 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/tamagawatop.htm
高丸
5368785
水はどこから来るのか トップページ
向山氏の「水道」の授業を元に単元の前半を構成。後半は社会科見学からノートまとめ。 トップページ。No.4673190 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/suidoutop.html
高丸
2604178
お中元・お歳暮から考える「感謝の心」
日本人は古来より贈り物を好む。「他者への感謝」という視点から「お中元・お歳暮」の授業を行う。(TOSS STREAM推薦) No.2604178 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/ochuugen.html
高丸
4492902
ごんぎつね「兵十はかけよってきました」を読む①
「要約・討論・引用・視点・解釈」を1年間の学習の中心にすることで、「兵十はかけよってきました」の一文の異常さに気がつくことが可能になる。第1時 No.4492902 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/gongitune-top.html
高丸
4783879
ちいちゃんのかげおくり⑩
平松孝太郎氏のホームページTOSSランド?1113048と向山型国語教え方教室No.027吉田高志氏・廣野毅氏の論文を中心に修正追試。 第10時No.9709346 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/tiichan.html
高丸
6079931
校区たんけん⑦~⑨
4月から5月までの校区たんけんへの取り組み。たんけん→地図へのまとめを繰り返し、校区の地図を作成していく。全11時間の第7~9時。
高丸
4673190
水はどこから来るのか①
向山氏の「水道」の授業を元に単元の前半を構成。後半は社会科見学からノートまとめ。 No.4673190 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/suidoutop.html
高丸
3525200
道具を使った楽しい運動
フラフープ・新聞紙を使って変化のある繰り返しで色々な運動が行う。 No.3525200 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/hurahu-pu.html
高丸
5877441
市内めぐり③~⑧
3年生の1学期。市内の地図作成から資料の読み取り(見る視点の育成)、見学、まとめへとつなげる。 第3~8時No.7392724 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/sinai-top.html
高丸
4853266
著作権を考えた上でのネットワーク利用 ~単元について(2)~
著作権についての授業。ネット時代の心の教育からの修正追試。研究授業の指導案より。
高丸
3721103
向山実践の追試〜4年・雪国のくらし〜追試ポイント①
向山氏の雪国のくらしの追試報告。2007年第10回向山型社会セミナーにて報告をしたものを簡略化しweb化した。追試する上でのポイント① No.3721103 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/yukigunitop.html
高丸
6811836
漢字の成り立ち
漢字の成り立ちについてフラッシュを使い、視覚に訴える形の授業にしました。 旧TOSSランドNo.6811836 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/kanji1.htm
高丸
6992097
郷土の発展につくす まちにのこる古いもの④~⑥
子どもの体験の層の格差を埋め、市に残る伝統文化の素晴らしさに気づき、発信していくよう単元を組み立てた。第4~6時。 No.4107999 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/dentoutop.html
高丸
9662005
掲示用カラー教材を使った授業
エネルギー教育全国協議会から出ている掲示用教材とエネルギー学習スキルを使って、ライフラインとしての電気の重要性を授業する。 No.9662005 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/color-denki.html
高丸
2412114
人間と水〜玉川上水〜②
4年生初めての歴史単元。なぜ玉川上水が必要だったか。事業の凄さを体感させ、そこから出た意見から単元を深める。第2時。 No.1244321 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/tamagawatop.htm
高丸
2245253
工業地帯と工業地域②③
向山実践と教科書部分をどう組み合わせるか考え、単元を組み立てる。(教科書は教育出版5年)第2時。 No.1727205 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/kougyou.html
高丸
9477610
ごみのリサイクル
グーグルアースの3D機能を活用し最終処分場はどのような場所にあるのか、またどのくらいのごみを埋め立てることができるのかイメージさせる。 No.9477610 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/recycle.html
高丸
1231993
観光立国「青梅」⑥~⑪
自分たちの住む青梅市のよさを知り、誇りを持ってもらいたいと考え、インターネットを利用し単元を組み立てる。第6~11時 No.1030017 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/kankoutop.html
高丸
9147394
ちいちゃんのかげおくり⑤
平松孝太郎氏のホームページTOSSランド?1113048と向山型国語教え方教室No.027吉田高志氏・廣野毅氏の論文を中心に修正追試。 第5時No.9709346 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/tiichan.html
高丸
9580617
水はどこから来るのか④
向山氏の「水道」の授業を元に単元の前半を構成。後半は社会科見学からノートまとめ。 No.4673190 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/suidoutop.html
高丸
1212979
教科書挿絵で町人文化を導入する
町人たちの生活とそのたくましさや江戸の進んだ文化をつかませる。(高岡宣喜氏の追試) No.1212979 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/chouonin-bunka.html
高丸
1559337
電気はどこから③④
インターネットを使った調べ学習の導入として「電気はどこからくるのか」について取り上げる。第3・4時。 No.1552631 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/energytop.html
高丸
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
7558966
百人一首小話
「授業で使える百人一首小話」に掲載されている話を元に授業を組み立てた。学校公開日で五色百人一首と組み合わせて行い、保護者からも好評をいただいた。授業コンテンツのフラッシュサイト。
高丸
8616049
漢字の成り立ち
漢字の成り立ちについてフラッシュを使い、視覚に訴える形の授業にしました。 No.6811836 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/kanji1.htm
高丸
New TOSSランド