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タグ検索「授業参観」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
8933377
全員熱中!漢字探しの授業
全員が間違いなく熱中する授業です。授業開きにピッタリです。子どもの心を掴むこと間違いなしです。原実践は向山洋一氏です。
岩田史朗
9610330
道徳 『みんなのためのルールブック』
『みんなのためのルールブック』『あたりまえだけど、とても大切なこと』・・・どちらも、アメリカの小学校教師 ロン・クラークさんの本です。「先生が読んだ本の紹介」という形で進めます。授業参観日にすれば、「発問4」で大盛り上がりになること間違いなし。
小林正樹
1244083
思わず目がいく!「カラフルハンド」
完成したら全員分を教室に掲示。目を引きます。
青木勝隆
1212016
授業参観で成功!射精、月経のお話
4年生での射精、月経の授業記録です。(TOSS福島ML推薦)
三瓶まゆみ
1244084
10分で完成!クーピーを使った作品づくり
「準備に手間がかからない」「失敗がない」「すぐできる」「子どもが喜ぶ」。そんな作品づくりを紹介します。「ロールシャッハテスト」のような模様が出来上がります。
青木勝隆
1115136
向山実践「漢字文化の授業」で保護者を巻き込む授業参観を!一画加えて新しい字を作る
向山氏が上海師範大学附属小学校の5年生に行った「漢字文化の授業」の一部を追試した。授業参観に保護者を巻き込んで、親子で考えることのできる授業である。(「法則化野武士」推薦) No.1115136 http://homepage2.nifty.com/motoyukeyo/kokugo/kanzi/kanzi-syan.htm 原実践者 冨田元久 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
1244046
すきま時間にどうぞ・・・「にじみスペシャル」
にじみ技法で華やかな掲示物。10分で完成します。 絵の具の「にじみ」の技法を教えたあと、すきま時間でやりました。絵の具、画用紙があればできます。単純ですが子どもは喜びます。
青木勝隆
9297769
授業参観でおすすめ50音図の授業①
授業参観でおすすめしたい50音図の授業です。
山崎克洋
1212053
授業参観日 親子で汗をかく体ほぐし1時間
授業参観で行なった体ほぐしの詰め合わせ45分です。
原口雄一
6372317
6年生準備いらずの授業参観
忙しいときに,準備せずに楽しく活動できる授業参観の例です。パーツで区切って授業を組み立てています。 No.6372317 http://www8.plala.or.jp/hiro453/jyugyousankan6nen.html
間嶋祐樹
1423191
熱中する授業参観 国語の授業
授業参観の授業です。 国語【から】話者を問い暗唱まで行うことができます。全学年対応です。
橋本信介
1119096
親を巻き込んだ授業参観
一画ふやしてできる漢字(TOSSランドNo.1115136 冨田元久氏の実践の追試)で、授業「参観」ではなく、授業「参加」をめざした。 No.1119096 http://www.ztv.ne.jp/yumi60/kanji-sankan-1.htm
田中裕美
6475812
「あ」の授業
音読に大切な、声の出し方で気持ちを表すことを体験を通して学習することができる授業。盛り上がること、間違いなし。
西岡美香
1211219
体育授業参観には集団運動がおすすめ
授業参観でクラスのまとまりが見えれば.保護者は安心します。それには.体育で集団運動を行うのがおすすめです。
太田健二
1973380
「□-□」 □ にカタカナ入れて、言葉をつくろう
カタカナを習っていれば、どの学年でも追試可能です。 準備物、一切なし。急な補教の授業、どの学年の授業参観でもつかえます。toss横浜 松木康将氏の追試です。
清水康弘
3811942
風船を使った体つくり運動
 風船を使った体つくり運動。体ほぐしの運動に最適。運動が苦手な子どもでも,得意な子どもでも楽しく運動に取り組むことができる。授業参観にオススメの授業です。
大邉祐介
6857990
向山実践「漢字文化の授業」で保護者を巻き込む授業参観を! 口に二画を付け加えて新しい漢字を作る。
向山氏が上海師範大学附属小学校の5年生に行った「漢字文化の授業」の一部を追試した。授業参観に保護者を巻き込んで、親子で考えることのできる授業である。(「法則化野武士」推薦)http://homepage2.nifty.com/motoyukeyo/kokugo/kanzi/kanzi-syan.htm 原実践者 冨田元久 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
6455215
イラストを使った回文授業
授業参観で行った授業。レディネスが低くても,参加できる。イラストがヒントの元になる。
間嶋祐樹
5073502
「またやって」とせがまれる 「日」の漢字文化
漢字のでき方を知ることで、子どもたちが知的好奇心あふれた顔になります。明日からすぐに使えます。授業参観にもおすすめです。 No.5073502 http://www.h3.dion.ne.jp/~isisu/kannjibunnkame.html
徳本孝士
3845141
授業参観でおすすめ50音図の授業②
授業参観でおすすめの授業です。
山崎克洋
5506203
卒業前の子どもたちにメッセージを伝える 小学校最後の授業参観
小学校最後の授業参観で何を授業するか、私は大変悩みました。荒れた子どもたちでも巻き込めるもの。なおかつ卒業前の子どもたちにメッセージを伝えられるもの。この2点をクリアできるように組み立てた授業です。
塩苅有紀
2375562
同じ漢字を三つ合わせて、新しい漢字をつくる
「木が三つで森」「口が三つで品」というように、同じ漢字が三つでできた漢字は、たくさんあります。そのような漢字をたくさん示し、読み方を想像させます。 最後に、三つの漢字を組合わせて、オリジナルの漢字づくりをさせます。授業参観にお勧めです。 板書でも授業できますが、サイトを使った方がスムーズに授業できます。
夏井圭太郎
8512018
【パクフンミン氏の修正追試】「圧力の導入授業」(小学生向け実践)
原実践は中学校1年生の「圧力」の導入である。それを小学生向けの「理科あそび」として、実践した。小学校5年生に実践した。授業参観の授業向け。
鈴木恒太
1112174
2年4月の授業参観「国語」たけのこぐん・かいだんことば
「たけのこぐん」を暗唱したあとの追試「ことばあそび」です。
夏目雅子
8140581
向山実践「漢字文化の授業」で保護者を巻き込む授業参観を! 漢字の成り立ち
向山氏が上海師範大学附属小学校の5年生に行った「漢字文化の授業」の一部を追試した。授業参観に保護者を巻き込んで、親子で考えることのできる授業である。(「法則化野武士」推薦)http://homepage2.nifty.com/motoyukeyo/kokugo/kanzi/kanzi-syan.htm 原実践者 冨田元久 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
5711497
6年4月!初めての参観会 授業参観のしおり  
6年最初の参観会は漢字文化で!!楽しく、集中する授業を見てもらおう!!(原実践:松尾清恵、コンテンツ作成:丸山貴史)
丸山貴史
2807879
1学期の授業参観「うとてとこ」の授業
野口芳宏氏の追試です。 №7171015 http://www.shima.mctv.ne.jp/~berserk/utotetoko.htm   原実践:野口芳宏先生  修正追試:田上大輔先生   コンテンツ作成:柴原由直
柴原由直
1676792
保護者も熱中!!車編のつく漢字
保護者を巻き込みながら楽しみながら実施できます。 No.1676792 http://www.k5.dion.ne.jp/~you-u/kurumahen/kurumahen.htm
高橋優
1864014
伝統的な言語文化「慣用句」の授業②
4年生光村国語下の教科書P28、29に「慣用句」の学習がある。一つ一つ慣用句を紹介するだけでは知的な授業にはならない。クイズ形式にプラスして、短作文を書かせるなどの実践を取り入れることで、慣用句を活用させる力を付ける実践を紹介する。
山崎克洋
7262837
5年生を担任したらこの授業 『庄内平野の米作り』
5年生を担任したら,4月の授業参観でぜひ追試してほしい授業です。子ども達全員が活躍し,保護者も熱中すること間違いなしです。しかも,これから何度も活用する学習技能を指導することもできます。一石二鳥,いや三鳥の授業です。原実践は,山川亨氏です。
岩田史朗
2269260
伝統的な言語文化「慣用句」の授業①
4年生光村国語下の教科書P28、29に「慣用句」の学習がある。一つ一つ慣用句を紹介するだけでは知的な授業にはならない。クイズ形式にプラスして、短作文を書かせるなどの実践を取り入れることで、慣用句を活用させる力を付ける実践を紹介する。
山崎克洋
5754549
「オリオン座の動き」を教室で授業参観の日に授業する
急に決まった理科の授業参観。しかも「星の動き」だ。ノートに観察記録を描き、星の動きを予想した。
善能寺正美
7850698
3年4月の授業参観 国語のメニュー
4月下旬、5時間目の参観授業のメニューです。
夏目雅子
9487270
高学年パーツに分ける授業参観
高学年でパーツに分ける授業参観の具体例。話す聞く,読む書く,クイズなどでの組み立て。
間嶋祐樹
6585966
熱狂!!パイナップルの授業
5年生初めての授業参観。パイナップルの問題について考えた。子ども達は熱中というより熱狂していた。とても楽しい授業だった。原実践は向山洋一氏である。(教育トークライン1993,7) No.6585966 http://www5a.biglobe.ne.jp/~m-isami/5nen/pineapple.html
勇眞
1116152
授業参観で楽しい一画加えて新しい漢字をつくる&「土」の成り立ちを考える授業
富田元久氏のHPの部分追試である。「土」の成り立ちを考えるところは、向山洋一氏の上海での漢字文化の授業が原実践である。 No.1116152 http://www3.ocn.ne.jp/~saitou/kanji-no-jugyou.htm
齋藤いち子
9282181
できるようになったこと発表会(1年生 最後の授業参観は「できるようになったこと発表会」できまり!)
1年生最後の授業参観の実践です。作文の発表が中心ですが,暗唱と五色百人一首も行いました。
川合惠美
2400178
すぐ追試できる「学習発表会用シナリオ(「福祉」のプレゼン)」
学習発表会の発表資料とシナリオ。「パワーポイント」を使用した福祉のプレゼンです。4・5年複式学級8名、15分間の発表です。
青木勝隆
9469585
続けることの大切さ
イチロー選手の努力について学びます。事実は子どもの心を動かします。
西岡美香
1113104
「わたしと小鳥とすずと」を音読と一字読解で
金子みすずの詩「わたしと小鳥とすずと」を音読と一字読解で授業したものです。
中村智治
8881080
小泉周二氏の「大好き」を授業する
授業参観で小泉周二氏の「大好き」を授業する。保護者も巻き込んで討論を行う。
間嶋祐樹
2697872
子子子・・・何て読む?
【TOSS横浜推薦】TOSSオホーツクの青木勝美先生の実践の修正追試。多様な意見がでるので、参観日などにお勧めです。 No.2697872 http://www.k5.dion.ne.jp/~you-u/kokoko.htm
高橋優
9901933
大きくなった私たち
1月の授業参観。生活科で「大きくなった私たち」の導入として行った授業。保護者も感動した実践。
山内英嗣
2210254
授業参観で「生きています、15歳。」の授業を
卒業を前にした最後の授業参観で、井上美由紀さんの親子関係から、親への感謝の気持ちと子育てのあり方を考えさせる授業を行いました。(TOSS栃木ML推薦) No.2210254 http://www8.ocn.ne.jp/~hasue/15sai.html 原実践 菊地はす江先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
6845193
もうすぐ2ねんせい
生活科「もうすぐ2ねんせい」の学習。 入学してからの1年間を振り返り、できるようになったことを授業参観で発表する。
徳本孝士
1133101
台風と天気の変化2
法則化で学んだ原理原則を使った理科授業。2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
2151004
1年生最後の授業参観でおこなう点字の授業
『学校の失敗」(扶桑社)の中で紹介されている甲本先生の授業を1年生の授業参観(3学期)向けに修正して追試しました。実践は1年生のものですが、どの学年でも追試可能です。
中村智治
3187233
喫煙防止教育:5年生編 ~授業参観でするタバコの授業~
授業参観時の授業は、子どもの活躍と共に、見てよかったと保護者に思ってもらえるような授業をしたいもの。実際は、PC、スマートボードを使っての授業だった。
小林正樹
2636757
漢字文化「人」に関する漢字
「人」に関する漢字文化の授業です。やんちゃな子も大活躍します。
田口忠博
5883361
できるようになったこと発表会
1年生最後の授業参観の実践です。作文の発表が中心ですが,暗唱と五色百人一首も行いました。 司会も子ども達が行い,自分たちで進めていきました。(男14名,女11名の計25名)
川合惠美
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1178547
同じ漢字を三つ合わせて、新しい漢字をつくる(pptxコンテンツ)
「木が三つで森」「口が三つで品」というように、同じ漢字が三つでできた漢字は、たくさんあります。そのような漢字をたくさん示し、読み方を想像させます。 最後に、三つの漢字を組合わせて、オリジナルの漢字づくりをさせます。授業参観にお勧めです。 パワーポイントのサイトでスムーズに授業できます。指導案も公開しておりますので、ご覧ください。(TOSSランドNo: 2375562)
夏井圭太郎
5803382
授業参観用 本時授業についての掲示用紙
授業参観の時、保護者用に本時の授業展開を掲示しておく用紙のフォーマットです。
田丸義明
4092988
【パクフンミン氏の修正追試】「圧力の導入授業」(小学生向け実践)
原実践は、パクフンミン氏の中学校1年生の「圧力」の導入である。さらに、岡本雄太郎氏が、修正したものを、小学生向けの「理科あそび」として、再修正して実践した。 小学校5年生に実践した。授業参観の授業にも向いている。 コンテンツはパワーポイントなので、児童の実態に合わせて修正が可能である。
鈴木恒太
7661435
□ー□にカタカナを入れて言葉をつくろう
TOSSランドNo: 1973380 清水康弘先生の授業のパワーポイントバージョンを作りました。 ダウンロードしてお使いください。
具志睦
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