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タグ検索「サッカー」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1212073
みんながうまくなるラインサッカーの授業
ラインサッカーは低・中学年の子供が熱中する教材である。サッカーの基礎技能を育てるにも適した教材である。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1212073 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/basis(1)/linesoccer1.html
根本正雄
1212086
運動量抜群!サッカー型ゲームの導入は.これでばっちり!
中学年.サッカー型ゲームの導入30分の実践。運動量が確保され.楽しいこと間違いなし。前島光一郎氏の修正追試。No.1212086 http://www5.ocn.ne.jp/~kkazushi/soccerdounyuu.htm
小松和重
2116667
サッカー指導の基礎基本 個人指導・ペア学習
運動量を保障し、楽しく自然に「ドリブル」「シュート」「パス」の基礎基本の技能を身につけるサッカー指導です。
西村純一
4733147
運動量抜群!男女が仲良くできるサッカー指導
男女が仲良くできるサッカー指導。難しい練習法や準備に時間のかかる方法はカットし、「簡単」で「短時間」でできる練習法を紹介する。
南達也
1214151
汗びっしょり!ボールキックゲーム
子どもが燃えるボール運動です。向山洋一氏の実践の追試です。
青木勝隆
5367477
サッカーのキック練習
向山洋一の授業シリーズ・第4巻『いかなる場でも貫く教師の授業行為の原則』(明治図書)P36にサッカーのキックの練習法が紹介されている。 子どもたちは熱中し、運動量も確保できる。寒い冬でも、汗びっしょりになる。 どの学年でも実践できる。サッカーの授業の始め5分~10分程でやることをお勧めする。
新村勲
1214256
サッカー指導で大切な基本
サッカー指導で大切な基本を、中学年・高学年別に基本的な考え方も含めて具体的に紹介する。個人技能や集団技能を高める課題ゲームを取り入れていくことが大切である。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1214256 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/ball(4)/soccer16.html
根本正雄
8531121
運動量を確保したサッカーの指導 学習カードの使い方
子どもたちが自主的に動き、運動量を確保したサッカー指導です。
高橋優
6757361
体育の教科書(ボール運動)
ボール運動の授業の型を示しています。「1.ドッジボール 2.ベースボール型 3.バスケット型 4.サッカー型」以上の実践の基本的な流れを示し、これを基本に応用することができます。
澤近亮祐
2389355
体育館でできるコーン倒し室内サッカー
体育館でできる知的なサッカーがある。それは、バスケットボールコートのフリースローサークルがあればすぐにできる。 フリースローサークルの中にミニコーンを並べ、それをボールで倒す。試合終了の時点で残っていたミニコーンの数がチームの得点となる。 ピリオドを何度か繰り返し、点数を足していく。総合得点が一番多かったチームが勝ちとなる。 勝つためには「攻め方」「守り方」を毎回考えなければならない。 運動場でサッカーができない雨の日に是非お勧めである
楠康司
1214253
習熟過程を生かしたサッカーの授業・ここが変わる
感覚作りは、5~6年生では遅い。低学年から、サッカーに向けた動き作りを頭に入れて指導していく。サッカーの基礎感覚・基礎技能作りを通して指導していくことが大切である。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1214253 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/ball(4)/soccer9.html
根本正雄
1216155
高橋恒久氏のサッカーで全員が得点できる方法
サッカーの現実にはサッカーの得意な一部の子だけが活躍し、他の子供はボールに触ることすらできない。そういう子供たちに全員シュートのできる指導をしていこうというのが狙いである。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216155 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/ball(4)/soccer18.html
根本正雄
9178403
特別支援学校高等部でのサッカー指導
全7時間の指導をした。変化をつけてドリブル、シュートゲームを繰り返した。サッカーが苦手な子も意欲的に取り組むことができた。
西村純一
1214139
ドリブル鬼ごっこ
子どもが熱中する遊びの中から、ドリブルの技能が高まります。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志)
澤田智志
5950669
体育の教科書(ボール運動)
ボール運動の授業の型を示しています。「1.ドッジボール 2.ベースボール型 3.バスケット型 4.サッカー型」以上の実践の基本的な流れを示し、これを基本に応用することができます。
澤近亮祐
1213220
前島康志氏の女子も燃えるサッカー指導
サッカーを指導すると女子が、ボールを怖がる、ボールコントロールができない、ルールが分からないなどの問題がある。前島氏は実践を通して、女子も活躍し燃える指導法を紹介している。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1213220 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/ball(4)/soccer19.html
根本正雄
1211151
低学年が喜ぶ「手つなぎサッカーゲーム」
ボールけり遊びをさせた後、男の子からサッカーをしたいという声が盛んにあがってくる。しかし、ゲームをするにはまだ力の差が大きい。こんなときに「手つなぎサッカー」をしてはどうだろう。(広島ML推薦) No.1211151 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/ronbun/taiiku1.htm 原実践:金本多真紀先生  修正追試:村田耕一先生 コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1214126
手軽な用意で楽しい準備運動・サッカー コーン当てゲーム
インサイドキックなどの基本技はゲーム化して上達させたいものである No.1214126 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/jyunbi-corn-ate.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1214125
手軽な用意で楽しい準備運動12サッカー ドリブルゲーム
ドリブルとボールキープを練習するゲーム。一人1つずつボールを持ち、コート内をドリブルで動く。 No.1214125 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/jyunbi-doriburu.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
4990382
部活動での語り
部活動で、生徒の心に響かせる語りをまとめたものです。
藤本大平
1631250
運動量を確保したサッカーの指導 0時間目(場の設定・準備物)
子どもたちが自主的に動き、運動量を確保したサッカー指導です。
高橋優
1213092
逆ゴールサッカー
サッカーゴールの向きを逆にしましょう。それだけで、子どもたちの運動量がぐっと増えます。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志)
澤田智志
7229450
運動量を確保したサッカーの指導 1時間目
子どもたちが自主的に動き、運動量を確保したサッカー指導です。
高橋優
1213087
手軽な用意で楽しい準備運動・サッカー 4対4ミニゲーム
サッカーでの一番の喜びは、何といってもシュートを決めたときである。そのための場の工夫のポイントとしてコートをせまくし、1チームの人数を少なくするとよい。 No.1213087 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/jyunbi-4-4game.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1213221
サッカーの面白さを入れた課題ゲーム
個人や集団の技能が楽しく学習できる方法として、課題ゲームがある。パスの技能を高めるために、直接パスを練習するのではなく、パスの技能が高まるゲームを行うのである。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1213221 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/ball(4)/soccergame.html
根本正雄
9127387
女子も大活躍!スーパーサッカー
ちょっとした工夫で女子が大活躍!逆サイドも意識できるサッカー(千葉県法則化夢と希望推薦)コンテンツ作成:矢澤敏和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
2049632
運動量を確保したサッカーの指導 3・4時間目
子どもたちが自主的に動き、運動量を確保したサッカー指導です。
高橋優
9950050
体育館でできるサッカー
雨の日でも体育館でできるサッカー。スポンジボールのため男女を問わず楽しめ運動量が多い。2個のボールで誰にでもシュートチャンスがある。(TOSS福岡ML推奨) No.9950050 http://homepage2.nifty.com/n-kousuke/taiiku/soccer.html 原実践:幸野勇人先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3445294
サッカードリブル上達法~ボールが行ったりきたり~
加藤一郎氏の実践「サッカードリブル上達法~ボールが行ったりきたり~」の紹介である。出典:第11期教育技術の法則化111 6年ーより活発な思考活動を促す教育技術 ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
2816619
運動量を確保したサッカーの指導 2時間目
子どもたちが自主的に動き、運動量を確保したサッカー指導です。
高橋優
1212116
サッカーの指導
基礎感覚・基礎技能を養う指導では楽しい事が大切である。ボール蹴り遊び、コピードリブルを紹介する。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1212116 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/ball(4)/soccer11.html
根本正雄
1214255
サッカーの基礎感覚・基礎技能を高めるゲーム集
ゲームの中で楽しくサッカーに必要な基礎感覚・基礎技能を高める。「ドリブルの技能を高めるゲーム」と「パスの技能を高めるゲーム」を紹介する。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1214255 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/ball(4)/soccer15.html
根本正雄
1216124
村田斎氏の実践「サッカーの基礎技能」
村田氏のサッカーの基礎技能を育て、高めていく授業。ボール運動の基礎基本。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216124 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/kisokihon(17)/kisokihon1.html
根本正雄
1214120
手軽な用意で楽しい準備運動10・シュート練習
サッカーではボールを思いきりける練習が必要である。易から難へステップアップするシュート練習である。 No.1214120 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/jyunbi-shoot.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1212033
足の裏ドリブル
インサイドキック、トウキックだけではサッカーに膨らみは生まれません。足の裏をつかえるようになることが大切です。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志)
澤田智志
8767349
運動量を確保したサッカーの指導 5・6・7時間目
子どもたちが自主的に動き、運動量を確保したサッカー指導です。
高橋優
1214130
手軽な用意で楽しい準備運動・サッカー 1対1シュートゲーム
1対1でどちらがたくさんシュート(コーンの間を通す)を決めるかを争うゲーム 。わずかな時間でかなりの運動量になる。 No.1214130 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/jyunbi-1tai1-shootgame.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1214087
ザ・クロス・ボールキック ~平行な2本のラインでスリル倍増~
これまでの円形的当てゲームでは、子どもの蹴ったボールがよそへ逃げてしまい、時間のロスも大きかった。しかし、平行なラインを2本引くことによって、その問題を解決した。(TOSS大分MLの推薦) No.1214087 http://www7b.biglobe.ne.jp/~nonaka2000/tossland/taiiku/xball.html
野中伸二
1212032
平均台ゴールサッカー
平均台をサッカーゴールに使うだけで、試合がぐっと盛り上がってきます。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志)
澤田智志
1213084
手軽な用意で楽しい準備運動・サッカー ローテーションミニゲーム
移動や開始の時間を節約するために、私はローテーションによる移動ルールを用いている。時間のロスが少なく、早くやれくやればゲーム時間が長くなるシステム。 No.1213084 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/jyunbi-rotesion-minigame.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1214254
体育好きにするボール運動の新提案
小学校の子供たちに、いつ、どんな集団技能を指導するかという課題がある。今後は集団技能の習熟過程についても検討していきたいと考えている。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1214254 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/ball(4)/soccer12.html
根本正雄
6950510
努力の大切さを語るエピソード集2
努力することの大切さを語るエピソード集の2つ目です。サッカーの日本代表について話します。
西野俊太
3369382
できる力を引き出す
体育での学力で最も大切なのは、「できる力を引き出す」ことである。その「できる力」を引き出す指示の原則は、動きの原理・原則に基づいて行うことである。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216070 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/gakuryoku(6)/dekiru.html 原実践 根本正雄 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
5111600
できる力を引き出す
体育での学力で最も大切なのは、「できる力を引き出す」ことである。その「できる力」を引き出す指示の原則は、動きの原理・原則に基づいて行うことである。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216070 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/gakuryoku(6)/dekiru.html 原実践 根本正雄 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
No.
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コンテンツ概要
制作者
4768769
【体育学習カード】「みんなでつくる楽しいサッカー」
サッカーは、高学年では、仲間と一緒に楽しむこと、ルールを工夫していくことができることが求められる。対戦をして、結果を記録し、活躍していた友達を認め合うことができるように作成している。
鈴木恒太
No.
タイトル
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制作者
5460012
オフサイド
サッカーの試合を見てて、「オフサイドってなに?」と思ったことはありませんか。このゲームをすればすぐに分かるよ。
平間晃
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