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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
4556399
【啓林館】がい数の表し方と計算(1時間目)
啓林館の教科書を使った、4年生がい数の単元です。
平山靖
2857115
6年啓林館「図形の拡大と縮小」全発問・全指示1
平成23年度、新教科書の6年啓林館「図形の拡大と縮小」第1時間目の全発問・全指示です。平均点は95.8点でした。
河野健一
5095698
「不等号」(小2 移行措置 東京書籍)
不等号の向きを楽しく、正しく教えることができます。第54回向山型算数セミナー同一教材模擬授業バトルでの授業です。(TOSS流氷推薦) No.5095698 http://www.yamadarn.com/cgi-bin/wiki/wiki.cgi/hkd?page=%C3%E6%C5%C4%BE%BC%C2%E7%A3%B4
中田昭大
5750900
速さ、道のり、時間の関係を面積図で授業する
難単元「速さ」を面積図を使い授業します。算数が苦手な子どももできるようになります。平均点96.2点。フラッシュサイトを使います。(TOSS東京教え方研究会推薦) No.5750900 http://www.h3.dion.ne.jp/~isisu/hayasa.html
徳本孝士
8472799
偶数と奇数、倍数と約数(東京書籍5上)第1時
東京書籍の教科書平成25年度の算数授業全単元の実践記録です。「6 偶数と奇数、倍数と約数 」の1時間目の記録です。
赤塚邦彦
4782956
4年 算数「大きな数」(学校図書)
学校図書4年の算数実践。
山田仁
3758376
6年啓林館「図形の拡大と縮小」全発問・全指示2
平成23年度、新教科書の6年啓林館「図形の拡大と縮小」第2時間目の全発問・全指示です。平均点は95.8点でした。
河野健一
8779108
時計の読み方~時刻の読み方~
短針の読み方、長針の読み方を学んだ後に、時刻の読み方を教える。たくさん読ませた後で、時刻の問題を出して、子ども用時計を動かさせる。
小室由希江
5420333
わり算ガイド君 小4ステップ36
1日3問でOK!2ヶ月で君もわり算名人!小学校4年生のわり算はこのページだけでバッチリ。(福島ML推薦) No.5420333 http://www.d3.dion.ne.jp/~kenbun/kodomo/wari4/wari4tp.htm 原実践者 薄井健文 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
6733772
3年啓林館「九九の表とかけ算」全発問・全指示2
平成25年度、3年啓林館「九九の表とかけ算」第2時間目の全発問・全指示です。平均点は92.9点でした。
河野健一
1122088
向山型算数3年「何倍かをもとめる計算」
向山型算数で授業を組み立てました。 No.1122088 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/warizanhisan8.htm
大関貴之
4054456
3年啓林館「1けたをかけるかけ算の筆算」全発問・全指示2
平成25年度、3年啓林館「1けたをかけるかけ算の筆算」第2時間目(下P.15~P.17)の全発問・全指示です。平均点は91.7点でした。 
河野健一
6727101
ちょこっと難問「1から50までの合計」
すき間時間に手軽にできる難問です。この問題の解き方はたくさんあります。効率よくやるもよし、地道にやるもよし。ぜひ、挑戦してみてください。
中田昭大
5604708
3年啓林館「一億までの数」全発問・全指示3
平成25年度、3年啓林館「一億までの数」第3時間目(上P.66)の全発問・全指示です。平均点は90.5点でした。
河野健一
6801752
隙間時間にできるかけ算じゃんけん
ちょっとした隙間時間にできるかけ算を使ったゲームである
山田恵子
4525433
あかねこ計算スキル  2学期のまとめ
同時進行の向山型算数6年 2学期の復習(計算スキル)の指導案です。
木村重夫
9855190
教科書を出すのが遅い子への対応
小学1年生は「教科書を出します。」と言っても、すぐには出せない子がたくさんいる。 教科書が早く出せた子も時間がかかる子も巻き込む、微細技術の紹介。 No.9855190 http://www.geocities.jp/fbsyw573/bisaigijutu1.htm
佐々木真吾
4818374
6年啓林館「比例と反比例」全発問・全指示10
平成23年度、新教科書の6年啓林館「比例と反比例」第10時間目の全発問・全指示です。平均点は、テスト1(比例)が98.7点、テスト2(反比例)が92.0点でした。
河野健一
6646493
1年生授業記録・啓林館「ひき算(1)」ちがいはいくつ
向山型算数・1年生・全時間の授業記録・啓林館全発問全指示教科書の一ページごと授業記録・テストの指導案・HPを使った授業・50玉そろばんの実践を載せています。福岡ML推薦 No.1121316 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/kyuden/1nensansuu/1nensansuu.html   原実践:藤嶋茂先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2350886
一度にたくさんの指示を出さなければならない時に「一時一事の原則」を貫く方法
一時一事の原則は、いかなる場面でも貫かなければならない。原則を外した時、その指示は徹底されない。しかし、一度にたくさんの指示をしなければならない場面がある。その際、黒板を活用して、子供たちに指示をすると、分かりやすくなる。
鈴木恒太
3526219
算数QA
算数QAのページです。 http://www1.ocn.ne.jp/~naclsalt/newpage6.htm ※原実践:吉田史緒 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
7629100
向山型算数3年かけ算0のかけ算
算数3年(東京書籍)の実践です。
大関貴之
1324856
1年生授業記録・啓林館「形づくり」まとめ,おさらい
向山型算数・1年生・全時間の授業記録・啓林館全発問全指示教科書の一ページごと授業記録・テストの指導案・HPを使った授業・50玉そろばんの実践を載せています。福岡ML推薦 No.1121316 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/kyuden/1nensansuu/1nensansuu.html   原実践:藤嶋茂先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2479301
向山型算数基本型ノート~小5「単位量当たりの大きさ」~
向山型算数の授業で子ども達に書かせたい基本型のノートを紹介します。
赤石賢司
6313634
【がい数】四捨五入基本
【がい数】四捨五入基本の指導案です。四捨五入の考え方が,数直線を通じて,すぐに理解できます。
福原正教
7472349
時刻の授業
 教科書に載っている数直線を活用して、「時こく」の授業をする。
戸井和彦
3690467
分数のたし算(啓林館 わくわく算数 5年上 P.106)
既習事項と未習事項を分けて考える。異分母のたし算をするために、式の中に通分の計算をかきこんで行うことだけが新出事項となる。河田孝文氏の実践を取り入れた指導案。啓林館わくわく算数5年上 P.106に対応。
信藤明秀
1104914
5 合同な図形(東京書籍5上) 全授業記録
東京書籍の教科書平成25年度の算数授業全単元の実践記録です。「5 合同な図形 」の全授業記録です。
赤塚邦彦
3897092
「式と計算」2/分配法則?!をイメージ化する!
教科書に次の問題があります。 (12+78)×6=12×6+78×6 「分配法則」と呼んでいます。 ( )を外すとき,「なぜそうなるのか」を式の操作だけで納得させることはできません。「そういうものだ」と手順を覚えさせるしかありません。しかし,納得しないで覚える計算のスキルは,身に付きません。納得を伴えば,覚えなさいと言わなくても覚えるものです。では,このやっかいな分配法則をどのように納得させればよいのでしょう。面積図を用います。
河田孝文
4187756
3年啓林館「九九の表とかけ算」全発問・全指示1
平成25年度、3年啓林館「分数×分数」第1時間目の全発問・全指示です。平均点は92.9点でした。
河野健一
2839154
3年啓林館「□を使った式」全発問・全指示1
平成25年度、3年啓林館「□を使った式」第1時間目(下P.90~P.91)の全発問・全指示です。 線分図を使い、□の式と□を求める式を分けて考えました。 平均点は97.4点でした。
河野健一
1122025
向山型算数3年「あまりのあるわり算」
向山型算数で「あまりのあるわり算」を授業しました。 No.1122025 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/amari1-1.htm
大関貴之
8001543
6年算数 反比例 (東京書籍『新しい算数』6年下『比例をくわしく調べよう』単元の「反比例」)
面積が決まっている長方形について調べる→表にまとめる→関係を調べる→定義を押さえるまでの一連の流れを提案します。
青木英明
4761567
変わり方(啓林館 わくわく算数 4年下 P.79)
積み重ねる正方形の段の数が変わると、周りの長さがどのように変わるのかを分かりやすく授業する。啓林館 下P.79の□4に対応。
信藤明秀
1125178
啓林館 『数学2年』 黄金の3時間 1時間目の授業 はじめの10分
原著者:森貞岳志 学級づくりの黄金の3日間と同じように、数学の授業も最初の3時間が勝負である。この3時間で、向山型数学のシステム、ルールを生徒に教え、身につけさせる。(TOSS中学推薦) No.1125178 http://www.h5.dion.ne.jp/~morisada/ougon2nen.htm
溝口佳成
5016802
3年啓林館「一億までの数」全発問・全指示2
平成25年度、3年啓林館「一億までの数」第2時間目(上P.65)の全発問・全指示です。平均点は90.5点でした。
河野健一
6091806
3年啓林館「重さ」全発問・全指示1
平成25年度、3年啓林館「重さ」第1時間目(下P.28~P.30)の全発問・全指示です。平均点は95.8点でした。
河野健一
3608019
音律
音楽の数学的な調和を授業する。音律の授業。2009年3月15日(日)。第一回千葉飛翔セミナーでのC表模擬授業。 No.3608019 http://www.green.dti.ne.jp/horikatu/onritsu2012-0505TOSSLand.htm
堀部克之
5933081
教科書の言葉を使って、複合図形の面積の求め方を説明する
説明させる問題では、お手本となる「型」が必要である。「型」がなければ、どのように答えたらよいかが分からない。教師が「型」を教え、子どもが同じように答える。答え方が分かれば、説明の仕方を身につけられる。 文章問題の答え方でも、問題文の中に答えが隠れていることがある。問いに対して、答えられるようにする。 ノートに説明文を書かせるには、スモールステップで教えることが必要となる。そこで、教科書の問題を使って、穴埋めで解かせていくことで、説明できるように問題をすすめる。
和田匡史
3873351
円と球(円と球)第2時 コンパスの使い方と直径の定義
「円と球」第2時 コンパスの使い方と直径の定義 P.20~21(4月26日)
戸村隆之
1407871
小数×整数(啓林館わくわく算数4年下P.40)
「小数×整数」の導入ページを扱っている。河田孝文氏の指導を受け、修正した指導案。
信藤明秀
7192181
6年啓林館「およその形と大きさ」全発問・全指示2
平成23年度、新教科書の6年啓林館「およその形と大きさ」第2時間目の全発問・全指示です。平均点は95.3点でした。
河野健一
5752723
向山型算数に挑戦!リスト(小学2年生教材)
明治図書月刊誌『向山型算数教え方教室』で創刊時から連載されている「向山型算数に挑戦」で取り上げられてる教材をリストアップした。教材研究の一助となれば幸いである。(TOSS群馬ML推薦) No.1124077 http://homepage3.nifty.com/a-shirai/mukosan/tyousen/tyousen.htm
白井朱美
1122051
3年算数・数のあらわし方
「数のあらわし方」を授業しました。 No.1122051 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/kazu1.htm
大関貴之
7457477
時こくと時間P.16~18  1日の時間・分・秒
新・同時進行の向山型算数3年のコンテンツです。2.時こくと時間の第5時の指導です。
木村重夫
4044777
算数の練習問題の解かせ方
向山型算数の練習問題の解かせ方についてまとめたものである。
上地貴之
3852609
入門 向山実践の楽しい授業~1から50までの足し算
向山実践を行うとクラスが盛り上がり、そしてまとまります。その実践の謎に包まれたところを解明し、知的な向山実践を世に広めるためのHPです。
松崎力
8982480
算数TTとして、授業開きまでにすること
算数TTとして、4月のはじめに準備したことです。
後藤あゆみ
4509667
3年啓林館「たし算とひき算の筆算」全発問・全指示1
平成25年度、3年啓林館「たし算とひき算の筆算」第1時間目の全発問・全指示です。平均点は95.5点でした。
河野健一
9360410
6年啓林館「場合を順序よく整理して」全発問・全指示6
平成23年度、新教科書の6年啓林館「場合を順序よく整理して」第6時間目の全発問・全指示です。平均点は91.5点でした。
河野健一
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
8957245
わり算フラッシュカード・2の段(答えあり)
わり算の授業が一通り終わった後、ぱっと見てわり算の答えがすぐ言えるように練習できます。
楢原八恵美
3810370
向山型算数3年WEB版基本型事典 練習問題2
東京書籍3年の基本型を中心にフラッシュで作成しました。授業が楽しくなります。よく分かったと子どもたちが言ってくれます。(福島ML推薦) No.1121145 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/kihonkei/top.htm 原実践:大関貴之先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7435976
3年生図形単元(はこづくり:ひごをつかって:補助線あり)
3年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館3年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121299 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/3nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
1730550
わり算フラッシュカード・9の段
わり算の授業が一通り終わった後、ぱっと見てわり算の答えがすぐ言えるように練習できます。
楢原八恵美
8554226
3年生図形単元(長方形と正方形:正方形とは)
3年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館3年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121299 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/3nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
3667667
向山型算数3年WEB版基本型事典 24÷6=4の基本型
東京書籍3年の基本型を中心にフラッシュで作成しました。授業が楽しくなります。よく分かったと子どもたちが言ってくれます。(福島ML推薦) No.1121145 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/kihonkei/top.htm 原実践:大関貴之先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
1595792
向山型算数3年WEB版基本型事典 15このいちごを3人で
東京書籍3年の基本型を中心にフラッシュで作成しました。授業が楽しくなります。よく分かったと子どもたちが言ってくれます。(福島ML推薦) No.1121145 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/kihonkei/top.htm 原実践:大関貴之先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
5281476
20までのドッツカード2
20から10までのドッツカードです。20から大きい順に出てきます。
岩本友子
6069561
3年生図形単元(長方形と正方形:長方形とは)
3年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館3年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121299 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/3nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6185209
3年生図形単元(長方形と正方形:長方形や正方形を見つけよう)
3年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館3年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121299 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/3nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
1137014
3つのかずのけいさんP83(東京書籍)
あたらしいさんすう1上P83(東京書籍)「3つのかずのけいさん」で使うフラッシュコンテンツです。2003年向山型算数セミナーで、向山洋一氏が介入授業をされた「ふえたりへったり」と同じ問題です。向山氏と同じ指示発問ができるようにコンテンツを作りました。向山型算数教え方教室誌2004年12月号及び2005年1月号の、向山型算数実力急増講座63・64の木村重夫氏の論文を参考に作成しました。表紙から3種類のコンテンツへ進むことができます。
岩本友子
4482573
3年生図形単元(はこづくり:面の数をしらべよう)
3年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館3年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121299 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/3nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7257095
向山型算数3年WEB版基本型事典 先生問題40÷8
東京書籍3年の基本型を中心にフラッシュで作成しました。授業が楽しくなります。よく分かったと子どもたちが言ってくれます。(福島ML推薦) No.1121145 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/kihonkei/top.htm 原実践:大関貴之先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7322119
135ー72のひっ算のしかたを考えよう
わくわく算数2上「たし算とひき算のひっ算(2)P99(啓林館)の□1で使うフラッシュコンテンツです。135-72のひっ筆算の仕方を、数え棒の動きで表しています。
岩本友子
4310214
3年生図形単元(長方形と正方形:正方形とは)
3年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館3年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121299 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/3nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
5932668
わり算フラッシュカード・5の段(答えあり)
わり算の授業が一通り終わった後、ぱっと見てわり算の答えがすぐ言えるように練習できます。
楢原八恵美
3348231
向山型算数3年WEB版基本型事典 横のグラフ
東京書籍3年の基本型を中心にフラッシュで作成しました。授業が楽しくなります。よく分かったと子どもたちが言ってくれます。(福島ML推薦) No.1121145 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/kihonkei/top.htm 原実践:大関貴之先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4753894
103-67をひっ算でしてみましょう
わくわく算数2上「たし算とひき算のひっ算(2)P101(啓林館)の□7で使うフラッシュコンテンツです。103-67のひっ筆算の仕方を、数え棒の動きで表しています。
岩本友子
9904813
向山型算数3年WEB版基本型事典 p26の練習問題
東京書籍3年の基本型を中心にフラッシュで作成しました。授業が楽しくなります。よく分かったと子どもたちが言ってくれます。(福島ML推薦) No.1121145 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/kihonkei/top.htm 原実践:大関貴之先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7097245
向山型算数3年WEB版基本型事典 15このいちごを1人に3こずつ
東京書籍3年の基本型を中心にフラッシュで作成しました。授業が楽しくなります。よく分かったと子どもたちが言ってくれます。(福島ML推薦) No.1121145 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/kihonkei/top.htm 原実践:大関貴之先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
8606080
142-83をひっ算でしてみましょう。
わくわく算数2上「たし算とひき算のひっ算(2)P100(啓林館)の□3で使うフラッシュコンテンツです。142-83のひっ筆算の仕方を、数え棒の動きで表しています。
岩本友子
6092193
わり算フラッシュカード・1の段(答えあり)
わり算の授業が一通り終わった後、ぱっと見てわり算の答えがすぐ言えるように練習できます。
楢原八恵美
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
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