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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
3875309
体の中の海 全発問全指示(第9時)
筆者の考えが書かれてある文はどれか検討します。
大川典子
7865150
「人類は滅びるか」 2 問いの文を探す  音読
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
3057593
「わたしたちの学校生活」3時間目
研究授業で行った全11時間の実践記録。(TOSS福岡推薦) No.1115268 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/seikatu/top.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2683112
「かきたいことを一つえらんで」「文をつくりましょう」(第5時)
「かきたいことを一つえらんで」「文をつくりましょう」「かん字のひろば4」(教育出版1年下)の実践記録です。新学習指導要領対応です。 No.6230277 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk1-3-3.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
8569385
石うすの歌 2 序論を書く 3 意味調べ
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
4168606
「おはなしどうぶつえんをつくろう」(第4時)
「はなしましょう ききましょう」(教育出版1年上)の授業記録です。「あのね〜」と話させたり、教師に質問させたりしました。(TOSSとびら推薦) No.1686323 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk1-4.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
3524241
読み聞かせオススメ本「びっくりテレビはきょうもニュース」
中学年に読み聞かせして人気だった本を紹介します。
加賀谷晃子
2495510
「そこまでとべたら」3時間目
中学国語1年第1時。 No.1118001 http://www5a.biglobe.ne.jp/~y-tora/osaka/sokomade-top.htm 原実践:星野裕二先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
8060192
国語B問題対応授業(10)
『全国学力テストB問題スキル』を使った国語B対応授業の構想です。 スキル2「話し合いの内容を読み取り、自分の意見を表現する力」を身につける授業です。
水野正司
8928471
月夜のみみずく:授業の中心
5年生、最後の物語文です。「指名なし討論」が可能です。授業の記録としての学級通信をご覧いただけます。(原実践:小林正樹氏 コンテンツ作成:坂本佳朗)
坂本佳朗
1281209
海雀(全ての語の辞書引きによる)3時間目 実践記録
海雀は代表的な実践家が、たくさんの実践を残されている。それらを基にして少人数学級でも討論が成立するような布石を考えてみた(3時間目の実践記録) 原実践:脇規洋先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5744664
冬が来た100発問その6(全体)
「冬が来た」高村光太郎の詩の100発問作り
椿原正和
1114030
「吉四六話(瀬川拓男)」の発問一覧
小学校国語4年にでてくる主な物語教材文で使用できる優れた発問を集めました。 No.1114030 http://www4.ocn.ne.jp/~tetsu-33/kokugo/4/kittyo2.htm 原実践:大島哲也先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1626666
「みぶりをつかってはなそう」「かん字のひろば3」(第10時)
「みぶりをつかってはなそう」「かん字のひろば3」(教育出版1年下)の実践記録です。クイズをつくって出し合う授業を行いました。(TOSSとびら推薦) No.3467216 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk1-3-2.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
3379847
「みんなとたのしく」(第4時)
「みんなとたのしく」(教育出版1年上)の実践記録です。しりとり、読み聞かせ、名前をノートに書きあうなどの授業を行いました。(TOSSとびら推薦) No.7470089 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk1-2.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
7548658
海雀(全ての語の辞書引きによる) 3時間目
海雀は代表的な実践家が、たくさんの実践を残されている。それらを基にして少人数学級でも討論が成立するような布石を考えてみた(3時間目) 原実践:脇規洋先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2630636
「どろんこ祭り」型で「手紙」(宮本 輝)を授業する(第5,6時)
伴一孝氏「物語『どろんこ祭り』(今江祥智)の授業を推定する」(『子どもの事実が証明する向山型授業システム小学6年』)に学び、「どろんこ祭り型」の授業を「手紙」において行った。(TOSS大阪ml推薦) No.1115257 http://homepage1.nifty.com/ynakahara/tegami.htm 原実践:中原勇治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
8677002
「鳥のちえ」(第5時)
「鳥のちえ」(教育出版2年上)の実践記録です。トピックセンテンス入門といった授業を行いました。(TOSSとびら推薦) No.4445725 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk2-1-8.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
3043018
「分析批評」・向山型国語への挑戦年国語  光村図書  全発問全指示 「南へ帰る」 1 音読指導
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
1927155
話す聞くスキル(グレード4)「せりふの工夫」
せりふをいろいろな読み方で表現させる実践です。リズムにのって読ませることで、学級全体を授業に巻き込むことができます。「TOSS北海道ML推薦」
岡田高志
2601088
体の中の海 全発問全指示(第4時)
2の場面の形式段落3,4,5の要約指導 (原実践 芹沢晴信、コンテンツ作成 大川典子)
大川典子
9487978
向山型要約指導「釧路湿原とタンチョウ」(第2時)
説明文「釧路湿原とタンチョウ」の音読練習の後、次のように各段落の要約指導をおこないました。なお、「桃太郎」の要約指導は済んでいればカットします。 No.1116160 http://www1.ocn.ne.jp/~tashiro/kusirositugen.html   原実践:田代勝己先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
5144251
冬が来た100発問その4(三連)
「冬がきた」高村光太郎の百発問作り。
椿原正和
1115276
「ホタルのすむ水辺」4時間目
問いと答えの後半及び、まとめの段落からキーワードを見つける。(TOSS福岡推薦) No.1115276 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/hotaru/4ji.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
5693116
「はっきりとした声で」(第1時)
「はっきりとした声で」(教育出版2年上)の実践記録です。早口言葉にも挑戦しました。(TOSSとびら推薦) No.5693116 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk2-1-3.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
3817612
石うすの歌 6 設定2 日付の特定
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
9161545
石うすの歌 6 設定2 日付の特定
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
5656501
名句百選授業案
「ふるさとは同じ声なる御慶かな(成田蒼きゅう)」の授業案です。(原実践:松村好恵氏 コンテンツ作成:坂本佳朗)
坂本佳朗
3304294
6年国語  光村図書  全発問全指示『オリンピックの開催地について』1 音読
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
4674043
「生きものふしぎ図かん」を作ろう(第1時)
「生きものふしぎ図かん」を作ろう(教出2年)の実践記録です。図書室を利用して調べました。(TOSSとびら推薦) No.4674043 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk2-2-5.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2311347
国語B問題対応授業(15)
『全国学力テストB問題スキル』を使った国語B対応授業の構想です。 スキル7「レシートから情報を読み取る力」を身につける授業です。
水野正司
3973942
「動く絵の不思議」で一字読解
「書き抜きなさい」の指示でドラマが生じた実践です。
椿原正和
8590818
冬が来た100発問その5(四連)
「冬が来た」高村光太郎の詩の100発問作り
椿原正和
9050018
オッペケペー節
6年生対象。話す聞くスキルより。音読が苦手な子も得意な子も、一緒に楽しくできます。リズムに乗ってやりましょう。 (TOSS山梨推薦) No.9050018 http://blog.goo.ne.jp/miwaiwama 原実践 岩間美和先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
7044714
5分数のわり算(東京書籍6)第12時
東京書籍の教科書平成27年度の算数授業全単元の実践記録です。「5分数のわり算」の第12時です。
赤塚邦彦
8289032
漢字文化高学年「生き物の名前」
2004年5月 例会模擬授業対決 指導案
杉谷英広
8172171
「かっぱ」谷川俊太郎 音読指導
谷川俊太郎の詩「かっぱ」を使っての音読指導の授業案です。
戸﨑恵
8589094
母をおもふ
D表検定指導案です。教材は「母をおもふ」(八木重吉)です。
板垣大助
1111528
「1秒が1年をこわす」7時間目
数字の検討を行う。(TOSS福岡推薦) No.1111528 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/1byou/7ji.html 原実践:田口広治先生  修正追試:西岡美香先生 コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1976424
「たんけんしたことを」「かたかなで書くことば」(第11時)
「たんけんしたことを」「かたかなで書くことば」(教育出版2年上)の実践記録です。放送室を探検して作文を書きました。(TOSSとびら推薦) No.2076422 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk2-1-5.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
3599117
「みぶりをつかってはなそう」「かん字のひろば3」(第7〜9時)
「みぶりをつかってはなそう」「かん字のひろば3」(教育出版1年下)の実践記録です。クイズをつくって出し合う授業を行いました。(TOSSとびら推薦) No.3467216 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk1-3-2.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
8757870
「なにがかくれているのでしょう」(第9時)
「なにがかくれているのでしょう」(教育出版1年上)の実践記録です。初めての説明文、問いと答えの関係などを授業しました。(TOSSとびら推薦) No.1544895 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk1-8.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4982462
国語B問題対応授業(7)
全国学力調査「国語B」に対応させた授業の第7時です。準備するものは、平成20年小学国語Bシカク3の問題だけです。ここでは「非連続テキストの読み方」を扱います。平成19年度のシカク4と同じパターンで授業をします。用意するのは11ページだけのものと、12~15ページを両面印刷して綴じたものの2つです。
水野正司
1111409
子どもが喜んで取り組む発音練習
子どもにはっきりとした声で話す力を育てるための、発音練習指導。どの学年でも実践でき、子ども達が楽しく学習します。(TOSS熊本ML推薦) No.1111409 http://www.h4.dion.ne.jp/~ykozaki/hatuonnsidou1.htm
小﨑祐一
1116160
向山型要約指導「釧路湿原とタンチョウ」(第1時)
説明文「釧路湿原とタンチョウ」の音読練習の後、次のように各段落の要約指導をおこないました。なお、「桃太郎」の要約指導は済んでいればカットします。 No.1116160 http://www1.ocn.ne.jp/~tashiro/kusirositugen.html   原実践:田代勝己先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
5048228
高校生でもできる 指名無し討論の授業④(真白き〜)
長谷川博之氏の実戦を追試し、指名無し討論に挑戦した。以下はその詳細。
佐藤昌弘
4868085
「どろんこ祭り」型で「手紙」(宮本 輝)を授業する(第7時)
伴一孝氏「物語『どろんこ祭り』(今江祥智)の授業を推定する」(『子どもの事実が証明する向山型授業システム小学6年』)に学び、「どろんこ祭り型」の授業を「手紙」において行った。(TOSS大阪ml推薦) No.1115257 http://homepage1.nifty.com/ynakahara/tegami.htm 原実践:中原勇治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1112213
つばめ
説明文「つばめ」の第1段落、第2段落の授業です。 (原実践:松垣直美氏 コンテンツ作成:坂本佳朗)
坂本佳朗
3349324
おおきなかぶ9時間「子どもの意見で組み立てる」授業実践(第7時)
伴一孝氏の「子どもの意見で組み立てる授業」を追試したい。 「ねずみがひっぱったから抜けたんだよね。だから、…」あの発問で、興奮! 天秤を使う実践。 No.8767105 http://toshizuoka.org/kozin/saitou/kab-index.htm
齋藤奈美子
4943008
漢字読み先習に関するレポート(校内体制)
漢字の読み先習について、校内での様子をレポートにまとめた。 原著者:古瀬村雅子
溝口佳成
No.
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