TOSSランド

コンテンツ登録数
(2018/10/16 現在)

21530
TOSS子どもランド TOSSオリジナル教材 TOSS動画ランド TOSSメディア TOSS-SNS TOSS公式(オフィシャル)サイト
TOSS子どもランド
TOSSランドアーカイブ

キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
8158910
【リコーダー】サミングは高い「ソ」の音で(得居不二三氏の追試)
得居不二三氏の追試実践。 リコーダー指導の中でも、難しい急所の1つ、高い音を綺麗に出させる指導法。
鈴木恒太
7294258
海・風・光 (いちかわゆうぞう作詞  明石潤祐作曲)の指導法 
合唱曲「海・風・光」( いちかわゆうぞう 作詞 明石潤祐 作曲 ) を指導するときのポイントを、音楽の授業はもちろん、合唱コンクールなどの行事の時、担任の先生や生徒さんもわかりやすくまとめました。
山岡智子
1231085
誰もがいつのまにか大きな声で歌っていた
変化のある繰り返しで歌わせます。最後は歌詞を見ないで1番を歌えるようになりました。初めに聞くことを意識させました。
青木勝美
7819660
この音楽ネタで全員の目が集中!
授業の中で子ども達を一気に集中させたい!という時におすすめの音楽ネタです。全学年使えます。 No.7819660 http://blog.goo.ne.jp/yuiemi/
湯泉恵美子
1235136
「風にふかれて」(岩沢千早作詞大熊崇子作曲)の指導法
合唱曲「風にふかれて」( 岩沢千早 作詞 大熊崇子 作曲 ) を指導するときのポイントを、音楽の授業はもちろん、合唱コンクールなどの行事の時、担任の先生や生徒さんにもわかりやすくまとめました。
山岡智子
9140516
「大波小波」でふれあい遊び
「大波小波」のわらべうた遊びを通じて、子ども同士がふれあい、仲良くなるきっかけとなる。
中桐信哉
1235093
音楽のページ
中学校音楽の授業、合唱指導、合唱コンクール指導での実践をまとめました。
山岡智子
5890932
子どもに「わらべうたって楽しい」と言わせるポイント【導入期】
就学前にわらべうたを知らずに過ごす子どもに出会う事が増えました。耳慣れず戸惑っている子ども達にわらべ歌の楽しさを伝えるコツをまとめました。
丸山美香
1235146
合唱曲「走れメロス」(平井多美子作詞野田暉行作曲)の指導法
合唱曲「走れメロス」( 平井多美子作詞 野田暉行作曲 )を指導するときのポイントを、音楽の授業はもちろん、合唱コンクールなどの行事の時、担任の先生や生徒さんにもわかりやすくまとめました。
山岡智子
1235151
「夜汽車」( 金澤智恵子作詞 橋本祥路作曲 )の指導法
合唱曲「夜汽車」の指導のポイント
山岡智子
9422654
楽しく輪唱しよう
簡単な輪唱曲を使って、楽しく音の重なりやハーモニーを感じ取ることができる授業案です。 No.9422654 http://www8.ocn.ne.jp/~chikakom/rinsyo01.htm
前田周子
1235096
「友達でいようね」( 山崎明子 作詞・作曲 )の指導法
合唱曲「 友達でいようね 」( 山崎明子 作詞・作曲 ) を指導するときのポイントを、音楽の授業はもちろん、合唱コンクールなどの行事の時、担任の先生や生徒さんにもわかりやすくまとめました。
山岡智子
1235113
「心の瞳」(荒木とよひさ作詞三木たかし作曲滝口亮介編曲)の指導法
合唱曲「心の瞳」の指導のポイント
山岡智子
1235166
マイバラードの指導のポイント
マイバラードの指導のポイント(静岡市ML推薦) No.1235166 http://www2.tokai.or.jp/kenken/site2/my%20bara.htm 原実践:戸塚健太郎先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
4727029
「思いやりの輪を広げよう」 ―「あすという日が」復興支援ソング―
仙台市立八軒中学校の合唱・吹奏楽部の歌う「あすという日が」には,「思いやりの輪を広げたい」というメッセージが込められている。復興支援のために自分にできることは何か,思いやりの気持ちを届けるにはどうしたらいいか,子ども達に考えさせた実践。
金城貴裕
9957952
【向山洋一Q&A語録】LDの子への対応
福島で15年間開催されてきた「向山洋一Q&Aエキサイティング講座」から、QAのエッセンスを抽出した。向山氏の教育思想。
大関貴之
4029780
言葉にこだわる 「蛍の光」の授業
卒業式で歌う「蛍の光」の意味を解釈します 
加藤大揮
6512873
超初心者のための編曲入門(得居不二三氏の追試)
難しい理論は分からなくても、編曲は、誰にでも気軽にできる。音楽授業の中で、楽しくできる編曲の仕方。
鈴木恒太
1235127
「明日の空にはばたけるつばさを」(東龍男作詞山本純ノ介作曲)の指導法
合唱曲「明日の空にはばたけるつばさを」( 東龍男 作詞 山本純ノ介 作曲 ) を指導するときのポイントを、音楽の授業はもちろん、合唱コンクールなどの行事の時、担任の先生や生徒さんにもわかりやすくまとめました。
山岡智子
1231028
ボールでリズム遊び
柔らかいゴムボールを使ったリズム遊びを紹介しています。ボールをリズムよく弾ませたり、投げたりするリズム遊びです。
山田恵子
1234050
国歌「君が代」の指導
2年生。音楽の時間、「君が代」の歌詞説明と、歌の練習をしました。
近藤光弘
4938662
音楽の授業開き
音楽の授業開きにはリズムカレンダーを取り入れたい。偶然できたリズムで楽しく遊ぶことができる。
牛田美和子
3754030
鍵盤ハーモニカのケースをすっきり置く方法
音楽の授業中、鍵盤ハーモニカのケースをすっきりと置く方法である。 No.3754030 http://www18.ocn.ne.jp/~okuma/kenban.htm
奥田真由美
1235104
「はい」も「起立」も「礼」も音楽の授業で 2.「起立」「礼」「着席」の練習(西邑裕子氏実践の追試)
授業の中で、歌はもちろん、起立も礼も指導しておくと、体育館練習がとても上手にできる。西邑裕子氏「中学音楽教師が授業を変える」(明治図書)より「全校式歌練習の裏技」の修正追試
山岡智子
7722291
動物の謝肉祭「化石」(サンサーンス)の鑑賞でお話作り
「化石」をイメージさせる旋律を木琴が演奏し演奏時間が1分15秒程度と短いため低学年の鑑賞にふさわしい(サンサーンス「動物の謝肉祭」)。1年生全員がお話作りとして鑑賞文を書けた。 No.7722291 http://www.h3.dion.ne.jp/~tymgt/kaseki1.html
中村隆
8795053
パートナーソングを楽しもう1
パートナーソングは、簡単な曲を歌いあうことで、歌が苦手な子でも楽しんで声を出すことができる。(TOSS大阪みおつくし推薦) No.8795053 http://www.toss-mio.com/2008up/tanakamiho/ongaku1.html   原実践:田中美帆先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2801815
盛り上がる「歌えバンバン」
下学年の子ども達は、テンポの良い歌が好きだ。「今月の歌」などでしっかり歌えるようになったら、盛り上げ技を入れてさらに楽しむ。
小室由希江
1235013
リコーダーを吹かない生徒の指導
中学三年生。荒れた中学校では、アルトリコーダーを持ってきても吹かない、いや、組み立てようともしない生徒がいる。 そんな生徒への対応
山岡智子
1235137
「河口」(丸山豊作詞團伊玖磨作曲)の指導法
合唱曲「河口」の指導のポイント
山岡智子
1235161
混声三部合唱「花を探す少女」(鶴見正夫作詞荻久保和明作曲)
混声三部合唱「花を探す少女」(組曲「IN TERRA PAX 地に平和を」 より)( 鶴見正夫 作詞 荻久保和明 作曲 ) を指導するときのポイントを、音楽の授業はもちろん、合唱コンクールなどの行事の時、担任の先生や生徒さんにもわかりやすくまとめました。
山岡智子
7575953
1音リコーダー指導で、どの子もサミングができる
リコーダーの高い音を吹く奏法サミング。難しい運指も、1音リコーダー吹きで指導すると、どの子もサミングができるようになる。
金城貴裕
1235148
合唱曲「飛行船」(黒岩路子作詞藤沢道雄作曲)の指導法
合唱曲「飛行船」( 黒岩路子 作詞 藤沢道雄 作曲 ) を指導するときのポイントを、音楽の授業はもちろん、合唱コンクールなどの行事の時、担任の先生や生徒さんにもわかりやすくまとめました。
山岡智子
6788673
つけたい音楽能力をもとに「むらまつり」をくみたてる
1時間の授業で5分程度扱い、4回で仕上げる単元計画を立てた。「太鼓チーム」と「歌チーム」に分かれて合唱すると教室が熱中した。(TOSSあやめ推薦) No.6788673 http://blog.goo.ne.jp/ryomomo3216/e/cac6990921b33d7ad58fa9622d656091
川津知佳子
8084583
子どもが指導ができるようになる「指揮の原理原則」
音楽の指導をする際、通常は教師が指揮をして、教えて行くが、様々な場面で、子供が指揮をすることがある。指揮法は奥が深い世界で、突き詰めていけばいくらでも複雑な理論が展開できるが、教育現場では、最もシンプルに、ある種の誤解を恐れずに教える必要がある。その一例を示す。得居不二三氏の修正追試。
鈴木恒太
1232032
リコーダーが苦手な子へはこうする!「リズム遊び」
リコーダーを習いたての3年生から、高学年の授業の導入まで幅広く使えます。テンポよく進めると、教室に緊張感がみなぎります。(滋賀ML推薦) No.1232032 http://www5a.biglobe.ne.jp/~ohmimai/rizumuasobi.htm 原実践:太田麻奈美先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2111668
【吹奏楽】1音4拍の音階練習(基礎合奏)
チューニングで美しい音色で、他の人と音を合わせることができるようになったら、その曲の調のどの音階音でも均質な響き、発音で出すことができるようにするために、音階練習をする必要がある。その実践報告。
鈴木恒太
7382615
楽しいリズム遊び10選「大工のきつつきさん」
小宮路敏氏(玉川大学)「楽しいリズム遊び」から厳選10曲を紹介 No.1234003 http://homepage1.nifty.com/tossdoft/land/ 原実践 長谷川孝 コンテンツ作成 小野一豊
小野一豊
7562289
リズムにのって踊ろう!低学年向け 楽しいダンス!
低学年が、ノリノリで踊るダンスです。音楽の時間が待ち遠しくなります!低学年、特に1年生を担任されている先生!!是非、実践して下さい!TOSS大阪みおつくし推薦 No.7562289 http://blog.goo.ne.jp/miotanizawa811/e/98d6a367080eda6fb96df1fb413e772f 原実践:谷澤素子先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1941250
どんぐりころころであっという間に子どもたちを巻き込む
授業の導入。8.4.2.1の数を肩たたきする。 歌いながら、友だちと肩たたきをする。 みんなと拍があっている満足感が得られる。
豊田雅子
1149340
「コマとパーツ」で作る特別支援学級の音楽授業1
飯田清美氏が『向山型で音楽授業』(明治図書)で提案した「コマとパーツ」を、特別支援学級で追試した時の授業。 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
4501700
【リコーダー】参考曲(得居不二三氏の追試)
得居不二三氏の追試実践。 得居氏が作詞・作曲・編曲した楽曲の紹介。 氏のご好意で、著作権はフリーである。 著作権協会は一切関わっていないリコーダー用の曲ばかりである。 初心者でもすぐに吹ける曲、指遣いの練習に使える曲、ダブルタンギングの練習に使える曲、2重奏を気軽に楽しむための曲などが掲載されている。
鈴木恒太
9501110
【ミニランド】音楽専科として担当する「授業開き」全学年分
音楽専科として、1~6年生の音楽の授業を担当した時の実践記録。 学級担任との事前の連絡や配慮事項、心構え。 実際の小学校1~6年生の授業開きの記録。
鈴木恒太
1231083
苦手な子用、リコーダーの指導方法
リコーダーが苦手な子にはこの順番で指導します。 (原実践 芹沢晴信、コンテンツ作成 大川典子)
大川典子
2350886
一度にたくさんの指示を出さなければならない時に「一時一事の原則」を貫く方法
一時一事の原則は、いかなる場面でも貫かなければならない。原則を外した時、その指示は徹底されない。しかし、一度にたくさんの指示をしなければならない場面がある。その際、黒板を活用して、子供たちに指示をすると、分かりやすくなる。
鈴木恒太
8146685
無の時間
音楽のパーツの一つとして使えるのが「無の時間」だ。生活場面の中に様々な音があることに気がつくことができる。クラスで大人気の時間となる。(飯田清美氏追試)
越智敏洋
2992875
5分間の行進の指導(教室)</a>
曲に合わせて行進できない子どもが増えている。本当に出来ないのだろうか?いや、違う。ただ、リズムを意識しているかどうかなのだ。楽しくリズムを意識させることで、だんだん拍子に合わせて行進ができるようになる。  
関根朋子
1235033
空白の時間をなくす6つの方法(アルトリコーダーの準備と片づけ)
アルトリコーダーを使うとき、その組み立てと後かたづけで、必ず何分かの時差がでる。遅い子を待っていると早い子が騒ぎ始めるし、授業の流れが止まる。できるだけ短くし、次の活動につないでいく方法を紹介する。
山岡智子
8028813
空き教室で音楽を
1年生40名の音楽での遊び歌を、空き教室で実践しました。
夏目雅子
1235150
「山の輝き」( いとうやすお作詞 黒沢吉徳作曲 )の指導法
混声三部合唱(部分四部五部)「山の輝き」( いとうやすお 作詞 黒沢吉徳 作曲 ) を指導するときのポイントを、音楽の授業はもちろん、合唱コンクールなどの行事の時、担任の先生や生徒さんにもわかりやすくまとめました。指揮者、伴奏者ともにかなり練習が必要です。
山岡智子
2674393
【追試実践】「虫の声」(河原木孝浩氏原実践)
文部省唱歌「虫の声」を局面の限定で、最初の「ああ、おもしろい虫の声」を変化のある繰り返しによって、様々な表現を声ですることを学ぶ実践。
鈴木恒太
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
New TOSSランド