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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1133202
6年理科実践記録(大日本図書)
第6学年理科全時間の記録です。向山型理科を追求します。【TOSS長崎ML推薦】 No.1133202 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/rinkrika/rinktop6nen.htm
善能寺正美
7959938
温度計が壊れてしまったらこの実験
ガラスの温度計を使うと子どもたちは意図せず壊してしまうことがある。せっかくの機会なので慌てずこの壊れた温度計を教材として使用する。(TOSS岡山サークルMAK推薦)
才野早苗
1135100
花粉管の観察
花粉管の観察方法を写真入りで紹介.(TOSS中学推薦) No.1135100 http://tes.starclick.ne.jp/lesson/a3/kafunkan/kafunkan.htm
長田修一
5399433
月の動き(全発問全指示)<5時間中 第2時>
雨で月の観察ができなかったので月クイズをしました。 (元実践 芹沢晴信、コンテンツ作成 大川典子)
大川典子
2012906
新しい発電方法
新しい発電方法が、開発されている。それらを紹介しながら、発電の原理を教え、自分なりの発電方法を考えさせる授業である。
戸高究
1133227
翌日、葉にデンプンは残っているか
デンプンを作った葉に翌日になってもデンプンがあるかどうかを調べる授業の指導案。解説付き。 2001年度版 原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 安瀬貴幸) 
安瀬貴幸
1133084
植物の発芽と成長1 たねを目覚めさせたものは何?
発芽の条件に着目させる授業の導入(元実践者  村川 潤一氏)の追試授業の報告である。種が発芽することの不思議に子供たちが驚く。 2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
7123743
これは楽チン定期テスト採点・返却の技術
中学校教師にとって定期テストの○つけは、大変な時間と労力を要する。○つけ、返却を簡単にし、不正をさせない返却方法を紹介する。
吉原尚寛
8300032
大気圧を感じる
授業開きや科学クラブに使えるネタ(誰でもすぐにできる!理科おもしろネタセレクト20より)
才野早苗
1080503
丈夫なシャボン液のつくり方
有名な小森実践に、水素と酸素の混合気体を割れにくいシャボン液で、シャボン玉にして安全に爆発させるものがある。しかし、一見簡単に見える実践は、緻密に配合されたシャボン液が必要である。文系なのに、理科クラブ担当になった小学校の先生にお勧め。
鈴木恒太
1892655
タンポポの根を切らないように掘り出してみよう
 春、いろいろな所に見られるタンポポ。このタンポポを教材として、子どもたちを草花好き、理科好きにする授業を紹介します。
戸井和彦
1133031
5年理科・東京書籍3魚の卵の成長2〜3メダカの卵の観察
法則化で学んだ原理原則を使って組み立てた理科の授業。2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
1132019
そこまで知ってる! 初めての「アルコールランプの使い方」の指導
アルコールランプのふたをしたら、また一度あけて、中の水分を蒸発させるようにする。これは、ガラス製のふたの場合、火を消した際に内側にできた水滴によって、ふたが破損しないようにするためのものである。 No.1132019 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/rinkrika/4nen/arukoruranpu.htm
善能寺正美
1133036
6年理科・東京書籍1ものの燃え方と空気4酸素は燃えるのか?
法則化で学んだ原理原則を使って組み立てた理科の授業。 2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
5844870
【理科】見開きまとめ~小6「環境を守る工夫」
理科の授業で子どもたちに書かせたい「見開き2ページまとめ」のノートを紹介します。
篠崎孝一
1839502
条件統一は捨てる! 5年種子の発芽
条件統一をスモールステップで教える授業 混乱は少ないが、邪道かもしれない。追試する前に自己責任でご判断を願う。
大堀真
1133026
5年理科・東京書籍1 アブラナの花と実  Aバージョン
法則化で学んだ原理原則を使って組み立てた理科の授業. 2001年度版Aバージョン  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
7319551
このごろの天気の変化
授業参観で行った授業です。保護者もしっかり考えて面白かったという感想をよせてくれました。 No.7319551 http://www.t-kinokawa.com/~y-hataya/tenki/ 原実践:畑屋好之   移行:平山靖
平山靖
9719937
きん肉のはたらき
「新学習指導要領」筋肉が、硬くなったりゆるんだり。簡単な実験で出た驚きの結果を、ノートに「書いて」まとめました。【TOSS長崎ML推薦】 No.9719937 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen2/rika/4nen/4nen-20091023-2.html
善能寺正美
1132045
4年理科・東京書籍1あたたかくなると2〜5継続観察の方法
法則化で学んだ原理原則を使って組み立てた理科の授業。 2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
5509129
ものの重さ比較実験器 目隠し方式で熱中 
ものの重さ比較実験器を使うとき、封筒に入れて目隠しすると、子どもが熱中する。2012年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
7594076
森のエビフライ(松ぼっくりから見える自然)
森の中で見られるエビフライ。誰が何のために作ったのか?森のエビフライを通して、生き物の生活や環境教育への興味を持たせます。 原実践:金子 良氏(TOSS山形推薦) No.7594076
山口俊一
2733962
ポンポン蒸気船を作ろう
蒸気になると体積は1700倍。蒸気の力で、ポンポン船が進みます。帆を作ればその子オリジナルの船ができあがり。子どもTOSSデー、親子でも楽しく作れます。 No.2733962
辻井公一郎
5793828
筋肉モデルの作り方 詳細
百円均一の材料を使い、腕の筋肉モデルを 作る方法が詳しくわかります。 一緒にあるコンテンツよりも詳しい説明になっています。
関澤陽子
2320074
地層のでき方
地層のでき方を説明する。
末光秀昭
1133055
リトマス紙を水でしめらせるのはなぜか? (「水溶液の性質」第9時)
教科書には、細かい手順で実験をするようになっているものもある。こういう場合には、いっそのこと、「教科書を見て、そのとおりにやる」学習にする。マニュアル通りにきちんと実験をすることも大切な学習内容なのである。教師からは説明をしないかわりに、子どもからの質問には答えるようにする。すると、思わぬ「子どものつまづき」が見つかることもある。 No.1133055 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/rinkrika/6nen/suiyoueki9.htm
善能寺正美
9251732
理科クラブ「おもしろ実験集!」 さびた10円玉をピカピカにしよう!
45分ででき、その上、楽しい実験の数々を紹介します。子どもたちが夢中になって実験に取り組みます。理科クラブでの実践です。 (TOSS流氷推薦) No.9251732 http://www.yamadarn.com/cgi-bin/wiki/wiki.cgi/hkd?page=%C3%E6%C5%C4%BE%BC%C2%E7%A3%B3 原実践 中田昭大先生 コンテンツ作成 小野一豊
小野一豊
4100264
音は振動だ
授業開きや科学クラブに使えるネタ(誰でもすぐにできる!理科おもしろネタセレクト20より)
才野早苗
1132202
向山実践完全追試 3年「じしゃく」 第1時 教室に磁石はあるか・磁石につくもの
ここで重要なのが、「1 教室に磁石はあるか。」である。 普通、これについては、どこの教科書でもふれられていない。 いきなり、「磁石につくもの探し」から入るようになっている。【TOSS長崎ML推薦】 No.1132202 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/jisya01go.htm
善能寺正美
1135029
理科室経営の基本的な考え方
理科室経営の基本的な考え方.方針.(TOSS中学推薦) No.1135029 http://tes.starclick.ne.jp/keiei/watasi-1.htm
藤野紋佳
1220020
性教育 実施報告書
性教育の指導概略が短時間でわかります。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志)
澤田智志
2738946
電磁石を作る~ エナメル線を、紙やすりで、端だけでなく、全部削る子? ~
単にエナメル線を巻いて電磁石を作るだけなのだが、子どもにとっては様々なつまずきがある。
善能寺正美
6240469
5年 気温と天気の変化4/9
5年 気温と天気の変化4/9 です。 2001年度版 原実践者 大堀 真  (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
3829335
太陽系の授業
 太陽系最大の惑星木星にスポットをあてています。子ども達の宇宙に対する知的好奇心を喚起する授業です。 現実践・鈴木昭彦氏(TOSS山形推薦) No.3829335
山口俊一
1133086
小指1本で、腰掛けた人を動かす方法(「てこのはたらき」第1時)
一本の棒さえあれば、他に特別な準備も必要なく、理科室にあるものでインパクトのある実験ができる.「てこのはたらき」第1時である. No.1133086 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/rinkrika/5nen/teko1.htm
善能寺正美
1133032
5年理科・東京書籍3魚の卵の成長4メダカの育ち方のまとめ
法則化で学んだ原理原則を使って組み立てた理科の授業。2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
1132212
3年理科実践記録(大日本図書)
第3学年理科全時間の記録です。向山型理科を追求します。【TOSS長崎ML推薦】 No.1132212 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/rinkrika/rinktop3nen.htm
善能寺正美
5905495
気体の同定実験をしよう
6年生の「ものの燃え方」の単元末に行う気体の同定実験。3つの気体のうち,ボンベの気体は何かを探っていく実験の組み方を示したもの。 No.5905495 http://blog.goo.ne.jp/ezc01345/e/6109053bad5ecdef7dbdcb6f0fead957
迫田一弘
4181772
【発電の実験】モーターを使って発電の原理を理解させる
モーターを使っての自由試行を通して発電の原理を理解させる授業。手回し発電機を乾電池につないで、手回し発電機の中にもモーターが入っていることを学習させる。最後に水力・火力・原子力発電が同じようにモーター(タービン)を回していることに触れ、日本の発電の原理を教える授業。
鈴木恒太
1132090
空気と水をしらべよう1
法則化で学んだ原理原則を使った理科授業 。2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
1000169
高校1年生への喫煙予防講話
1年生5月に行った喫煙予防講話である。感想文に「タバコに対する気持ち悪さが倍増した」とあり、短期的な効果ははっきりと感じられた。(TOSS石狩教育サークル推薦) No.1000169 http://smotoi.edisc.jp/hr/kinenkowa/kinenkowaH23.html
佐々木基
1133201
5年理科実践記録(大日本図書)
第5学年理科全時間の記録です。向山型理科を追求します。【TOSS長崎ML推薦】 No.1133201 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/rinkrika/rinktop5nen.htm
善能寺正美
1135102
メンデルの法則
メンデルの法則をモデル実験.3種類のコース別の学習を紹介.(TOSS中学推薦) No.1135102
才野早苗
1133161
天気記号を使って楽しい理科学習
新聞に載っている天気記号の意味から未知の天気記号を考える知的な授業です。(原実践:松藤司氏 コンテンツ作成:坂本佳朗)
坂本佳朗
8373682
ツルレイシの種まきをスマートに実施する
 種まきも、他の学習活動と上手に組み合わせると空白の時間が生じない。【TOSS長崎ML推薦】 No.8373682 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen2/rika/4nen/4nen-2011-01.htm
善能寺正美
2594860
「血液のはたらき」を動画で分かりやすく教える
血液の流れを理解させるには、それを動画にして見せるのが効果的である。FLASHファイルで模擬的に血液の流れる様子を再現した。(TOSS淡路キツツキ推薦) No.2594860 http://dp14018272.lolipop.jp/rika/sin/ketueki.htm
立石佳史
4575280
6年「てこのはたらき」  5 てこのつりあいのきまりをさぐる① 
6年「てこのはたらき」です。 2005年度版 原実践者 大堀 真  (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
1135026
授業開き(2)成績UPのコツ
授業開きで理科の成績UPのコツを指導する.(TOSS中学推薦) No.1135026 http://tes.starclick.ne.jp/lesson/hajime/hajime-1b.htm
藤野紋佳
7715649
気温のはかり方はどれが正しいのか?
どの方法が正しいのかを検討することによって、「温度計を直接日光にあててはいけない」ということを子どもが発見する。【TOSS長崎ML推薦】 No.7715649 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen2/rika/4nen/4nen-2011-03.htm
善能寺正美
7711518
6年 てこのはたらき 第一時
てこのはたらきを、大型てこを使った体感から導入する授業
大堀真
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