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制作者検索「鈴木恒太」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

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制作者
7684481
地域の方々への感謝を伝える「ふれあいコンサート」の実施
3年生の時に実施した「まちたんけん」への感謝の気持ちを伝えるために、「ふれあいコンサート」と題して、招待状を渡し、体育館でコンサートを実施した。第1部では、前年度調べた町に対する感謝を表すために、「まち紹介」を行い、第2部では、コンサートを実施した。1/2成人式への布石の1つである。
鈴木恒太
2527910
【修正追試】東京裁判(小林義典氏の原実践)
事後法で戦勝国が戦敗国を裁いた東京裁判。法治の原則を踏みにじる行為であった。裁判構成員の出身国を見るとこの裁判の不公正さが浮き彫りに分かる。
鈴木恒太
4928391
千葉雄二式「波のプール」追試記録
プールの壁際をぐるぐると回り流れをつくる「流れるプール」は死亡事故が多発し、特に東京都では禁止されている。代わって「波のプール」は、子供たちが楽しみで安全なみずあそびのパーツとして導入されている。しかし、従来の「波のプール」は子供たちが一列に並び笛の合図で行進して波を起こすのに対して、千葉式では、並ばずバラバラの状態で水中で走り、笛の合図で方向を変えるだけで、簡単に波を起こせるようになった。その追試記録である。
鈴木恒太
7583854
【地学】下流の河原の石は、なぜ丸いのか?
5年生に「水のはたらき」という単元がある。その中で、河原の石が、下流に行けばいくほど、丸く小さくなるのか理由を考える学習がある。それを実験で確かめる方法。原実践は発砲セメントを使用して行うが、入手困難なので、代わりに「かる~い鉢底石」を使用して確かめることができることが分かった。
鈴木恒太
9045454
【リコーダー】正しい吹き口の当て方(得居不二三氏の追試)
得居不二三氏の実践の追試。リコーダーで音を出す。この時、吹き口を深くくわえて、歯でしっかりと押さえてしまう子がいる。そうすると、吹き口の周りに歯形がついてしまうことがある。そうならないように、正しい吹き口の当て方を指導する。
鈴木恒太
6707507
【道徳授業】「食事をいただくことについて」(食育の授業)
学級担任ができる「食育の授業」。道徳の授業の中で、長野県上田食肉衛生検査所監修の映像を活用して、「いただきます」という言葉に込められている普段あまり意識していない食べ物への感謝の気持ちを育てる。
鈴木恒太
1806441
【日常の向山・小森型理科の授業】教科書を使った実験授業(てこのはたらき)
たくさん自由試行をさせて、高度な討論を展開する「豆電球の授業」などのような「向山・小森型理科」の授業に対し、日常の向山・小森型理科の授業は、教科書通り知的に授業していくものがある。その典型の授業を目指して「てこのはたらき」の授業をした。
鈴木恒太
7206898
【野崎隆氏実践の追試】この顔でよかった(藤井輝明さんの授業)
藤井輝明さんの生き方をとおして、「人を外見だけで判断しない」「笑顔で過ごすことの大切さ」を学ばせる授業。野崎隆氏の実践の追試。
鈴木恒太
6017584
【高校入試用】英単語検定要綱
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。
鈴木恒太
2099414
【ミニランド・修正追試記録】「学べない人のために学ぶのだ(吉田松陰)」の授業
「なぜ、勉強をしなければならないのか?」 「自分のための勉強」だけから「世のため人のための勉強」へ意識改革をさせる授業。元は小学校5年生への授業。 5回に渡る検討を経て、決定版に至るまでの過程。
鈴木恒太
6790723
【掲示物の実例】職員室入室マナー
職員室前のドアーに貼り付けて、子供たちに入室マナーを指導するための補助としての掲示物の実例。もちろん、掲示しただけでは、効果はない。各学級での指導が大切である。
鈴木恒太
2971219
音楽専科として担当する小学校5年生「授業開き」
音楽専科として、1~6年生の音楽の授業を担当した時の実践記録。学級担任との事前の連絡や配慮事項、心構え。実際の小学校5・6年生3クラスに行った授業開きの記録。
鈴木恒太
7684162
子供たちが一枚一枚丁寧に書くようになる書写指導法
ちょっとした微差で、子供たちが一枚一枚丁寧に作品を書くようになる方法。サークルで村野聡先生に教えていただいた方法。
鈴木恒太
1682452
【微差力】シュレッダーのごみ袋は底に入れておく
シュレッダーのごみを年度末に大量に掃除しなくても済む一工夫。久野歩氏の実践の追試。
鈴木恒太
1002027
書写の授業納めは「藝術書道」で!
小学校3年生以上になると書写の授業で、毛筆が入ってくる。特に、小学校の書写は、「お手本を写す」ということが主な活動になっている。しかし、そのことに楽しさを見出させるのはなかなか大変である。そこで、年度末の書写の授業納めは子供たちの創造性が生かせるように「藝術書道」と題して楽しい書写の授業を用意している。
鈴木恒太
2486650
【リコーダー】吹く前のしつけ(得居不二三氏の追試)
リコーダーをただ渡してしまうのではなく、吹く前に、きちんとリコーダーを扱う際のしつけをしておく必要がある。そして、それは、一度指導すれば終わりというものではなく、定着するまで、何度でも指導をする必要がある。
鈴木恒太
9252260
変化のある繰り返しでいつの間にか何度も歌っている「新曲指導のシステム」
新曲の音取りを確実にさせるには、何度も歌わせることが必要である。しかし、ただ繰り返せば子どもたちは飽きる。そこで、向山型国語の詩の暗唱のシステムを応用する。ア・カペラ(無伴奏)の輪唱曲「朝のあいさつ」(作詞・作曲者不明)1番の指導を例に以下の手順で行った。
鈴木恒太
6741144
【谷実践追試】知能指数を伸ばす
2012年夏のビッグブラザーズセミナーで、谷和樹氏が公開した模擬授業を担任した6年生のために改訂した授業。ワクワクするような企画の「企画→検討→実現」という過程が、子供たちの心を安定させ、IQをも高めてしまうという主張。
鈴木恒太
5404609
【ブロンズの一週間】目標・開始までにやっておくこと(小学校5年生)
小学校5年生でのブロンズの計画。 1週間の動きをしっかりと想定しておくことで、冬休み明け、スムーズに子供たちを学習モードに切り替えることができる。前日までの準備。
鈴木恒太
5262340
【リコーダー】シの音で遊ぼう(得居不二三氏の追試)
 得居不二三氏の実践の追試。  音に様々な表情をつけながら、楽しくタンギングの練習をする。
鈴木恒太
4181772
【発電の実験】モーターを使って発電の原理を理解させる
モーターを使っての自由試行を通して発電の原理を理解させる授業。手回し発電機を乾電池につないで、手回し発電機の中にもモーターが入っていることを学習させる。最後に水力・火力・原子力発電が同じようにモーター(タービン)を回していることに触れ、日本の発電の原理を教える授業。
鈴木恒太
2350886
一度にたくさんの指示を出さなければならない時に「一時一事の原則」を貫く方法
一時一事の原則は、いかなる場面でも貫かなければならない。原則を外した時、その指示は徹底されない。しかし、一度にたくさんの指示をしなければならない場面がある。その際、黒板を活用して、子供たちに指示をすると、分かりやすくなる。
鈴木恒太
4840741
しょくぶつはかせ・こんちゅうはかせの認定方法
わくわくしょくぶつずかん・わくわくしょくぶつずかんを採用したら、自然にたっぷりと触れあわせる。その後、子供たちの努力を認定証として認めることで、子供たちが熱中する観察の授業ができる。
鈴木恒太
3032802
【微細力】古い扉のクッションに!
学校によっては、設備が古く、扉の立て付けがわるく、扉を閉める時、「ドスン」という大きな音がしてしまうことがある。学校の主事さんがそれに対して行っていた微差を紹介する。
鈴木恒太
4941232
【微差力】個人面談の待ち時間の工夫
個人面談の時期、廊下に待っていただいている保護者にも快適に過ごしてほしい時の微差力。久野歩氏の実践の追試。
鈴木恒太
1920377
「1/2成人式」 第ニ部「セレモニー」 司会原稿
2009年小学校4年生76名の子供たちとつくりあげた1/2成人式の第二部である。 学校公開日に実施し、保護者に参観していただいた。
鈴木恒太
1344695
【黄金の一週間】小学校4年生の計画(2日目)
小学校4年生の黄金の3日間の計画。 大事な最後の1年のスタートをスムーズに切れるように指導していく。新しく着任した学校で、まだ様子が分からない状態でのスタート。2日目の計画。
鈴木恒太
8771176
~国際感覚を身に付けさせる授業~ 世界基準での「格」について
戦争中、国家が利用したような「天皇崇拝」を望むのではない。しかし、将来、子供たちが、現代のグローバリズムの中で、恥をかかないように、我が国の「国民の象徴」と位置付けられている「天皇」が世界の中でどのような存在として見られているのか、当たり前の教養として知っておく必要はある。そのことに正面から、対応した授業。
鈴木恒太
9188183
「学べない人のために学ぶのだ(吉田松陰)」の授業
「なぜ、勉強をしなければならないのか?」「自分のための勉強」から「世のため人のための勉強」へ意識改革をさせる授業。(法則化ランナーズハイ推薦) No.9188183 http://www.geocities.jp/kyabe4/benkyou.html
鈴木恒太
8668033
【長谷川博之氏構想追試】子供たちに「利己と利他の関係」を指導する
長谷川博之氏の行事指導は、必ず「目的」と「目標」の違いを生徒たちに意識させてから、実践する。その実践を自分のクラスに応用して、「係活動」の事例で構想追試をした。
鈴木恒太
7476484
【リコーダー】低い「ド」が出せない時の診断技術(得居不二三氏の追試)
 得居不二三氏の実践の追試。入門期のリコーダーで最も難しいのが、最低音を正しく出すことである。低い「ド」がうまく出せない原因分析と、指導。
鈴木恒太
7537820
【決定版】「学べない人のために学ぶのだ(吉田松陰)」の授業
「なぜ、勉強をしなければならないのか?」「自分のための勉強」から「世のため人のための勉強」へ意識改革をさせる授業。様々な修正を加えた最後の決定版。
鈴木恒太
6740225
【構想追試】新牧賢三郎氏のライフスキル授業
やんちゃ坊主と呼ばれる子、友達にしつこくちょっかいをかけて、トラブルの多い子は、相手の表情が読みとれていないという場合がある。最初に笑っていたから、相手もずっと楽しいのだと思ってしまう。また、人間の表情は複雑で、笑っているのか嫌がっているのか分からないことがある。そのことも教えていく。
鈴木恒太
3634025
夏休み中の交通事故を防ぐ道徳授業
交通事故が如何に悲惨な結果を生むのかを心に刻ませると共に、自分達にも実践できる交通事故防止のための具体策を考えさせていく。 No.3634025 http://www.geocities.jp/kyabe4/koutsuujiko.html
鈴木恒太
6815298
【忘れ物防止の微差】社会科見学後のしおり
社会科見学の最中に、しおりやワークシートを書かせることが多い。それらは、その日のうちに回収することがコツである。
鈴木恒太
8084583
子どもが指導ができるようになる「指揮の原理原則」
音楽の指導をする際、通常は教師が指揮をして、教えて行くが、様々な場面で、子供が指揮をすることがある。指揮法は奥が深い世界で、突き詰めていけばいくらでも複雑な理論が展開できるが、教育現場では、最もシンプルに、ある種の誤解を恐れずに教える必要がある。その一例を示す。得居不二三氏の修正追試。
鈴木恒太
9501110
【ミニランド】音楽専科として担当する「授業開き」全学年分
音楽専科として、1~6年生の音楽の授業を担当した時の実践記録。 学級担任との事前の連絡や配慮事項、心構え。 実際の小学校1~6年生の授業開きの記録。
鈴木恒太
4613865
【学校の危機管理】緊急対策委員会の設置
犯罪まがいのトラブルや、担任1人だけでは、到底対応できる問題ではないレベルの問題が生じた時、どのように学校対応で、解決していくのか、実例としてのシステムを紹介する。
鈴木恒太
8137057
長谷川式「長期休業日明け宿題提出法」
長谷川博之氏の実践追試。小学校高学年から中学生、高等学校生向け。長期休業明けの初日の朝は何かとバタバタする。宿題の提出も複数であることが多い。宿題の提出のために、1時間目を費やしてしまうのも、もったいない。その分、長期休み明けの子供たちの期待に添うように、楽しい授業をしたい。そこで、朝、教師がいなくても、子供たちが自分で宿題を分類別に提出し、誰が何を提出していて、提出していないかが分かるようにしておく方法。
鈴木恒太
6560809
【微差力】さよならの前には、「ジャンケン」
発達障がいを抱える子供は、主として、「負け」を認めることが苦手な子が多い。その子たちには、「小さな」「負け」を幾重にも、何度も経験させる必要がある。その一工夫。桑原和彦氏の実践の追試。
鈴木恒太
8243666
夏休み明け、クラスの子がネックレスを付けてきたら…
高学年や中学校でクラスを担任すると、夏休み明けに、突然、ネックレスを付けてきたり、指輪を付けてきたりする子供がいる時がある。これは放置してはいけない。どのように声かけをしたのか一例を示す。
鈴木恒太
9407417
【リコーダー】オットットでタンギング(得居不二三氏の追試)
得居不二三氏の実践の追試。 タンギング指導の導入。
鈴木恒太
7800562
「五色百人一首」軸に学級崩壊を立て直す方法
受け持つ前年度まで授業中の私語、立ち歩きや暴言・暴力が当たり前だったという子供たちに、五色百人一首を導入し、立て直していった事例から、立て直しの方法を抽出した。出会った瞬間から、心地よい秩序を教え、「先生の言うことを聞くと楽しい」ことをまず味わわせることが必要だった。
鈴木恒太
7549678
TOSS学生支援の全指導カリキュラム(その2)
TOSS学生が、卒業して新卒教師になるまでに、身に付けた方がいいすべての項目。TOSS東京学生支援発。 【Ⅴ4年間を見越した学生指導カリキュラム(支援教員用指導書)】から、国語・算数。
鈴木恒太
6237358
【リコーダー】音合わせの指導(得居不二三氏実践の修正追試)
得居不二三氏の実践の追試。音合わせ(チューニング)は、アンサンブルの基本であるが、指導の入門期では、あまり上手に合わせることが出来ない。そこで、工夫をする。
鈴木恒太
5348022
体育館一杯使ってのチャレラン大会
児童会活動で、「遊ぼう集会」という集会があった。クラスごとに内容は任されて居た。アトラクションを開いて呼びこんだり、共同作品を展示したり、ポスターセッションのように発表したりするなど多種多様であった。 その中で、私の担任するクラスでは、「フィールドアスレチックス&チャレラン」をやったことがある。 主に、自分たちの教室で実施するのだが、誰も希望者がなかったため、体育館をフル活用して、80分間実施した。
鈴木恒太
7320718
【長谷川博之氏追試実践】「谷津干潟・森田三郎さんの授業」
2011年TOSS志士舞教え方セミナーで兵藤淳人氏が行った「森田さんの授業(長谷川博之氏原実践)」の追試。長谷川氏が荒れていた中学校に赴任して、最初の年、初めて行った授業である。ヘドロが貼りつき、ゴミが4mも積み上がった谷津干潟を復活させるべく、誹謗中傷に負けず、たった一人で掃除をし、最後には協力者を得て復活させた話である。後に、3年生になったある生徒が、 「あの授業が、谷津干潟だったこの○○中学校を再生させるきっかけになりました。」と日記に書いてきたという。5年生27名の子供たちに実践した。
鈴木恒太
2688865
準備運動の大切さを効果的に伝える小ネタ
準備運動の大切さを、説教ではなく、目に見える事実で効果的に伝える実践。 千葉大学付属小学校教諭小澤幸彦氏(当時)が千葉大学の学生に実施した実践である。
鈴木恒太
2694871
初めての英語の授業(20~25分)
第1時間目の外国語の授業。ALTと初対面の子供たちと英会話のやり取りで、信頼関係を作る実践。 得居不二三氏の実践の追試。
鈴木恒太
4578388
【微差力】写真撮影はあおり気味で写す
子供たちの写真で、いい表情の写真を撮影したい時の微細技術である。久野歩氏の実践の追試。
鈴木恒太
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
2174142
【高校入試用】英単語検定レベル3(公立難関対策)A問題(8級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル3(公立難関対策)8級のA問題。
鈴木恒太
3693913
日本人に伝わる「弔い」の精神
日本人に昔から伝わる「弔い」の精神を、元寇の後、北条時宗が敵味方関係なく円覚寺に丁重に葬った事実を中心にして扱い、その後の歴史的事実や現代における「黙祷」などの習慣に脈々と伝わっていることを授業する。6年生の社会科の授業納めで行った。
鈴木恒太
9796311
【吹奏楽】部活動紹介
部活動の発展のためには、新入生部員の獲得が重要である。 吹奏楽部なら、部活動体験期間などに新入生歓迎演奏会などを開くことができる。 中学生の時、後輩たちのために作った配布文書。
鈴木恒太
2479839
【高校入試用】英単語検定レベル4(私立校対策)A問題(5級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル4(私立校対策)5級のA問題。
鈴木恒太
6899289
【実物資料例】個人面談希望
個人面談の前に、保護者に1~2週間前に配布し、希望表を提出してもらう時の希望表。向山洋一氏のアドバイスを元に制作した。
鈴木恒太
4476647
【学生教師力育成カリキュラム 初級編2】子どもが書く力をつける作文指導
本シートは、手順にしたがえば、そのまま学生サークルの例会ができるように作成されています。 学生サークルの日に、学生担当の先生が印刷し、そのまま例会で使用できるようになっています。 この「初級編」全20項目を修了すると、家庭教師・塾講師・子どもTOSSデーなどで、子供たちに指導ができる力量を身に付けられるようになっています。 (TOSS東京学生支援発/向山一門 小宮孝之 監修)
鈴木恒太
8489269
【学習カード】ナップザックを作ろう
5年生は、ナップザックを作ることが多い。作品が完成したら、作品展に出すことが多い。展示する際、感想と、お家の人からのコメントが展示できるようにする。
鈴木恒太
7795632
【高校入試用】英単語検定スタートラインコースC問題・解答用紙(15級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。スタートラインコースC問題の解答用紙。(15級)
鈴木恒太
2736836
【校内文書実例】第2学年学年だより12月号臨時増刊号①
小学校2年生の学年だより。冬休み特別号の事例。 冬休みの宿題についての説明。ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
3839876
【飯田実践の追試・パワーポイント】故郷(文部省唱歌)
小学校6年生の共通教材で習う「故郷」を学習する時に、鼻濁音・子音の表現に着目させる。また、パワーポイントでイラストを提示することで、楽しく微妙な発音の違いを学習することができる。飯田清美先生の実践の修正追試。
鈴木恒太
5960944
【高校入試用】英単語検定レベル3(公立難関対策)C問題(7級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル3(公立難関対策)7級のC問題。
鈴木恒太
8269497
【高校入試用】英単語検定レベル3(公立難関対策)C問題(7級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル3(公立難関対策)7級のC問題。解答用紙。
鈴木恒太
5412187
【実物資料例】5年生学年だより1月号
小学校5年生の学年だより。 1月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
3971457
【学生教師力育成カリキュラム 初級編19】子どもの事実を作る「向山式学習法」
本シートは、手順にしたがえば、そのまま学生サークルの例会ができるように作成されています。 学生サークルの日に、学生担当の先生が印刷し、そのまま例会で使用できるようになっています。 この「初級編」全20項目を修了すると、家庭教師・塾講師・子どもTOSSデーなどで、子供たちに指導ができる力量を身に付けられるようになっています。 (TOSS東京学生支援発/向山一門 小宮孝之 監修)
鈴木恒太
5606775
【低学年用】おみまいカード
クラスの子供が欠席した時、教師が電話連絡するのもよいが、クラスメイトにカードを書く係の子を作り、メッセージを添えるカードを届けた方が子供も保護者も嬉しいものだ。ワードで作成した低学年の子供たちが使えるカードを提供する。
鈴木恒太
5750741
【教育課程実物文書】「拡大校内支援委員会等計画及び組織」
支援が必要と思われる児童に対する理解を深め、指導者が工夫したり配慮したりする力を高めるために、校内の特別支援研修会を組織運営し、特別支援上の問題が生じた際、学校全体で対応していくための、システムを教育課程の中に明文化しておくことが大切である。ワード文書なので、各校の実態に合わせての加筆・訂正が可能。
鈴木恒太
3448001
【校内文書実例】第2学年学年だより5月号 臨時増刊号③
小学校2年生の学年だより。 5月号の事例。臨時増刊号。名文暗唱スキルとうつしまるくんの使い方の説明。新しい教材を活用する場合、保護者に説明をしておく。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
2157631
【6年生卒業前保護者配布資料】卒業証書の表記について
6年生の卒業間近になると、卒業証書の準備をしなければならなくなる。年明け1月には、保護者に文書を配布して確認したい。卒業証書には、戸籍上の表記と、卒業年度を和暦で書くか、西暦で書くかの確認をする必要がある。そのために使用した保護者配布文書の実例である。ワード文書なので、ダウンロード後、変更することが可能である。
鈴木恒太
6491870
【高校入試用】英単語検定レベル1(必修レベル)B問題(13級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル1(必修レベル)13級のB問題。
鈴木恒太
9257877
【実物資料例】6年生学年だより3月号
小学校6年生の学年だより。 最終3月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
5851454
【学生教師力育成カリキュラム 初級編1】漢字の指書き、なぞり書き、写し書き
本シートは、手順にしたがえば、そのまま学生サークルの例会ができるように作成されています。 学生サークルの日に、学生担当の先生が印刷し、そのまま例会で使用できるようになっています。 この「初級編」全20項目を修了すると、家庭教師・塾講師・子どもTOSSデーなどで、子供たちに指導ができる力量を身に付けられるようになっています。 (TOSS東京学生支援発/向山一門 小宮孝之 監修)
鈴木恒太
8792209
【鑑賞のワークシート】「金管楽器」3年生
小学校3年生に、「金管楽器」の演奏の聴きとりの学習がある。教育芸術社の教科書の付録の鑑賞用CDに収録された演奏をそのまま活用して授業ができます。
鈴木恒太
2833793
【保護者配布実物資料】「学校からご家庭への連絡帳の返送について」(欠席連絡の方法の確認)
子供が欠席した時、連絡帳で保護者が欠席理由を連絡することが、通常の学校での原則である。その際、翌日の連絡や担任からの返事を連絡帳に書いて返送することが多い。その際、誰に渡せばよいか、予め4月に確認しておくと便利である。保護者配布の実物資料。ワード文書なので、各校の実情に合わせて加筆・訂正ができる。
鈴木恒太
3551787
【視写の手本教材】「けん玉の作り方」(400字詰原稿用紙)
小学校2年生、光村教育図書発行国語教科書に掲載されている「分かりやすくせつめいしよう」「おもちゃの作り方」という「書く」単元に入っている「けん玉の作り方」を400字詰原稿用紙に書き出した。これを1人1人に手渡して、原稿用紙を渡せば、長文視写をさせることができる。視写をさせた後、各自の「おもちゃの作り方」を書かせると効果が高い。
鈴木恒太
1140015
【学習カード】自分だけのランチョンマットを作ろう(作り方編)
5年生の学習で、「ランチョンマット」を制作する時に使用した学習カード。ランチョンマットを制作する過程が示されていている。開いている場所に、自分の作りたいイメージを書いていくことによって、それを見ながら制作し、イメージ通りのランチョンマットができるように工夫している。
鈴木恒太
2050722
【高校入試用】英単語検定レベル1(必修レベル)C問題(15級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル1(必修レベル)15級のC問題。
鈴木恒太
3736298
【実物資料例】6年生学年だより7月号
小学校6年生の学年だより。 7月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
7007192
【文書実例】まちたんけん協力依頼文書(協力店舗へ)
小学校2年生の生活科の「まちたんけん」や小学校3年生の社会科「職場体験」などでは、地域のお店のお世話になる。商店会長さんや町会長さんへのご挨拶をした後、直接、各店舗に文書でのご挨拶をする。その文書実例。
鈴木恒太
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