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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
6455215
イラストを使った回文授業
授業参観で行った授業。レディネスが低くても,参加できる。イラストがヒントの元になる。
間嶋祐樹
1118121
みんなも毎日敬語を使っている(「敬語」授業の導入)
生徒が敬語を身近に使っている場面をきっかけに、「敬語」の授業の導入を図る。相手への気遣いに敬語の精神があることを教える。
山本雅博
1114032
「ごんぎつね」(新美南吉)のすぐれた発問一覧
小学校国語4年にでてくる主な物語教材文で使用できる優れた発問を集めました。 No.1114032 http://www4.ocn.ne.jp/~tetsu-33/kokugo/4/gon2.htm 原実践:大島哲也先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
9781301
「ありの行列」 実践記録
光村図書3年(上)の説明文教材、「ありの行列」の実践記録。(TOSS横浜推薦) No.9781301 http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/3nen/arinogyoretu.html
武田晃治
6176023
「百年後のふるさとを守る」実践記録
光村図書5年にある伝記教材。討論をした後、自分が選んだ伝記の感想文を書かせた。
武田晃治
3442004
参観日の授業の工夫(1年生)
参観日の授業づくり(国語・算数)についてまとめました。
上地貴之
4666818
『山月記』1文20発問で生徒を引きつける導入の作り方
和漢混淆文であるために生徒が嫌悪しがちな『山月記』について、スムーズに序盤の流れを理解させる展開をまとめました。
佐藤昌弘
1118122
テンポ良く!書写道具の準備(第1時・最初の10分)
数多い書写道具の準備を、一時一事の原則・全員の原則・確認の原則を基本にテンポ良く行う。無駄を省き書写準備を円滑に進める。墨汁の混ぜ方、筆の持ち方、筆の動かし方までを一気に行う。
山本雅博
5066457
日本で作られた漢字「国字」
「国字」を知ることは、日本の文化・生活・風土を知ることにもつながるので、「国字」がどのようにつくられてきたのかを考えていきます。
松永和巳
8421389
「お列長音」の授業
お列長音とは何かを理解させる。
三浦宏和
4422791
自習のさせ方
自習の時、プリントをたくさん出して後で処理に困ったことはありませんか。子どもに力が付き、自習の後が困らない方法を紹介します。(広島ML推薦)
高橋恒久
2976651
「夏草」(おくのほそ道)で主題を教える(2013)
光村中3国語。「夏草(おくのほそ道)」で、作品の主題を読み取る授業を行う。冒頭の場面と平泉の場面を合わせてテーマを検討する。平成25年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
2507054
「ずうっと、ずっと、大すきだよ」 実践記録
光村図書1年(下)の物語教材「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の実践記録。討論を行った。(TOSS横浜推薦) No.2507054 http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/1nen/zuuttozuttodaisukidayo.html
武田晃治
4231583
中学一年 流氷と私たちの暮らし
中学1年生の説明文の教材。「筆者の主張を読み取る技術」「主張を支える具体例を見つける技術」序論本論結論の型に分ける技術」に焦点を当てて授業を組み立てた
渡辺大祐
1064767
読書感想文の書き方
短い教材文を用いて、ミニ感想文を書かせながら読書感想文の書き方を指導する。1時間で基本的な書き方を教えることができた。宮澤宏祐氏の修正追試。(TOSS福井推薦) No.1064767 http://wiki.tossfukui.net/wiki.cgi/ronbun?action=ID&b=IFzHedhM3WMDXhL97PY6DA
村上睦
4666807
中学国語 光村二年「字のないはがき」全4時間
①作品の概要(年代・登場人物・主題)を把握できる ②クライマックスから主題を考える技術を習得する ことを目標に授業を組み立てた。以下詳細を述べる。
渡辺大祐
6487657
立場と根拠を明確にして意見文を書く(2014)
光村中2国語。「立場と根拠を明確にして書こう」の単元で、意見文の書き方を教える授業。教科書の例文を「型」として、意見文の基本的な構成を身につけさせる。平成26年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
4828882
「モアイは語る」で〈事実〉と〈意見〉を教える(2012)
光村中2国語。「モアイは語る」で、〈事実〉と〈意見〉の読み分けを教える授業。文末表現に着目する読み方に気づかせる。後半は、出来事の因果関係を整理する力の育成をねらった展開。平成24年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
7899089
「シカの『落ち穂拾い』」で本文と図表の対応を教える(2013)
光村中1国語。「シカの『落ち穂拾い』」で、本文と図表の対応を読み取らせる指導を行う。基本的な読み取り方から、本文に書かれていない情報を推測する発展的な読み取り方まで指導する。平成25年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
9303770
2年国語『スーホの白い馬』で意見が分かれる二つの発問
『スーホの白い馬』で意見が分かれる二つの発問である。このような問いは決めてがない。良い発問ではないのかもしれない。しかし、このように価値観を問うことが少しはあってもよいのではと思う。どちらがよいと決めることはできない。
平松孝治郎
1111247
笑って知ろう敬語の働き
ヘンテコ作文を読んで、間違い探しをしながら楽しく敬語を学びます。(原実践 森竹高裕、コンテンツ作成 伊藤秀男)
伊藤秀男
1188524
「鳥獣戯画を読む」実践記録
光村図書6年説明文教材、「鳥獣戯画を読む」の実践記録。(TOSS横浜推薦) http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/6nen/tyojugiga.html
武田晃治
9401174
ウナギのなぞを追って(2) 4段落以降を要約する
光村図書4年生(下)「ウナギのなぞを追って」の授業案です。1~3各段落を全員で要約した後、4段落以降は個人で要約させました。
前川善治
6613239
漢和辞典の使い方
漢和辞典の使い方の指導。「読めない漢字」を出題して漢和辞典で調べさせ、最後に調べ方をチャートで示した。(TOSS福井推薦) No.6613239
村上睦
1114031
「白いぼうし」(あまんきみこ)の優れた発問一覧
小学校国語4年にでてくる主な物語教材文で使用できる優れた発問を集めました。 No.1114031 http://www4.ocn.ne.jp/~tetsu-33/kokugo/4/siroi2.htm 原実践:大島哲也先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
7064481
「カレーライス」 実践記録
光村図書6年の物語教材、「カレーライス」の実践記録。TOSS横浜推薦。 No.7064481 http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/6nen/kareraisu.html
武田晃治
8508861
中学国語「二年二学期 文法 品詞の種類」授業案2時間
中学二年一学期に教える内容は以下のものである。 ① 単語の種類(自立語 付属語) ② 品詞の種類(用言・・形容詞 形容動詞 動詞 体言・・名詞 副詞 連体詞 接続詞 感動詞) ②は教科書では二学期に教えることになっているが、二学期に教える内容が多いため、用言・体言一学期に教えている。今回、残りの品詞を以下のように教えた。
渡辺大祐
7020787
ローマ字の導入 (光村)
ローマ字の導入です。 ローマ字表記について知り,母音と子音の組み合わせで出来ていることを知る授業です。
濱渦明俊
3051141
あめ玉(新美南吉 光村図書5年)
平成23年度版光村図書の5年生に新しく入った4月教材。学年当初の物語教材であるので、2時間を配当し、設定を読み取らせ、主題を考えさせた。(TOSS福井推薦) No.3051141 http://www11.plala.or.jp/tabata32/kokugo/5-amedama.html
田畑典子
1990255
椎名誠「アイスプラネット」でクライマックスを教える(2012)
光村国語中学2年。椎名誠「アイスプラネット」で主人公の変化を問う。平成24年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
8296462
漢字クイズ 共通する部首は?
漢字クイズを作りました。私のオリジナルです。
松本隆行
7190850
「俳句の可能性」で鑑賞文を書く(2012)
光村国語中学3年「俳句の可能性」。見本の鑑賞文を写しているうちに、だんだん自分で鑑賞文が書けるようになっていく。平成24年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
7533723
「どきん」 実践記録
光村図書3年(上)の詩教材、「どきん」の実践記録。イメージを広げる発問をし、音読で表現させた。(TOSS横浜推薦) No.7533723 http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/3nen/dokin.html
武田晃治
1119131
硬筆指導の裏技
硬筆コンクールや書写展などに向けて練習する時の裏技を教えます。(TOSS福岡推薦) No.1119131
西岡美香
6258835
「白いぼうし」 実践記録
光村図書4年(上)の物語教材「白いぼうし」の教材分析と実践記録。 
武田晃治
3490422
早口言葉「生麦生米生卵」
変化のある繰り返しを通して、何度も音読することで、早口言葉を楽しく声に出しスラスラ言えるようになる。 早口言葉と言われたら、誰もが一番に思い浮かぶであろう「生麦生米生卵」という早口言葉。 実はこの早口言葉には続ある。その続きを楽しく音読しながら考えていく授業。
丸山貴史
2508930
「大造じいさんとガン」 実践記録
5年生の物語教材「大造じいさんとガン」の教材研究と実践記録。(TOSS横浜推薦) No.2508930 http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/5nen/daizoziisantogan.html
武田晃治
2940740
詩「水平線」(小泉周二)
伴一孝氏の実践の追試。 話者の視点の移動を考えさせ、第四連を作らせる。
大野眞輝
3289939
一画加えてちがう漢字をつくる
原実践は、向山洋一氏が上海で行った授業です。授業参観で実施しました。
星野義和
2291493
カレーライス(6年物語文:光村図書)の主題を考える
物語文「カレーライス」の主題を考えるために、フォーマットを与えた。これにより、子どもたちは考えやすくなった。
桑原泰樹
6878979
追試 黄金の3日間の授業開きや参観日にお勧め「物の名(もののな)」の授業
津山先生の「物の名(もののな)の授業」。俳句や短歌に隠された生き物や地名などを探すことで知的で楽しい国語の授業になる。最後に俳句を取り入れた
大西尚美
5506203
卒業前の子どもたちにメッセージを伝える 小学校最後の授業参観
小学校最後の授業参観で何を授業するか、私は大変悩みました。荒れた子どもたちでも巻き込めるもの。なおかつ卒業前の子どもたちにメッセージを伝えられるもの。この2点をクリアできるように組み立てた授業です。
塩苅有紀
1676792
保護者も熱中!!車編のつく漢字
保護者を巻き込みながら楽しみながら実施できます。 No.1676792 http://www.k5.dion.ne.jp/~you-u/kurumahen/kurumahen.htm
高橋優
1753418
「海をかっとばせ」で、物語の基礎基本を指導する!
新教材「海をかっとばせ(光村図書3年上)」で、何を教えるのか。この教材を使えば、物語文の基礎基本の内容を学習させることができる。全9時間の記録。
堀田和秀
7892333
「学級討論会をしよう」 実践記録
光村図書6年、「学級討論会をしよう」の実践記録。(TOSS横浜推薦) http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/6nen/gakyutoronkaiwosiyo.html
武田晃治
5073502
「またやって」とせがまれる 「日」の漢字文化
漢字のでき方を知ることで、子どもたちが知的好奇心あふれた顔になります。明日からすぐに使えます。授業参観にもおすすめです。 No.5073502 http://www.h3.dion.ne.jp/~isisu/kannjibunnkame.html
徳本孝士
3832422
口に二画の漢字
向山洋一氏の有名な「口に二画」の追試。生徒たちは集中して取り組み、知的な時間を過ごすことができた。(TOSS中学推薦) No.3832422 http://jhs-sion.seesaa.net/article/53525700.html   原実践:向山洋一先生  修正追試:田中真紀先生   コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1297084
俳句の学習  季語をたくさん知ろう 
季語をたくさん知り、俳句つくりに生かしていくことができるようにしたい。季語を知り、言葉のおもしろさをとらえてほしい。  中心に使った文献は 「先生と子どもたちの学校俳句 歳時記」(学芸みらい社) どのプリントにも出典を明らかにしておくため、中心文献をプリントの隅に明示しておく。
近藤滋子
1117214
おもしろ作文を作ろう
言葉遊びを取り入れ、少しずつ楽しみながら、おもしろ作文を作ることができます。
関澤陽子
2543824
たんぽぽのちえ発問50
かつて、2年生の国語 光村図書上「たんぽぽのちえ」を分析批評で授業した。言葉を根拠として授業をするための発問50を作成した。
北村善重
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9486457
【漢字の読み】フラッシュ(学図1年)
学図1年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
8565554
子どもが安定する1時間の授業パターン【国語】
子どもが安定する1時間の授業パターン【国語】のレポートです。
村上元
9476462
漢字の書体の変遷
日本では「かな」に変遷した漢字。そのルートをたどっていくと、歴史と共にいろいろな書体の変遷があった。漢字の歴史を通して、日本と中国に共通する文化を学習する。
神谷祐子
7372130
『わらぐつの中の神様』で討論の授業 コンテンツ
2005年4月23日,TOSS全国450会場一斉セミナー(2005TOSSデー)大和郡山市会場の講座で使ったコンテンツ(スマートノートブック)です。
松本隆行
1997094
【漢字の読み】フラッシュ(学図5年)
学図5年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
3504023
川崎洋『とる』のパロディ(1)『おろす』 コンテンツ
川崎洋の詩『とる』のパロディ『おろす』を授業する際に使うコンテンツ(スマートノートブック)です。
松本隆行
4055286
漢字は世界に誇れるすばらしい文字である
表意文字である漢字は、世界中の文字の中でも極めて瞬時の認識力にすぐれています。英単語と対応させながら「漢字のすばらしさの秘密」について探ります。
神谷祐子
8634073
【漢字の読み】フラッシュ(学図4年)
学図4年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
4954754
【漢字の読み】フラッシュ(教出6年)
教出6年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
1085591
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 下)「ちいちゃんのかげおくり」
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 下) 「ちいちゃんのかげおくり」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
7592865
【漢字の読み】フラッシュ(教出5年)
教出5年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
1119076
「日」の漢字文化
漢字文化の授業。「日」の成り立ち、意味、熟語、クイズなどが、知的に学べます。小学校低学年より追試可能、授業シート付き。授業参観や学級開きにもお薦めです。(TOSS栃木ML推薦) No.1119076 http://www15.ocn.ne.jp/~h.seto/kanji-hi/kanji-hi.html 原実践:瀬戸秀希先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
1142979
カタカナのフラッシュカード(ア行)
カタカナのフラッシュカードのア行です。 PDFにしてあるので、IPADなどでも使えます。
原田朋哉
3718916
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 下)「おにごっこ」
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 下) 「おにごっこ」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
3655078
漢字を楽しく覚えよう(「泣」の成り立ち)
漢字の成り立ちを覚えられます。知的障害を持つ児童.低学年の児童が漢字にまず興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
8376664
漢字を楽しく覚えよう(「あ」の成り立ち)
ひらがな「あ」の字の成り立ちが分かります。知的障害を持つ児童.低学年の児童が字に興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦)コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
4834109
詩の暗唱「転校生」
4つのボタンで、楽しく暗唱できるコンテンツです。※出典:金子みすゞ童謡集『わたしと小鳥とすずと』『明るいほうへ』『このみちをゆこうよ』(JULA出版局より)詩は、金子みすゞ著作保存会の了承を得て掲載しています。転載する場合は、「金子みすゞ著作保存会」の許可を得てください。〒171-0033 東京都豊島区高田3-3-22 JULA出版局内 TEL03-3200-7795 FAX03-3200-7728
新川莊六
6000818
分析批評「石川啄木短歌」(ふるさとの)
石川啄木短歌「ふるさとの~」を分析批評で授業するコンテンツです。視点を中心した発問です。にフラッシュサイトで作成しています。
神谷祐子
2581463
【漢太郎】学級開き
コンテンツの説明:学級開きで活用できる漢字文化のコンテンツの他にも,漢字 文化の面白さを教えるコンテンツが紹介されています。(TOSS/Human推薦) No.2581463 http://www.nabetaka.com/kanji/ 原実践:渡部敬先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6474877
【漢字の読み】フラッシュ(三省堂1年)
三省堂1年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
3311400
6年国語「漢字パズル」
2012年5月「小野くん」がいるクラスでの模擬授業に挑戦!の講座で子役・小野先生に対して行った授業コンテンツです。
梅沢貴史
7807909
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 上)「カンジーはかせの大はつめい」
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 上) 「カンジーはかせの大はつめい」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
1326006
漢字を楽しく覚えよう(「手」の成り立ち)
身近な漢字の成り立ちが分かります。知的障害を持つ児童.低学年の児童が漢字にまず興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
8298148
漢字を楽しく覚えよう(「林」の成り立ち)
身近な漢字の成り立ちが分かります。知的障害を持つ児童.低学年の児童が漢字にまず興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
7164702
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 上)「スイミー」
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 上) 「スイミー」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
5190589
【漢字の読み】フラッシュ(学図3年)
学図3年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
8664263
【漢太郎】かんじのはなし
コンテンツの説明:学級開きで活用できる漢字文化のコンテンツの他にも,漢字 文化の面白さを教えるコンテンツが紹介されています。(TOSS/Human推薦) No.2581463 http://www.nabetaka.com/kanji/ 原実践:渡部敬先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4693296
仮名づかいの決まり
仮名づかいの決まりを教えるときに使えるコンテンツです。 授業シナリオは別にアップします。
松本隆行
6589429
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 上) 「くじらぐも」
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 上) 「くじらぐも」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
5144150
写真文章俳句をつくろう(授業コンテンツ)
写真文章俳句をつくるための授業コンテンツです。パワーポイントで作成しています。指導案もTOSSランドにアップしています。
塩谷直大
7677392
「四字熟語」を100覚えよう!
代表的な「四字熟語」の読みを100覚えるためのWEBフラッシュカードです。全体を10個ずつ、10のステップで構成しました。 No.7677392 http://homepage1.nifty.com/s-murano/4jijyukugo.swf 原実践:村野聡先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7244965
子の漢字文化
「子」の成り立ちや持っている意味などを知ることができます。熟語や関連する言葉など漢字の持つおもしろさを味わえます。
楢原八恵美
5685657
漢字を楽しく覚えよう(「山」の成り立ち)
漢字の成り立ちを覚えられます。知的障害を持つ児童.低学年の児童が漢字にまず興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
5036576
漢字を楽しく覚えよう(「兎」の成り立ち)
漢字の成り立ちを覚えられます。知的障害を持つ児童.低学年の児童が漢字にまず興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
6153655
目には青葉山時鳥初鰹
授業用サイトを使った俳句の授業。言葉を補うことで、句の意味を理解させる。画面右下か左下をクリックして進めます。(カーソルが指マークになる部分があります)
高岡宣喜
6128284
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 下)「漢字の意味」
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 下) 「漢字の意味」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
4531230
漢字フラッシュカード 6年 (光村図書) 「鳥獣戯画を読む」
漢字フラッシュカード 6年 (光村図書) 「鳥獣戯画を読む」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
8118151
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 下)「だってだってのおばあさん」
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 下) 「だってだってのおばあさん」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
3642668
漢字を楽しく覚えよう(ウサギとカメのお話)絵と声
身近なお話で漢字を覚えられます。知的障害を持つ児童.低学年の児童が漢字にまず興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
4512668
直写ノートで使えるカタカナコンテンツ(食べ物1)
直写ノートにはさんでなぞります。カタカナで書く食べ物を集めてあります。時間調整のためにイラストも入っています。
楢原八恵美
7864893
漢字フラッシュカード 5年 (光村図書 上) 「のどがかわいた」
漢字フラッシュカード 5年 (光村図書 上) 「のどがかわいた」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
5079301
漢字を楽しく覚えよう(「家」の成り立ち)
漢字の成り立ちを覚えられます。知的障害を持つ児童.低学年の児童が漢字にまず興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
8269402
漢字を楽しく覚えよう(「亀」の成り立ち)
漢字の成り立ちを覚えられます。知的障害を持つ児童.低学年の児童が漢字にまず興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
6092121
漢字を楽しく覚えよう(ウサギとカメのお話の漢字)「絵もあるコース」
身近なお話で漢字を覚えられます。知的障害を持つ児童.低学年の児童が漢字にまず興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
7987771
漢字フラッシュカード 4年 (光村図書 上)「読書生活について考えよう」
漢字フラッシュカード 4年 (光村図書 上) 「読書生活について考えよう」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
7004476
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 上) かずとかんじ
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 上) 「かずとかんじ」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
2501528
漢字を楽しく覚えよう(「父」の成り立ち)
漢字の成り立ちを覚えられます。知的障害を持つ児童.低学年の児童が漢字にまず興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
5674920
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 下) 「たぬきの糸車」
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 下) 「たぬきの糸車」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
3719164
【10問テスト作成シート】漢字スキルが採用できなった時に
あかねこ漢字スキルのシステムは、勉強が苦手な子供に優しいシステムである。しかし、学年の事情により採用できない時もある。その際、あかねこ漢字スキルの練習のページのシステムが追試できるようにプリントを制作できるシートが必要である。そのシートをエクセルファイルで提供する。sheet1の一番上の欄に漢字を入れると自動的になぞり書きの欄が作成され、下の欄には3行目の写し書きで、使用するふりがなも作成される。同時にテストのページもsheet2で作成される。
鈴木恒太
7505529
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 下)「楽しかったよ、二年生」
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 下) 「楽しかったよ、二年生」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9799172
【漢字2014】東書6年
【東書】6年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
福原正教
9063327
【漢字読み】かぞえうた(東書1年)
東書1年「かぞえうた」の読み練習サイトです。
福原正教
9448109
【漢字読み】すみれとあり(教出2年)
教出2年「すみれとあり」の読み練習サイトです。
福原正教
4977725
漢字お話サイト「花坂爺」(第1幕)
日本の昔話「花咲か爺さん」の読み先習のお話サイトにまとめました。お話は音声で出てきます。漢字は画面で表示されます。
神谷祐子
8103297
【漢字読み】3年まとめ(光村)
光村3年の読み練習サイトです。
福原正教
1870949
【漢字読み】ビーバーの大工事(東書2年)
東書2年「ビーバーの大工事」の読み練習サイトです。
福原正教
7552411
【漢字読み】サラダでげんき(東書1年)
東書1年「サラダでげんき」の読み練習サイトです。
福原正教
2299241
【漢字読み】モチモチの木(光村3年)
光村3年「モチモチの木」の読み練習サイトです。
福原正教
5065563
【漢字読み】注文の多い料理店(学図5年)
学図5年「注文の多い料理店」の読み練習サイトです。
福原正教
5495919
【漢字2014】学図2年
【学図】2年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
福原正教
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五十音チャレンジャー2(初級くだものみつけ)
 五十音チャレンジャーは,五十音図に親しみながら語彙を増やしていけるサイトです。 No.2541805 http://tos-hit.net/fujii/jpn/50on2/   原実践:藤井達也先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6761740
【漢字読み】見学したことを報告しよう(教出4年)
教出4年「見学したことを報告しよう」の読み練習サイトです。
福原正教
2704086
【漢字読み】豊かな日本語の使い手になろう(東書6年)
東書6年「豊かな日本語の使い手になろう」の読み練習サイトです。
福原正教
4713677
【漢字読み】世界でいちばんやかましい音(学図4年)
学図4年「世界でいちばんやかましい音」の読み練習サイトです。
福原正教
9346908
【漢字読み】フリードルとテレジンの小さな画家たち(学図6年)
学図6年「フリードルとテレジンの小さな画家たち」の読み練習サイトです。
福原正教
3103089
【漢字読み】お手紙(東書2年)
東書2年「お手紙」の読み練習サイトです。
福原正教
5213962
【漢字読み】かんじのはなし(東書1年)
東書1年「かんじのはなし」の読み練習サイトです。
福原正教
3563748
ローマ字マスター(6)ア〜バ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4339604
ローマ字マスター(4)初級練習(人の体編)
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4639399
【漢字読み】スイミー(学図2年)
学図2年「スイミー」の読み練習サイトです。
福原正教
2595531
【漢字読み】木竜うるし(学図5年)
学図5年「木竜うるし」の読み練習サイトです。
福原正教
3584787
【漢字読み】宇宙時代を生きる(三省堂6年)
三省堂6年「宇宙時代を生きる」の読み練習サイトです。
福原正教
7693621
【漢字読み】みすずさがしの旅(教出5年)
教出5年「みすずさがしの足袋」の読み練習サイトです。
福原正教
9012112
【漢字読み】手塚治虫(東書5年)
東書5年「手塚治虫」の読み練習サイトです。
福原正教
1662937
【漢字2014】東書4年
【東書】4年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
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ローマ字マスター(1)ナ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
5018215
【漢字読み】イルカのねむり方(光村3年)
光村3年「イルカのねむり方」の読み練習サイトです。
福原正教
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【漢字読み】名前を見てちょうだい(東書2年)
東書2年「名前を見てちょうだい」の読み練習サイトです。
福原正教
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【漢字2014】学図6年
【学図】6年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
福原正教
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【漢字2014】学図3年
【学図】3年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
福原正教
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【漢字読み】きつねのおきゃくさま(教出2年)
教出2年「きつねのおきゃくさま」の読み練習サイトです。
福原正教
3425940
【漢字読み】夕鶴(教出4年)
教出4年「夕鶴」の読み練習サイトです。
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7426809
【漢字読み】1年まとめ(光村)
光村1年の読み練習サイトです。
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7681670
【漢字読み】ヤドカリとイソギンチャク(東書4年)
東書4年「ヤドカリとイソギンチャク」の読み練習サイトです。
福原正教
4622681
【漢字2014】学図1年
【学図】1年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
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【漢字読み】「鳥獣戯画」を読む(光村6年)
光村6年「「鳥獣戯画」を読む」の読み練習サイトです。
福原正教
3032869
【漢字読み】かくれんぼ(東書2年)
東書2年「かくれんぼ」の読み練習サイトです。
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7947584
【漢字2014】東書5年
【東書】5年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
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【漢字読み】ずうっと,ずっと,大すきだよ(光村1年)
光村1年「ずうっと,ずっと,大すきだよ」の読み練習サイトです。
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6226291
【漢字2014】学図4年
【学図】4年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
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5506983
【漢字2014】光村1年
【光村】1年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
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7946205
【漢字読み】俳句に親しむ(教出3年)
教出3年「俳句に親しむ」の読み練習サイトです。
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4470086
【漢字読み】いなばのしろうさぎ(教出2年)
教出2年「いなばのしろうさぎ」の読み練習サイトです。
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8995012
【漢字読み】花を見つける手がかり(教出4年)
教出4年「花を見つける手がかり」の読み練習サイトです。
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【漢字2014】学図5年
【学図】5年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
福原正教
1547714
【漢字読み】ごんぎつね(教出4年)
教出4年「ごんぎつね」の読み練習サイトです。
福原正教
2166802
【漢字読み】まんがの方法(教出5年)
教出5年「まんがの方法」の読み練習サイトです。
福原正教
8452539
【漢字読み】ふろしきはどんなぬの(東書2年)
東書2年「ふろしきはどんなぬの」の読み練習サイトです。
福原正教
3023890
五十音チャレンジャー2(初級どうぶつみつけ)
 五十音チャレンジャーは,五十音図に親しみながら語彙を増やしていけるサイトです。 No.2541805 http://tos-hit.net/fujii/jpn/50on2/   原実践:藤井達也先生  コンテンツ移行:福原正教
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2815255
ローマ字マスター(1)バ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
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