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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9303770
2年国語『スーホの白い馬』で意見が分かれる二つの発問
『スーホの白い馬』で意見が分かれる二つの発問である。このような問いは決めてがない。良い発問ではないのかもしれない。しかし、このように価値観を問うことが少しはあってもよいのではと思う。どちらがよいと決めることはできない。
平松孝治郎
8421389
「お列長音」の授業
お列長音とは何かを理解させる。
三浦宏和
1117214
おもしろ作文を作ろう
言葉遊びを取り入れ、少しずつ楽しみながら、おもしろ作文を作ることができます。
関澤陽子
1114043
全員発表できる参観日の授業 4年国語「修飾語」
4年修飾語の授業です。授業参観で全員発表を意識した実践です。 No.1114043 http://www3.ocn.ne.jp/~a-naka/shuushoku.htm 原実践:中村厚志先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
7020787
ローマ字の導入 (光村)
ローマ字の導入です。 ローマ字表記について知り,母音と子音の組み合わせで出来ていることを知る授業です。
濱渦明俊
1481652
中学2年生国語「枕草子」1時間計画
①すらすら読めることを通して、古典を読むことの楽しさを味わうこと ②簡単な問題に答えさせることを通して、古典に対する得意意識をもたせること を目的とした。
渡辺大祐
1114032
「ごんぎつね」(新美南吉)のすぐれた発問一覧
小学校国語4年にでてくる主な物語教材文で使用できる優れた発問を集めました。 No.1114032 http://www4.ocn.ne.jp/~tetsu-33/kokugo/4/gon2.htm 原実践:大島哲也先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
5886876
俳句の授業 赤とんぼ筑波に雲もなかりけり(正岡子規)
正岡子規の俳句「赤とんぼ筑波に雲もなかりけり」の授業では、雲一つない快晴の青空と、そこを飛ぶ赤とんぼの2つの色彩の美しさに注目させる。そのために、俳句から見えているものやその色を問う中で、正岡子規が歌った情景を理解させていく。
佐藤俊哉
6857990
向山実践「漢字文化の授業」で保護者を巻き込む授業参観を! 口に二画を付け加えて新しい漢字を作る。
向山氏が上海師範大学附属小学校の5年生に行った「漢字文化の授業」の一部を追試した。授業参観に保護者を巻き込んで、親子で考えることのできる授業である。(「法則化野武士」推薦)http://homepage2.nifty.com/motoyukeyo/kokugo/kanzi/kanzi-syan.htm 原実践者 冨田元久 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
1945999
擬人法を使って短作文を書こう!
擬人法を使った短文を書くための書き慣れ実践 テンポよく行うことが出来て、盛り上がります。
永野拓
1117185
爆笑が起こる5W1Hの授業
5W1H(いつ.どこで.だれが.なぜ.何を.どうしたか)を変化のある繰り返しで指導する。授業の最後は.ミスマッチの連続で.教室は.爆笑の渦となる。(福島ML推薦) No.1117185 http://homepage2.nifty.com/motoyukeyo/kokugo/5w1h/5w1h.htm 原実践者 冨田元久 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
7363878
森崎和江「朝焼けの中で」で比喩を教える(2012)
光村国語中学3年。森崎和江「朝焼けの中で」で比喩を教える。平成24年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
1053666
文を絵にすると盛り上がる! 回文の授業
4年生の国語の授業。言葉遊び「回文」。回文を絵にするとことで、多様な意見が出て盛り上がる。松本俊樹氏の実践追試。 No.1053666 http://jyongman.fc2web.com/kokugo/kaibun.htm
許鍾萬
4313522
「大人になれなかった弟たちに・・」(中1光村)の全授業
中1国語の定番教材。自分の立場を決める・理由を列挙する・相手の意見に耳を傾けるを意識した授業記録
竹田博之
7912040
言葉あそび(「あ」のつくことば)
学級通信「アチャラ」No.11に、4年生の国語の時間に言葉あそびをしながら辞書の勉強したことが書かれている。原実践では、1班の子には国語辞典から「あ」のつくことばの中で、自分で使えそうなものをノートに書かせた。そして、できるだけ「あ」のつくことばを多く使って文を作らせた。2班には「い」、3班には「う」というように班ごとにことばをかえている。本実践(5年生)では、全員「あ」のつくことばに限定した。しかし、作文の苦手な子も楽しみながら書いていた。
新村勲
1112203
2年国語「スイミー」100の発問
2年国語「スイミー」(光村)の100の発問を紹介。(群馬ML推薦) No.1112203 http://www1.ocn.ne.jp/~kiyomi/suimi.html
森泉真理
9247710
「学びて時にこれを習ふ(論語)」で孔子の思想を読み取る(2014)
光村中3国語。「学びて時にこれを習ふ」に掲載されている論語の言葉から、学問に対する孔子の思想を読み取る授業。掲載されている四つの言葉のうち、三つをまとめて扱う。平成26年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
8508861
中学国語「二年二学期 文法 品詞の種類」授業案2時間
中学二年一学期に教える内容は以下のものである。 ① 単語の種類(自立語 付属語) ② 品詞の種類(用言・・形容詞 形容動詞 動詞 体言・・名詞 副詞 連体詞 接続詞 感動詞) ②は教科書では二学期に教えることになっているが、二学期に教える内容が多いため、用言・体言一学期に教えている。今回、残りの品詞を以下のように教えた。
渡辺大祐
1118122
テンポ良く!書写道具の準備(第1時・最初の10分)
数多い書写道具の準備を、一時一事の原則・全員の原則・確認の原則を基本にテンポ良く行う。無駄を省き書写準備を円滑に進める。墨汁の混ぜ方、筆の持ち方、筆の動かし方までを一気に行う。
山本雅博
6248714
合い言葉でよい姿勢にさせる
姿勢を整えてから、鉛筆を持たせ、書く準備に入らせたい。また、音読の準備に入らせたい。そのときの合い言葉を紹介する。
山田恵子
7887738
いろいろなしりとりで楽しもう
しりとりにも、いろいろな種類のものがある。学年に応じて隙間時間に楽しむことができる。
山田恵子
1116256
子子子子子子子子子子子子の授業
向山洋一氏の著書の中にある「子子子子子子子子子子子子」をなんと読む?という記述から授業を推測してみました。授業参観でやったら、驚きの声が保護者や子ども達からあがりました。「原実践:青木勝美」
青木勝美
1297084
俳句の学習  季語をたくさん知ろう 
季語をたくさん知り、俳句つくりに生かしていくことができるようにしたい。季語を知り、言葉のおもしろさをとらえてほしい。  中心に使った文献は 「先生と子どもたちの学校俳句 歳時記」(学芸みらい社) どのプリントにも出典を明らかにしておくため、中心文献をプリントの隅に明示しておく。
近藤滋子
8303115
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」全発問・全指示
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」の全発問・全指示を示したページ一覧です。
小塚祐爾
6487657
立場と根拠を明確にして意見文を書く(2014)
光村中2国語。「立場と根拠を明確にして書こう」の単元で、意見文の書き方を教える授業。教科書の例文を「型」として、意見文の基本的な構成を身につけさせる。平成26年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
1113117
へんとつくり
漢字のへんのなりたちを教えることで漢字の意味が分かります。子どもたちが同じへんの漢字集めに熱中します。(TOSS熊本ML推薦) No.1113117 http://www4.ocn.ne.jp/~tomo0210/hentothukuri.htm 原実践:中村友美先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1188524
「鳥獣戯画を読む」実践記録
光村図書6年説明文教材、「鳥獣戯画を読む」の実践記録。(TOSS横浜推薦) http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/6nen/tyojugiga.html
武田晃治
4652894
平家物語「扇の的」第5時間目
平家物語5時間目。平家と源氏の意見の相異に注目し、この平家物語を書いた作者はどちらの立場でこの作品を書いたのかを討論させる。原実践者 星由紀枝氏(コンテンツ作成者 上野一幸)
上野一幸
1114188
子どもが集中する同音異義語を使った短文作り
「自分が調べた同音異義語を使って一文で書きなさい」の指示で、単なる意味調べから知的な授業に変化します。4年生での実践ですが、国語の隙間時間、辞書活用のネタとしても使えます。(福島ML推薦) No.1114188 http://homepage2.nifty.com/papytoshi/douonnigi.htm ※原実践:田中敏樹 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3051141
あめ玉(新美南吉 光村図書5年)
平成23年度版光村図書の5年生に新しく入った4月教材。学年当初の物語教材であるので、2時間を配当し、設定を読み取らせ、主題を考えさせた。(TOSS福井推薦) No.3051141 http://www11.plala.or.jp/tabata32/kokugo/5-amedama.html
田畑典子
7883026
中学2年生国語「漢文の読み方」1時間計画
?返り点(レ点・一二点)送り仮名の指導法を掲載した。
渡辺大祐
2298427
敬語(江副文法を取り入れた敬語指導)
江副文法から学んだ敬語の概念(中立・うち・よそ)を取り入れた敬語の指導。
武田晃治
7983329
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」第四時
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」の第四時です。決めた構成を元に、説明を書きます。
小塚祐爾
6999210
「漢字の広場」にひと工夫〜「円い」と「丸い」の違い
「漢字の広場」も変化のある繰り返しで知的な授業に変わります。子どもたちが熱中します。(TOSS北海道ML推薦) No.6999210 http://www.yamadarn.com/cgi-bin/wiki/wiki.cgi/hkd?page=%C9%DB%C2%BC%B3%D9%BB%D6%A3%B1
布村岳志
9974948
いつ・だれが・だれと・どこで・どうした ゲーム(短作文づくり)
短作文づくりでも、教室ゲームでも盛り上がるネタです。
原田朋哉
9454693
「あめ玉」の発問指示
5年に進級した子どもたちとの国語の授業。授業の進め方の型を作りながら、国語を好きになるような雰囲気を作って行かなくてはならない。しかも、知的な授業となるような工夫を考えてみました。
小林節生
8953339
「私を束ねないで」(新川和江)の授業
1時間で完了する「わたしを束ねないで」の授業。自由を願う作者の力強い願いをつかませる。 以前は、三年の教科書(光村)の最後に掲載された作品。 改訂後の教科書では三年の最初に配置されている。 思いを重ねて読ませたい。「私を束ねないで」の連の反復から、主題にせまる1時間の授業
竹田博之
6455215
イラストを使った回文授業
授業参観で行った授業。レディネスが低くても,参加できる。イラストがヒントの元になる。
間嶋祐樹
5891734
『大造じいさんとガン』全指示・全発問6
ここでは、大造じいさんの気持ちの変化を調べ、検討させる。大造じいさんの気持ちは、少しずつ変わっているともとれる。そこで、その中でも、一番大きく変化したところを見つけさせる。そこが、クライマックスということになる。 多くの場合、クライマックスは主題に関係する。討論したいところだ。
平松孝治郎
4718700
拗音・拗長音の授業
1年生ひらがな指導「拗音・拗長音の授業」の実践記録。(TOSS横浜推薦) No.4718700 http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/1nen/yoon.html
武田晃治
1399531
随筆を書こう「自分を見つめ直して」(卒業文集)
光村図書6年随筆教材、「自分を見つめ直して」の実践記録。卒業文集制作の時期に合わせて行った。(TOSS横浜推薦) No.1399531 http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/6nen/zibunwomitumenaosite.html
武田晃治
9746961
漢字辞典の使い方
4年生国語で学習する漢字辞典の使い方です。 一時jに一事で、確実に教えていきます。
佐々木誠
6613239
漢和辞典の使い方
漢和辞典の使い方の指導。「読めない漢字」を出題して漢和辞典で調べさせ、最後に調べ方をチャートで示した。(TOSS福井推薦) No.6613239
村上睦
2291493
カレーライス(6年物語文:光村図書)の主題を考える
物語文「カレーライス」の主題を考えるために、フォーマットを与えた。これにより、子どもたちは考えやすくなった。
桑原泰樹
1115160
あらすじを書く。
読んで.いきなりあらすじを書く。その書き方の手順を示した。最短の時間で終わる物語の授業。 No.1115160 http://homepage2.nifty.com/t_yamakawa/ty/bunseki_5/itaitaimusi.html
山川亨
6479004
のどがかわいた(ウーリー=オレルブ作 光村図書5年)
平成23年度版光村図書の5年生に新しく入った4月教材である。登場人物・クライマクックスや主題について指導した。3時間扱い。 (TOSS福井推薦) No.6479004 http://www11.plala.or.jp/tabata32/kokugo/5-nodogakawaita.html
田畑典子
9935152
「走れメロス」で討論&評論文(2012)
光村中2「走れメロス」で分析の観点を教えながら討論を進める。最後に自分の考えを評論文としてまとめる。平成24年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
1697199
「赤い椿白い椿と落ちにけり」(河東碧梧桐)100発問
向山型国語に挑戦33「赤い椿白い椿と落ちにけり」(河東碧梧桐)で100発問を作りました。
松本隆行
1115227
「わらぐつの中の神様」の「わらぐつ」の象徴
「わらぐつの中の神様」5年光村図書下の2002年度授業実践。浜上薫氏の発問の追試が中心。冒頭部での場面設定の読みとりに一字読解の発問を取り入れた。(TOSS愛知教育サークル推薦) No.1115227 http://www.gld.mmtr.or.jp/~rie-y/waragutu00.htm
山下理恵
1117192
比喩を使った詩が誰でも簡単に書ける方法
カッコの中に言葉を入れるだけで詩が書ける。複式学級の3年生も4年生も楽しく取り組めた実践です。(TOSSオホーツク推薦) No.1117192 http://www2.odn.ne.jp/~chy66220/hiyu.html
平田純也
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1085591
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 下)「ちいちゃんのかげおくり」
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 下) 「ちいちゃんのかげおくり」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
7205698
【漢字の読み】フラッシュ(教出4年)
教出4年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
4834109
詩の暗唱「転校生」
4つのボタンで、楽しく暗唱できるコンテンツです。※出典:金子みすゞ童謡集『わたしと小鳥とすずと』『明るいほうへ』『このみちをゆこうよ』(JULA出版局より)詩は、金子みすゞ著作保存会の了承を得て掲載しています。転載する場合は、「金子みすゞ著作保存会」の許可を得てください。〒171-0033 東京都豊島区高田3-3-22 JULA出版局内 TEL03-3200-7795 FAX03-3200-7728
新川莊六
9212613
【漢字の読み】フラッシュ(東書5年)
東書5年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
9476462
漢字の書体の変遷
日本では「かな」に変遷した漢字。そのルートをたどっていくと、歴史と共にいろいろな書体の変遷があった。漢字の歴史を通して、日本と中国に共通する文化を学習する。
神谷祐子
2431538
詩の暗唱「大漁」
4つのボタンで、楽しく暗唱できるコンテンツです。※出典:金子みすゞ童謡集『わたしと小鳥とすずと』『明るいほうへ』『このみちをゆこうよ』(JULA出版局より)詩は、金子みすゞ著作保存会の了承を得て掲載しています。転載する場合は、「金子みすゞ著作保存会」の許可を得てください。〒171-0033 東京都豊島区高田3-3-22 JULA出版局内 TEL03-3200-7795 FAX03-3200-7728
新川莊六
4055286
漢字は世界に誇れるすばらしい文字である
表意文字である漢字は、世界中の文字の中でも極めて瞬時の認識力にすぐれています。英単語と対応させながら「漢字のすばらしさの秘密」について探ります。
神谷祐子
3718916
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 下)「おにごっこ」
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 下) 「おにごっこ」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
8565554
子どもが安定する1時間の授業パターン【国語】
子どもが安定する1時間の授業パターン【国語】のレポートです。
村上元
7372130
『わらぐつの中の神様』で討論の授業 コンテンツ
2005年4月23日,TOSS全国450会場一斉セミナー(2005TOSSデー)大和郡山市会場の講座で使ったコンテンツ(スマートノートブック)です。
松本隆行
7987771
漢字フラッシュカード 4年 (光村図書 上)「読書生活について考えよう」
漢字フラッシュカード 4年 (光村図書 上) 「読書生活について考えよう」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
7864893
漢字フラッシュカード 5年 (光村図書 上) 「のどがかわいた」
漢字フラッシュカード 5年 (光村図書 上) 「のどがかわいた」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
6221262
討論スキルの指導ポイント(伴一孝氏実践)
討論の中での意見発表、質問、賛成、反対をどのように指導するのか表にまとめています。伴先生の実践を参考にしています。
澤近亮祐
4954754
【漢字の読み】フラッシュ(教出6年)
教出6年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
7807909
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 上)「カンジーはかせの大はつめい」
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 上) 「カンジーはかせの大はつめい」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
7164702
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 上)「スイミー」
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 上) 「スイミー」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
1142979
カタカナのフラッシュカード(ア行)
カタカナのフラッシュカードのア行です。 PDFにしてあるので、IPADなどでも使えます。
原田朋哉
6128284
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 下)「漢字の意味」
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 下) 「漢字の意味」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
3311400
6年国語「漢字パズル」
2012年5月「小野くん」がいるクラスでの模擬授業に挑戦!の講座で子役・小野先生に対して行った授業コンテンツです。
梅沢貴史
4531230
漢字フラッシュカード 6年 (光村図書) 「鳥獣戯画を読む」
漢字フラッシュカード 6年 (光村図書) 「鳥獣戯画を読む」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
7677392
「四字熟語」を100覚えよう!
代表的な「四字熟語」の読みを100覚えるためのWEBフラッシュカードです。全体を10個ずつ、10のステップで構成しました。 No.7677392 http://homepage1.nifty.com/s-murano/4jijyukugo.swf 原実践:村野聡先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7502338
漢字フラッシュカード 4年 (光村図書 上)「大きな力を出す」
漢字フラッシュカード 4年 (光村図書 上) 「大きな力を出す」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
6075659
直写ノートにはさんでなぞるカタカナコンテンツ(生活2)
直写ノートにはさんでなぞります。カタカナで生活に関する言葉を集めました。イラストはありません。
楢原八恵美
8298148
漢字を楽しく覚えよう(「林」の成り立ち)
身近な漢字の成り立ちが分かります。知的障害を持つ児童.低学年の児童が漢字にまず興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
6589429
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 上) 「くじらぐも」
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 上) 「くじらぐも」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
7004476
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 上) かずとかんじ
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 上) 「かずとかんじ」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
5190589
【漢字の読み】フラッシュ(学図3年)
学図3年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
7244965
子の漢字文化
「子」の成り立ちや持っている意味などを知ることができます。熟語や関連する言葉など漢字の持つおもしろさを味わえます。
楢原八恵美
1707035
字謎 
どの学年でも盛り上がる字謎。 中学生に白銀の三日間で行った授業であった。
谷口貴美子
3655078
漢字を楽しく覚えよう(「泣」の成り立ち)
漢字の成り立ちを覚えられます。知的障害を持つ児童.低学年の児童が漢字にまず興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
2581463
【漢太郎】学級開き
コンテンツの説明:学級開きで活用できる漢字文化のコンテンツの他にも,漢字 文化の面白さを教えるコンテンツが紹介されています。(TOSS/Human推薦) No.2581463 http://www.nabetaka.com/kanji/ 原実践:渡部敬先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
8118151
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 下)「だってだってのおばあさん」
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 下) 「だってだってのおばあさん」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
6153655
目には青葉山時鳥初鰹
授業用サイトを使った俳句の授業。言葉を補うことで、句の意味を理解させる。画面右下か左下をクリックして進めます。(カーソルが指マークになる部分があります)
高岡宣喜
4512668
直写ノートで使えるカタカナコンテンツ(食べ物1)
直写ノートにはさんでなぞります。カタカナで書く食べ物を集めてあります。時間調整のためにイラストも入っています。
楢原八恵美
4985232
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 上)「どうぶつ園のじゅうい」
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 上) 「どうぶつ園のじゅうい」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
5735618
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 上)「いろはにほへと」
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 上) 「いろはにほへと」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
7505529
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 下)「楽しかったよ、二年生」
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 下) 「楽しかったよ、二年生」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
5685657
漢字を楽しく覚えよう(「山」の成り立ち)
漢字の成り立ちを覚えられます。知的障害を持つ児童.低学年の児童が漢字にまず興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
8376664
漢字を楽しく覚えよう(「あ」の成り立ち)
ひらがな「あ」の字の成り立ちが分かります。知的障害を持つ児童.低学年の児童が字に興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦)コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
6587533
【漢字の読み】フラッシュ(三省堂2年)
三省堂2年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
2042840
【漢字の読み】フラッシュ(三省堂5年)
三省堂5年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
1119076
「日」の漢字文化
漢字文化の授業。「日」の成り立ち、意味、熟語、クイズなどが、知的に学べます。小学校低学年より追試可能、授業シート付き。授業参観や学級開きにもお薦めです。(TOSS栃木ML推薦) No.1119076 http://www15.ocn.ne.jp/~h.seto/kanji-hi/kanji-hi.html 原実践:瀬戸秀希先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6862678
漢字かな混じり文は情報伝達力を高める
漢字文化と日本語の特徴についての授業コンテンツです。
神谷祐子
2501528
漢字を楽しく覚えよう(「父」の成り立ち)
漢字の成り立ちを覚えられます。知的障害を持つ児童.低学年の児童が漢字にまず興味を持つのによいページです。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
4693296
仮名づかいの決まり
仮名づかいの決まりを教えるときに使えるコンテンツです。 授業シナリオは別にアップします。
松本隆行
6474877
【漢字の読み】フラッシュ(三省堂1年)
三省堂1年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
4863842
漢字フラッシュカード 4年 (光村図書 上)「「仕事のリーフレット」をつくろう」
漢字フラッシュカード 4年 (光村図書 上) 「「仕事のリーフレット」をつくろう」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
6313315
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 下)「しりょうからわかったことを発表しよう」
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 下) 「しりょうからわかったことを発表しよう」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
6454980
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 下) 「むかしばなしがいっぱい」
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 下) 「むかしばなしがいっぱい」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
1865072
漢字フラッシュカード 4年 (光村図書 上)「一つの花」
漢字フラッシュカード 4年 (光村図書 上) 「一つの花」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
4677382
【漢字読み】世界遺産白神山地からの提言(教出5年)
教出5年「世界遺産白神山地からの提言」の読み練習サイトです。
福原正教
1870949
【漢字読み】ビーバーの大工事(東書2年)
東書2年「ビーバーの大工事」の読み練習サイトです。
福原正教
4677782
【漢字読み】モチモチの木(学図3年)
学図3年「モチモチの木」の読み練習サイトです。
福原正教
3563748
ローマ字マスター(6)ア〜バ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
1942697
【漢字読み】きつねのおきゃくさま(教出2年)
教出2年「きつねのおきゃくさま」の読み練習サイトです。
福原正教
5018215
【漢字読み】イルカのねむり方(光村3年)
光村3年「イルカのねむり方」の読み練習サイトです。
福原正教
3246040
ローマ字マスター(3)中級(動物編)
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
9063327
【漢字読み】かぞえうた(東書1年)
東書1年「かぞえうた」の読み練習サイトです。
福原正教
7426809
【漢字読み】1年まとめ(光村)
光村1年の読み練習サイトです。
福原正教
5213962
【漢字読み】かんじのはなし(東書1年)
東書1年「かんじのはなし」の読み練習サイトです。
福原正教
9704923
【漢字読み】学校を百倍すてきにする方法(学図5年)
学図5年「学校を百倍すてきにする方法」の読み練習サイトです。
福原正教
3425940
【漢字読み】夕鶴(教出4年)
教出4年「夕鶴」の読み練習サイトです。
福原正教
1763731
五十音チャレンジャー2(初級くだものみつけ)
 五十音チャレンジャーは,五十音図に親しみながら語彙を増やしていけるサイトです。 No.2541805 http://tos-hit.net/fujii/jpn/50on2/   原実践:藤井達也先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4418724
【漢字読み】のどがかわいた(光村5年)
光村5年「のどがかわいた」の読み練習サイトです。
福原正教
6448212
【漢字読み】おにたのぼうし(三省堂3年)
三省堂3年「おにたのぼうし」の読み練習サイトです。
福原正教
7983975
【漢字読み】名前を見てちょうだい(東書2年)
東書2年「名前を見てちょうだい」の読み練習サイトです。
福原正教
1547714
【漢字読み】ごんぎつね(教出4年)
教出4年「ごんぎつね」の読み練習サイトです。
福原正教
9012112
【漢字読み】手塚治虫(東書5年)
東書5年「手塚治虫」の読み練習サイトです。
福原正教
9346908
【漢字読み】フリードルとテレジンの小さな画家たち(学図6年)
学図6年「フリードルとテレジンの小さな画家たち」の読み練習サイトです。
福原正教
4639399
【漢字読み】スイミー(学図2年)
学図2年「スイミー」の読み練習サイトです。
福原正教
1799100
【漢字読み】「鳥獣戯画」を読む(光村6年)
光村6年「「鳥獣戯画」を読む」の読み練習サイトです。
福原正教
9491015
【漢字2014】教出1年
【教出】1年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
福原正教
5410530
ハのつく漢字
下にハのつく漢字のハの意味を追求していきます。 No.5410530 http://www5a.biglobe.ne.jp/~tukasamt/kai/hanotukukanzi1.htm
松藤司
8995012
【漢字読み】花を見つける手がかり(教出4年)
教出4年「花を見つける手がかり」の読み練習サイトです。
福原正教
2299241
【漢字読み】モチモチの木(光村3年)
光村3年「モチモチの木」の読み練習サイトです。
福原正教
7552411
【漢字読み】サラダでげんき(東書1年)
東書1年「サラダでげんき」の読み練習サイトです。
福原正教
2871746
【漢字読み】さけが大きくなるまで(教出2年)
教出2年「さけが大きくなるまで」の読み練習サイトです。
福原正教
1576700
【漢字読み】一つの花(教出4年)
教出4年「一つの花」の読み練習サイトです。
福原正教
4339604
ローマ字マスター(4)初級練習(人の体編)
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7681670
【漢字読み】ヤドカリとイソギンチャク(東書4年)
東書4年「ヤドカリとイソギンチャク」の読み練習サイトです。
福原正教
1072175
【漢字2014】東書2年
【東書】2年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
福原正教
2815255
ローマ字マスター(1)バ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
9102111
【漢字2014】東書1年
【東書】1年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
福原正教
3847358
【漢字読み】アーチ橋の進歩(教出4年)
教出4年「アーチ橋の進歩」の読み練習サイトです。
福原正教
5434142
【漢字読み】春はあけぼの(教出6年)
教出6年「春はあけぼの」の読み練習サイトです。
福原正教
4807448
【漢字読み】いわたくんちのおばあちゃん(三省堂4年)
三省堂4年「いわたくんちのおばあちゃん」の読み練習サイトです。
福原正教
1582713
【漢字読み】海をかっとばせ(光村3年)
光村3年「海をかっとばせ」の読み練習サイトです。
福原正教
4711481
漢字お話サイト「花咲か爺さん」(第2幕)
日本の昔話「花咲か爺さん」を読み先習のお話サイトにまとめました。お話は音声で出てきます。漢字は画面で表示されます。
神谷祐子
6707639
【漢字読み】やまなし(光村6年)
光村6年「やまなし」の読み練習サイトです。
福原正教
9702692
【漢字読み】雪わたり(三省堂6年)
三省堂6年「雪わたり」の読み練習サイトです。
福原正教
3584787
【漢字読み】宇宙時代を生きる(三省堂6年)
三省堂6年「宇宙時代を生きる」の読み練習サイトです。
福原正教
5034980
漢字お話サイト「花咲か爺さん」(第4幕)
日本の昔話「花咲か爺さん」を読み先習のお話サイトにまとめました。お話は音声で出てきます。漢字は画面で表示されます。
神谷祐子
4713677
【漢字読み】世界でいちばんやかましい音(学図4年)
学図4年「世界でいちばんやかましい音」の読み練習サイトです。
福原正教
2689789
【漢字読み】言葉と事実(教出5年)
教出5年「言葉と事実」の読み練習サイトです。
福原正教
7946205
【漢字読み】俳句に親しむ(教出3年)
教出3年「俳句に親しむ」の読み練習サイトです。
福原正教
3257752
ローマ字マスター(1)ナ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7693621
【漢字読み】みすずさがしの旅(教出5年)
教出5年「みすずさがしの足袋」の読み練習サイトです。
福原正教
1783454
【漢字読み】二年一組,はつ明じむしょ(東書2年)
東書2年「二年一組,はつ明じむしょ」の読み練習サイトです。
福原正教
3103089
【漢字読み】お手紙(東書2年)
東書2年「お手紙」の読み練習サイトです。
福原正教
8452539
【漢字読み】ふろしきはどんなぬの(東書2年)
東書2年「ふろしきはどんなぬの」の読み練習サイトです。
福原正教
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