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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
6007955
ぶれない理科室づくり 小森栄治氏の理科室システム
小森栄治氏が6年前に残された理科室システムを紹介する。TОSS中学∞推薦。原実践:岡本雄太郎先生 コンテンツ作成:平田純也
平田純也
4701649
磁石につくお金
小森栄治氏「お金は磁石につくか」の修正追試です。硬貨は磁石につかない・・・と思っていたら、実はつく硬貨も存在するのです。「お金は磁石につくか」の実践を知っている人ほどびっくりします。
江坂紗貴
2137361
過酸化水素水と二酸化マンガンで作った酸素の中で燃やす~何度でも試せるように過酸化水素水は十分に用意しておく~ 
一人一人に器具を持たせる。 自由な試行の時間を確保するためである。 何度も繰り返して試したいものだ。過酸化水素水は十分に用意しておく。
善能寺正美
1132157
3年 日向と日かげ(温度計の使い方)
楽しく確実に温度計の扱い方を教え、日向と日かげの温度をはかる授業。アンバランス推薦。2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
4145529
【理科】見開きまとめ~小6「ものの燃え方と空気」
理科の授業で子どもたちに書かせたい「見開き2ページまとめ」のノートを紹介します。
篠崎孝一
1132032
アゲハの幼虫の足は何本?
幼虫の足の数を数えることで、体は左右対称なこと、ツメ足とイボ足の形状が違うことなどに気づかせることをねらった授業。アゲハの幼虫の個性を判別する方法?も。2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
1132052
4年理科・東京書籍2電気のはたらき 5直列つなぎ。並列つなぎとは?
法則化で学んだ原理原則を使って組み立てた理科の授業。2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
7681641
教科書のとびらを使った授業でスタートする
理科の教科書のとびらを使った授業開きの方法(TOSS広島ML推薦) No.7681641 http://homepage1.nifty.com/comma/rika-02.html
迫田一弘
8367830
台風の動きと天気1/2
5年生「台風と天気の変化」の授業記録です。
溝口佳成
7683554
身近に使われているムラサキキャベツ色素
小学校六年生「水溶液の性質」。紫キャベツを使うと色鮮やかに水溶液の性質が現れる。それを見た瞬間の子供の歓声は感動を味わったそのものである。 しかし、紫キャベツはあまり身近ではない。この実験では茄子の皮や、ぶどうの皮、ねるねるねるね、焼きそばなど水溶液の性質を身近に感じることができるようにさまざまなものを用意して実験をしていく。
蔭西孝
1133109
気温と天気の変化6
法則化で学んだ原則を使った理科の授業 。2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
1135035
プラスチック段ボールの活用
軽くてカラフルなプラスチック段ボールで掲示板などを作れる
関澤陽子
8571950
植物の発芽と成長 発芽条件の扱い方
植物の発芽条件を授業でどのように扱うか示したもの(TOSS広島ML推薦) No.8571950 http://homepage1.nifty.com/comma/rika-05.html
迫田一弘
3466542
【理科あそび】寒剤を使用したアイスキャンディづくり
身近な素材である氷に塩を混ぜて「寒剤」を作ることができる。その「寒剤」を使って、アイスキャンディづくりを楽しくつくる実践。
鈴木恒太
9808725
【理科討論】自家受粉と、雄花・雌花に分かれて受粉するのと、どちらが優れているか?
小学校5年生「植物の花のつくりと実や種子」の単元の学習を終えた後、自家受粉の典型であるアサガオと、雄花・雌花に分かれて受粉する典型であるヘチマの仕組みを学んだ発展として実践した。 「自家受粉と、雄花・雌花に分かれて受粉するのと、どちらが優れているか?」という発問での討論である。
鈴木恒太
3492615
葉脈標本作り
重曹とナンテンの葉を使うので、手軽な実験です。子どもTOSSデーの理科講座で、3・4年生24名に20分程度で行いました。(C)TOSS福井 No.3492615 http://homepage1.nifty.com/NOBUHIRO-UEKI/youmyaku/youmyaku.htm
上木朋子
2271868
「もののあたたまりかた」の導入
「もののあたたまりかた」の単元の導入。 人間の温度の感じ方の違いで興味を持たせます
長田修一
5808419
電気クラゲ
授業開きや科学クラブに使えるネタ(誰でもすぐにできる!理科おもしろネタセレクト10より)
才野早苗
1207706
植物の呼吸 指導案
中学1年理科「植物の呼吸」。「植物は呼吸をしているかどうか」を教科書だけで教える授業です。
堂前直人
2886211
ライデン瓶
授業開きや科学クラブに使えるネタ(誰でもすぐにできる!理科おもしろネタセレクト10より)
才野早苗
6548107
理科室の板書 /6年水溶液の性質/水溶液の仲間分け    
6年水溶液の性質/水溶液の仲間分け の板書例です。 2001年度版 原実践者 大堀 真  (コンテンツ作成 大輪真理)    
大輪真理
1132044
4年理科・東京書籍1あたたかくなると1春をさがせ!
法則化で学んだ原理原則を使って組み立てた理科の授業。 2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
1682150
台風と天気の変化2/2
2012年に実践した東京書籍5年理科 「台風と天気の変化」2/2の学習。教科書に載っている雲画像の写真とトレーシングペーパーを使って台風の進路を追います。
溝口佳成
1135107
水を吸収する新素材「高分子吸収材」
ふだん、紙オムツなどで使われている高分子吸収材の不思議な性質や意外な活用法を学ぶことができます。(原実践:松岡義智氏 コンテンツ作成:坂本佳朗)
坂本佳朗
5863623
ポリ袋に針を刺すと?
授業開きや科学クラブに使えるネタ(誰でもすぐにできる!理科おもしろネタセレクト20より)
才野早苗
6860051
観察カードは見るところを限定して書かせる
生活科では観察カードや活動の感想カードを書くことが多い。 しかし、何を書けばいいか分からない子がたくさんいる。向山方作文指導「場面を限定する」を応用すれば、子どもたちもカードをすらすらと書ける。
竹下真己
1133144
子どもが驚く演示実験 電磁石
電磁石に、N極、S極があることがはっきりとわかり、子どもが驚く演示実験を示す。法則化シリーズから。原実践者 薄井健文 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
3682518
【理科】見開きまとめ~小6「生き物のくらしと環境」
理科の授業で子どもたちに書かせたい「見開き2ページまとめ」のノートを紹介します。
篠崎孝一
5509129
ものの重さ比較実験器 目隠し方式で熱中 
ものの重さ比較実験器を使うとき、封筒に入れて目隠しすると、子どもが熱中する。2012年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
7473902
授業上達の最短コース
授業上達の最短コースの紹介です。それには、向山実践を追試することです。
杉谷英広
5422398
ガラクタから関節模型を作る
 身近にある材料で、人の関節モデルを制作し、ものづくりを通して関節の構造や働きを理解させることができます。2009年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
1132036
3年理科・東京書籍2こん虫をそだてよう(7)昆虫の育ち方のまとめ
法則化で学んだ原理原則を使った理科の授業。 2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
7314517
小3理科 授業開き 「生き物たんけんにしゅっぱつだ!」
小学校3年の理科の「授業開き」である。初めて、理科を学習する子どもたちに、「理科」に興味を持ってもらう導入を工夫した。
松本一樹
1133029
5年理科・東京書籍1気温と天気の変化3天気を予想する手がかりは何か(昔)
法則化で学んだ原理原則を使って組み立てた理科の授業。2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
6123434
色素(アントシアン)を活用して、楽しい実験を                    ~酸とアルカリの実験を発展させて~
ムラサキキャベツに含まれる色素(アントシアン)を活用した楽しい実験を紹介した。
戸井和彦
1133040
6年理科・東京書籍1 じゃがいもを植えよう
法則化で学んだ原理原則を使って組み立てた理科の授業。 2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
9505006
中学1年「気体の性質」
水素と酸素をシャボン玉に入れて爆発させる実験。シャボン玉を使うこと、変化のある繰り返しで発問を組み立てることで、生徒は集中して授業に参加した。(TOSS中学推薦) No.9505006 http://jhs-sion.seesaa.net/article/55383462.html
パクフンミン
8214879
理科の授業開きに使える「針金ハンガーの10円玉回し」
理科の授業開きには、「注意事項」「約束」でおわってしまうともったいない。理科に興味を持つような、理科の先生が大好きになるようなことをしたい。
片桐功
5899248
化学基礎第4時(ペーパークロマトグラフィーと分液漏斗)
実験をしながら、ペーパークロマトグラフィーの利点や原理を説明する。 分液漏斗による抽出を演示実験で見せる。
四家明彦
3505637
月の満ち欠けは、この教材で
この教材で指導することで、子どもたちが月の満ち欠けを理解することができた。
表克昌
7852814
空気砲
授業開きや科学クラブに使えるネタ(誰でもすぐにできる!理科おもしろネタセレクト20より)
才野早苗
1132180
ラミネータで植物標本を作ろう
最近普及しているA4のラミネーターを使って簡単に植物標本を作る方法。三年生の根・茎・葉の学習におすすめ。 2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
1133019
ガスバーナーの使い方の指導は分解することから
ガスバーナーの使い方を教える場合には、まず、ガスバーナーを分解させるとよい。ガスや空気の量をどのような仕組みで調節するのかが分かっていれば、いらない恐怖感をもたなくてすむからである。さらに-- No.1133019 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/rinkrika/6nen/gasubanano.htm
善能寺正美
2294633
マッチの使い方の指導
火を使う実験の最初として、まず、マッチの使い方を指導する。 小学校4年生への授業実践記録。
長田修一
1080503
丈夫なシャボン液のつくり方
有名な小森実践に、水素と酸素の混合気体を割れにくいシャボン液で、シャボン玉にして安全に爆発させるものがある。しかし、一見簡単に見える実践は、緻密に配合されたシャボン液が必要である。文系なのに、理科クラブ担当になった小学校の先生にお勧め。
鈴木恒太
2721517
簡単クリップモーター
電気と磁気の基本を「簡単クリップモーター」作りを通して学びましょう。
至田雅一
9104655
植物の花のつくりと実や種子(大日本図書) 【1/8】 アサガオのつくりを調べる
平成26年度 6.生命のつながり(5) 植物の花のつくりと実や種子(大日本図書 P.70~81)【1/8】 アサガオのつくりを調べる……予想させ,実際に確かめる。 (観察1) TOSSランド№1133016 善能寺正美氏の修正追試である。
濱渦明俊
1132090
空気と水をしらべよう1
法則化で学んだ原理原則を使った理科授業 。2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
8147186
メダカは、じつはたまごを生んでいた!!!
 メダカがなかなかたまごを生まないという声を聴くことがあるが、じつは生んでいるのに気付かないことがある。  飼育歴30年の筆者が紹介する産卵のさせかた
大堀真
1132245
星や月の導入
月に関するクイズから三日月の形を描かせ、学級が盛り上がった星や月の導入 No.1132245 http://www.hm3.aitai.ne.jp/~eiji/hositotuki1.htm
山内英嗣
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
2618994
ふりこを作って実験しよう
百円ショップの材料で、ふりこセットを作る方法と実験の仕方がり方を画像を見ながらマスターできます。 観察実験技能検定の合格の基準も分かります。
関澤陽子
7531830
集気びんを使った実験①
集気びんを使った実験①のやり方を、画像を見ながら マスターすることができます。観察実験技能検定の合格基準も分かります。授業コンテンツとしても使います。 制作:山内英嗣
関澤陽子
6636521
発光ダイオードの使い方
小学校6年生「電気の利用」の単元に使う「発光ダイオード」の使い方を授業用のフラッシュコンテンツにしました。「発光ダイオード」は電球とおなじように電流が流れると光がつくこと。極性があり、使用する際、+極-極に気をつけてつなぐこと。電球より使う電気の量が少なくて済み、長持ちすることなどの性質を知って使うことが大事です。
森泉真理
7784629
検定バージョン「方位じしんの使い方」
方位磁針の使い方を画像を見ながらマスターできます。 観察実験技能検定の合格の基準も分かります。
関澤陽子
1470041
葉にでんぷんがあるかを調べよう(葉の色を簡単に脱色する方法)パワポバージョン
葉にでんぷんがあるかを調べる実験をビーカー等を使わず簡単に行う方法をフラッシュの画像を見ながら知ることができ、観察・実験技能検定としての合格の基準もわかります。 授業コンテンツとしても使えます。flashのサイトをパワーポイントで使えるように貼りつけました。原実践は、岡山大学教師教育開発センター紀要第5号別冊「小学校理科における授業改善の試み」 山崎光洋著です。
関澤陽子
4405210
だ液実験をスマートに行う方法
だ液実験をスマートに行う方法を画像を見ながら、マスターすることができます。観察実験技能検定の合格基準も分かります。授業コンテンツとしても使えます。 「子どもが理科に夢中になる授業」(小森栄治著)p.140~141より
関澤陽子
8115824
コンデンサーの使い方
小学校6年生「電気の利用」の単元の「蓄電」に使う「コンデンサー」の使い方を授業用のフラッシュコンテンツにしました。「コンデンサー」には極性があり、使用する際、+極-極に気をつけてつなぐ必要があります。また、高電圧のものと低電圧のものがあり発電機によって合うものを使用する必要があります。小森栄治氏の著書「子どもが理科に夢中になる授業」物理7(P72.73)参照
森泉真理
6648467
月の形と呼び名を調べよう
4年「月と星」 6年の月の学習での、「月の形やその呼び名」の学習で使えます。画面を印刷し「月齢と月の呼び名」を読み上げることを日課に組み込むことで、興味を持って覚えることもできます。 観察実験技能検定の合格の基準も分かります。
関澤陽子
2771398
集気びんを使った実験②スチールウール
集気びんを使ったスチールウールを使った実験のやり方を 画像を見ながらマスターすることができます。観察実験技能検定の合格基準も分かります。授業のコンテンツとしても使えます。制作:山内英嗣
関澤陽子
2946814
昆虫を調べよう 検定バージョン
こん虫の特徴をフラッシュの画像を見ながら学習することができ、観察・実験技能検定としての合格の基準もわかります。授業コンテンツとしても使えます。(「全画面で表示する」をクリックして使用してください。コンテンツを正常に作動させることができます。)
関澤陽子
6078869
温度計学習サイト 発展 線と線の間
温度計学習の授業用サイトです。 実際に温度を計るとき,必ずしも目盛り通り読めるわけではありません。 このサイトでは,線と線の間の微妙な場合を問うことができます。
戸高究
7856636
お金は磁石につくか(ワークシート)
TOSSランドNo: 9149200 「お金は磁石につくか」のワークシートです。
髙木順一
1952157
マッチの使い方検定の台本(検定者のセリフシナリオ)
マッチの使い方をマスターするための検定をする時 合格すると挑戦者も検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
5891282
簡易リニアモーターカーを作ろう
簡易リニアモーターカーの作り方が分かり、それをつかった実験を行う方法をフラッシュの画像を見ながら知ることができます。授業コンテンツとしても使えます。
関澤陽子
7963965
温度計の使い方検定の台本(検定者のセリフシナリオ)
温度計の使い方をマスターするための検定をする時 合格すると挑戦者も検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
6155030
じょう発皿の使い方
小学校5年理科「ものの溶け方」の単元で使う「じょう発皿の使い方」をわかりやすく写真で示しました。実験観察技能検定対応。児童に器具の使い方を教える際にも使えます。
森泉真理
1881359
しゃ光板の使い方
小学校理科3年「太陽の動き」、6年「太陽と月」で使う「しゃ光板」の使い方ををわかりやすく写真入りで示しました。理科実験観察技能検定対応。授業の中で児童生徒に教える際使用することもできます。
森泉真理
9959978
はっぱ検定をしよう
鎮守の森についての低中学年の学習として、まずは森に親しむ、森の木について学ぶ学習として「はっぱ検定」を考えました。 観察実験技能検定の1項目として位置づけました。
関澤陽子
6444423
堆積岩フラッシュ(中学校版)
中学校1年生理科の「大地の変化」で学ぶ堆積岩を学習するためのコンテンツです。生徒用実験観察技能検定対応
森泉真理
1306427
「ふりこのきまりを見つけよう」検定者のための台本
「ふりこのきまりを見つけよう」をマスターするための検定をする時 合格すると検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
6175381
ストローロケットを作ろう
小森栄治氏が提唱するシングルエイジサイエンスの項目の一つ。幼児から教えることができます。また、3年「風のはたらき」や4年「空気のはたらき」でも使えます。「じっけんくん」の項目の1つでもあります。
関澤陽子
1598085
寒剤を使ってこおらせよう
寒剤を使ってこおらせる方法をフラッシュの画像を見ながら知ることができ、観察・実験技能検定としての合格の基準もわかります。授業コンテンツとしても使えます。
関澤陽子
1030771
上皿てんびんの使い方2(一定の重さのものをはかりとる)
小学校5年理科で使う「上皿てんびんの使い方」のうち、一定の重さの粉や水をはかりとるときの方法をわかりやすく写真で示しました。実験観察技能検定対応。児童に器具の使い方を教える際にも使えます。
森泉真理
6892046
ニワトリの心臓を観察しよう
小学校6年、中学校2年の理科「人の体」では是非本物の観察をさせたい。とりの心臓の観察方法コンテンツ。小森栄治氏「子どもが理科に夢中になる授業」(P150,160より)理科実験観察技能検定対応。
森泉真理
6404910
「方位磁針の使い方」台本 観察実験技能検定用
「方位磁針の使い方」をマスターするための検定をする時 合格すると検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
9720777
上皿天秤の使い方①②検定バージョン
上皿天秤の使い方をフラッシュの画像を見ながら 知ることができ、観察・実験技能検定としての合格の基準もわかります。授業コンテンツとしても使えます。
関澤陽子
1911955
「内臓エプロンを作ろう」検定者用台本
「内臓エプロンを作ろう」をマスターするための検定をする時 合格すると検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
4217299
地層モデルで地層を作ろう
百円均一に売っている安い材料で、地層のでき方が実験できる 地層モデルを作る方法を 画像でわかりやすく説明しています。 実験くんの項目の1つです。
関澤陽子
9142740
ハイブリッド自動車の原理を実験しよう。
小学校6年生「発電と蓄電」の学習を発展させ、手回し発電機とコンデンサーで「ハイブリッド車」の原理を実験します。小森栄治氏「子どもが理科に夢中になる授業(P74.75)」を授業コンテンツにしました。理科実験観察技能検定に対応したコンテンツにするため、関澤陽子氏が改良しました。
森泉真理
4389091
「だ液実験をスマートに行う」検定者用台本
「だ液実験をスマートに行う」をマスターするための検定をする時 合格すると検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
6636196
「上皿てんびんの使い方」検定の台本(検定者のセリフシナリオ)
上皿てんびんの使い方をマスターするための検定をする時 合格すると挑戦者も検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
9506538
「ガスコンロの使い方」の検定者のための台本
「ガスコンロの使い方」をマスターするための検定をする時 合格すると検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
5258543
アサガオ・花が咲く前咲いた後
アサガオのつぼみと、咲いたあとを並べた図。
善能寺正美
2299076
肉眼で見たメダカの卵
肉眼で見るメダカの卵は、二つの黒い点(目)が見えるだけです。人差し指と親指でつまんでみると、意外と堅いので驚きです。
善能寺正美
7210870
河原の石が丸くなる仕組みを調べよう(検定バージョン)
5年「流れる水のはたらき」での「河原の石が丸くなる仕組み」をオアシスを石に見立ててモデル実験をする方法を 画像でわかりやすく説明しています。 観察実験技能検定の合格の基準も分かります。
関澤陽子
6626700
4年「星の動きを調べよう」の検定者のための台本
「星の動きを調べよう」をマスターするための検定をする時 合格すると検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
3042475
「野菜で水の通り道を調べよう」検定者用台本
「野菜で水の通り道を調べよう」をマスターするための検定をする時 合格すると検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
5989261
こん虫を調べよう
こん虫の特徴をフラッシュの画像を見ながら学習することができ、観察・実験技能検定としての合格の基準もわかります。授業コンテンツとしても使えます。
関澤陽子
3015741
密度(小森栄治氏の修正追試)
校内研修で全教員の前で行った模擬授業用のプリントです。
小幡彰博
4531193
「寒剤を使ってこおらせよう」検定者用台本
「寒剤を使ってこおらせよう」をマスターするための検定をする時 合格すると検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
8231781
昆虫のフォトコラージュで「虫の王国」をつくる
様々な昆虫の画像を使ってフォトコラージュをつくります。 ①写真やイラストを集める ②児童分カラー印刷をする ③下絵を描かせる ④切った画像を張り付けさせる ⑤番号を付け、下の表に・名前・生息地・食べ物を書かせる  楽しみながら昆虫の生息地や食べ物について調べることが出来ます。
保坂雅幸
9061172
酸素ボンベの酸素をためる方法
酸素ボンベの酸素を、水槽と集気びんを使い、 正しく集める方法を、画像を見ながらマスターすることができます。観察実験技能検定の合格基準も分かります。
関澤陽子
6485023
「直列と並列の電流を調べよう」検定者用台本
「直列と並列の電流を調べよう」をマスターするための検定をする時 合格すると検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
1772013
電磁石を作ろう
電磁石の作り方をフラッシュの画像を見ながら知ることができ、観察・実験技能検定としての合格の基準もわかります。授業コンテンツとしても使えます。
関澤陽子
9048899
6年「ハイブリッド自動車の原理を実験しよう」検定者のための台本
「ハイブリッド自動車の原理を実験しよう」をマスターするための検定をする時 合格すると検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
1841152
【学生教師力育成カリキュラム 初級編14】教科書を活用して子どもに力をつける指導
本シートは、手順にしたがえば、そのまま学生サークルの例会ができるように作成されています。 学生サークルの日に、学生担当の先生が印刷し、そのまま例会で使用できるようになっています。 この「初級編」全20項目を修了すると、家庭教師・塾講師・子どもTOSSデーなどで、子供たちに指導ができる力量を身に付けられるようになっています。 (TOSS東京学生支援発/向山一門 小宮孝之 監修)
鈴木恒太
9253876
はがきサイズの日時計原稿
糸と紙さえあれば作れる日時計。菓子の箱や、油粘土や、鉛筆等、子供が準備する必要のない日時計の原稿である。
善能寺正美
5430012
サクラの開花
サクラが開花していく写真のスライド(FLASH版)(TOSS三重ML推薦) No.5430012 http://homepage2.nifty.com/t_yamakawa/sakura/movie_sakurajpg.html
山川亨
7754111
「河原の石が丸くなるしくみを調べよう」検定者用台本
「河原の石が丸くなるしくみを調べよう」をマスターするための検定をする時 合格すると検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
7053095
葉脈標本の作り方(子どもTOSSデー資料)
子どもTOSSデーで実施した葉脈標本のレジュメです。 子どもたちに大好評でした。
村上元
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
New TOSSランド