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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1211219
体育授業参観には集団運動がおすすめ
授業参観でクラスのまとまりが見えれば.保護者は安心します。それには.体育で集団運動を行うのがおすすめです。
太田健二
4330188
学級づくりに最適!!鬼ごっこ遊び
鬼遊びは、学級づくりに最適です。楽しみながら男女のふれあいができる、鬼ごっこ遊びを紹介します。
高橋優
5739279
望ましい「先輩・後輩の関係」を作り上げる道徳授業
進級を前にした3月、必ず行う『道徳』の授業がある。「先輩と後輩の関係」を正面から扱った授業である。私は1年間の道徳教育、生徒指導、学級経営の集大成として行う。なぜなら、中学校教育から規範意識を失わせているのが、封建的な体質が色濃く残る「先輩と後輩の関係」であると考えるからだ。こうした上下関係を解消しない限り、学校全体が望ましい姿にはならない。生徒には好評な授業である。
染谷幸二
6451960
クラスで盛り上がるレクリエーション⑨【新聞島】
男女が自然と仲良くなるゲームです。
山崎克洋
2421035
最初の学級通信で保護者に伝えること
学級通信の1号には、保護者に向けて諸連絡を書くことになる。その際、どういったことを書き添えればよいのか。一つの例を示す。(TOSS中学推薦)
櫛引丈志
2700050
子供の成長や進歩が分かる通知表
新しい学力観に基づいた通知表の改善は、どのように行ったらよいのだろうか。指導要録の改定に伴い、通知表に関わる内容も改善されていかなければならない。(TOSS体育授業研究会推薦) No.2700050 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/hyouka(14)/tsuuchihyou.html
根本正雄
8123324
通知表渡しと「先生の通知表」
通知表を返す時、一人一人渡していきます。「先生の通知表」を活用した通知表返しの時間について解説します。空白の時間をなくすことができ、担任自身の振り返りのきっかけとなります。
越智敏洋
2400129
「向山式」演劇指導・脚本3「ロミオとジュリエット」
シェイクスピアの悲しい恋物語にクラス全員が役者と裏方になってチャレンジしました。
井上好文
6976675
イラストで学ぶシリーズ   声のものさし
声の大きさのコントロールができにくい子がいます。子ども達にどんな大きさの声で話すかを視覚的に示すイラストです。<TOSS大阪みおつくし推薦> No.6976675 968 原実践者 辻野 裕美先生 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
2074645
卒業までの雰囲気を盛り上げる 卒業カウントダウンカレンダー
「卒業式まであと○日」このカレンダーを子どもたち自身の手で作成する手順です。
伊藤秀男
1238639
新聞紙を使った体ほぐし
新聞紙という身近なものを使っての運動です。 スキンシップを通して子供たち同士のかかわりが十分にでき,連帯感を味わうことができます。
太田健二
2320612
休み明けの「荒れ」を防ぐため、終業式前日に必ず伝える語り
2学期は休み明けの10日間が勝負になる 例年、夏休み明けに生徒指導上の問題が出くる。そうした「荒れ」を未然に防ぐには、事前指導しかない。
染谷幸二
8305036
望みをかなえる脳
否定後を使わない、肯定言葉を使う大切さを伝えました。それぞれの学級開き、節目の授業、最後の授業にお勧めです。TOSS広島推薦 No.8305036 http://www2.odn.ne.jp/~cgy06380/nozomi%20ronnbunn.html
杉原浩子
2320647
最後の学級通信はズバリ「贈る言葉」で決まり!!
卒業前の1週間、学級通信で1人1人の子どもへのメッセージを連載します。1枚すぺてが1人の子への「贈る言葉」です。本人も友人も保護者も大感動でした。(原実践:松尾清恵、コンテンツ作成:丸山貴史)
丸山貴史
4774265
3年生最初の懇談会で使えるサイト
3年生最初の懇談会で使えるパワーポイントのサイトです。 他の学年でも応用できます。
大川典子
2473533
明日教室で使えるクイズ・ゲーム「数列規則探し」
すきま時間にどうぞ。
青木勝隆
2320480
学級開きで1年間を統率する黄金律
伴一孝氏の講座で学んだ語りをもとに出会いの日の語りを行った。1年間ゆらぐことのないポイントはふたつである。1.聞く構えを作らせる 2.学校に来る意味を説明する(広島ML推薦) No.2320480 http://homepage1.nifty.com/RED-SILVIA/gakkyubiraki.htm
高橋恒久
8728721
明日教室で使えるクイズ・ゲーム「全部で何人?」
ひっかけクイズです。
青木勝隆
8889504
2分の1成人式を計画する
「できるようになったことの発表会」など低学年でやっていることと同じ内容では面白くない。成長を感じる、感動ある2分の1成人式にする。
小室由希江
2310164
授業で使えるエピソード集10「ああ、中学三年生」
TOSS中3ML2001(管理人・染谷幸二)メンバーによるエピソード集です。「1.全国の中学三年生教室の感動の一場面を共有する」「2.新三年生のさらなる活躍へのエールとする」「3.卒業する三年生へのはなむけのメッセージとする」ための学級通信,読み聞かせ資料として使えます。
川神正輝
6999275
3学期のスタートは、目標を漢字一字で表現させろ
瀧澤広人氏の「新年の目標を漢字一字で表す」を修正追試した。修正点は次の3つである。  ・「新年の目標」を、中学3年と言うことで、「3学期の目標」とした。  ・「2学期は~だったので、3学期は~したい」という例文を示した。  ・書いた一字は、ラベルに書かせ、その日の学級通信に載せた。  学期のスタートを気持ちよく、スムーズにきることができる実践である。
垣内秀明
4028753
友達の輪に入ることが苦手な子にどう対応するか〜特別支援の視点〜
集団が苦手な子どもたちへの対応の事例を紹介する。
野口澄
8935275
トイレのスリッパを並べさせる方法
勤務校のトイレのスリッパが全然並んでいなかったので、様々な取り組みを行った。その中で効果があった方法を紹介する。個別評定の原則、「教えて褒める」を用いている。
片桐功
9640436
楽しい楽しい係活動
「係活動を活発にして楽しい学級にしたい!」と教師であるなら誰でも思うだろう。どのようにしていったら活発な係活動・楽しい学級になるのか、その手立てについて示していく。
伊藤大介
2320026
学級通信を発行するコツ
中学校の学級経営にこそ学級通信が有効です。学級通信を書くコツをお教えします。
染谷幸二
4422791
自習のさせ方
自習の時、プリントをたくさん出して後で処理に困ったことはありませんか。子どもに力が付き、自習の後が困らない方法を紹介します。(広島ML推薦)
高橋恒久
7030859
2年生全員が乗れた一輪車の指導
2年生19人全員が一輪車に乗れました。補助のステップも掲載されています。TOSS栃木ML推薦 No.1211017 http://www1.ocn.ne.jp/~mashikot/sub1.html
松崎力
1235061
春に(谷川俊太郎 作詞  木下牧子 作曲) の指導法 
合唱曲「春に」( 谷川俊太郎作詞 木下牧子作曲 ) を指導するときのポイントを、音楽の授業はもちろん、合唱コンクールなどの行事の時、担任の先生や生徒さんにもわかりやすくまとめました。
山岡智子
2310243
落ち着いて勉強ができる学級をつくる8つのヒント
「読み聞かせをする」「授業の開始を工夫して.生徒を授業に巻き込む」など.実感に基づいて8つのポイントあげました。
川神正輝
1759326
両面マグネットで当番活動をチェックしよう!
両面マグネットを使うことで、子どもたちの当番活動をチェックしやすくなります。輪ゴムとカードを使った、河田孝文氏の実践(『“自由と規律”を使い分ける学級システム』62ページ)の修正追試です。
原田雄大
1586346
クラス替えをし、初めて行う学級活動
染谷幸二先生の「ゲームで楽しく生徒の心に届けよう~みんなが輝く『学級のめあて』を創る」を修正追試した。
垣内秀明
1320052
叱らなくても掃除はできる
叱っても、まじめに掃除をやろうとしなかった子が、真剣に取り組むようになる方法がある。以下、やり方を示す。原実践者 薄井健文 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
6885760
行動を整え、生活を落ち着かせる
学校が荒れてくる初期段階は、生活のちょっとしたところが乱れてくる。 行動を整えることで、心が整い、生活も落ち着いたものになる。
桑原泰樹
2197931
よいところ見つけをしよう
子どもたちに、友だちの良さ、自分の良さについて考えさせる実践です。クラス作りにも役立ちます。
安齋晴美
2310200
新年の目標を漢字1字で表す
新年の目標を1字で表し、その下に目標を書くという実践。毎学期の目標に「変化」を持たてみた。(TOSS中学推薦) No.2310200 http://www.chichibu.ne.jp/~takizawa/educate/homeroom/goal.htm  原実践 瀧沢広人先生  コンテンツ作成 八代大輔
八代大輔
3400026
くつ隠しとその対応
子どもが起こす問題行動には、深い愛情と毅然とした厳しさで対処することが必要である。具体的にどのような方法でそれを伝えるのか。(千葉弥生会推薦) No.3400026 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sodan/kutsukakushi.html
根本正雄
1235243
新学期準備リスト
新学期にやるべき準備項目をリストアップしました。全部で148項目あります。(代理アップ:許鍾萬 コンテンツ作成:勇和代)  No.1235243 http://www5a.biglobe.ne.jp/~k-isami/singakki.html
許鍾萬
6315569
明日教室で使えるクイズ・ゲーム「相手の思った数字をピタリと当てるマジック」
準備物は本コンテンツにある数字カードだけ。印刷して下さい。タネは単純です。
青木勝隆
2320567
「お天道様はしっかりと見ているんだよ」の意味を伝える語り
素直の子は伸びる。自分に正直な子は伸びる。そのことを事あるごとに語っていきたい。必ず、生徒の心に伝わると信じている。
染谷幸二
5551303
鍵山秀三郎氏の生き方に学ぶ ~掃除の大切さ、毎日続けること~
今や年商億800億円以上となった鍵山秀三郎氏が設立した「イエローハット」だが、成功までは大きな苦難があった。そこで、氏が、最も大切にしていたことは、掃除である。そのエピソードを授業で扱い、子供たちに微差を積み重ねること、日々の掃除の大切さを教える。今井淳氏の修正追試実践。
鈴木恒太
6963425
いじめの定義
いじめをきちんと定義すれば子供は自ら予防するようになる。
小川幸一
8114629
【人の役に立ちたい】山﨑直也くんの授業
「ザ・ベストハウス123」という番組で取り上げられた山崎直也くんの生き方から「人の役に立つ」ということは、一生懸命に生きていることそのものであるということを学ぶ道徳授業。パワーポイントで、写真や動画を映しながら授業をしていった。そのパワーポイントを、TOSSランドに「授業コンテンツ用」としてアップしてあるので、参考にしていただきたい。
鈴木恒太
4038341
始業式までのチェックリスト
始業式までにすることをまとめました。
澤近亮祐
5273319
明日教室で使えるクイズ・ゲーム「古はがき1枚でできるクイズ」
2000年10月3日の「笑っていいとも!」(フジテレビ)で紹介されていたクイズです。はがきに限らず、普通の紙でもできます。
青木勝隆
5608281
限定したあいさつ指導「先にあいさつを!」
「先にあいさつをする」という内容を指導する授業である。森信三氏の言葉を引用し、子ども達に先にあいさつをすることの大切さを伝える。 No.5608281 http://blog.goo.ne.jp/kozo712/
大貝浩蔵
5609272
6年生3学期 最初の3日間(第1日目)の構想案
最終学年・6年生の3学期。 ブロンズの3日間の1日目をどのように進めていったらいいのか。構想案という形でまとめた。
伊藤大介
2600087
組織づくり 人間化の原則
組織づくりにおける人間化とは人間尊重の経営である。独立、自由、参加の三条件を充足させながら、クリエート、決断、責任の三点を絶えず自らに課せる場とシステムを提供することである。(千葉弥生会推薦) No.2600087 http://www.chiba-fjb.ac.jp/yosakoi/rinen/ningen.html
根本正雄
6948037
黄金の三日間 1日目の語り
実際に行った小学校3年生、黄金の三日間1日目の語りです。 自己紹介→呼名→学校に来る目的→所信表明→叱る原則の流れになっています。
堂前直人
7960532
学級作りはこうする!当番活動
学級作りに必要な当番活動はどうあればよいか。例として当番の種類を67あげています。(TOSS宮崎ML推薦) No.7960532 http://www1.bbiq.jp/chiakikn/contents1018.html
南谷智昭
8816583
ほんとうの友だち
 本実践は日本教育技術方法大系 第3巻小学3年生の教え方大事典560ページの「ほんとうの友だち」の修正追試である。
安瀬貴幸
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
6899289
【実物資料例】個人面談希望
個人面談の前に、保護者に1~2週間前に配布し、希望表を提出してもらう時の希望表。向山洋一氏のアドバイスを元に制作した。
鈴木恒太
2736836
【校内文書実例】第2学年学年だより12月号臨時増刊号①
小学校2年生の学年だより。冬休み特別号の事例。 冬休みの宿題についての説明。ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
2157631
【6年生卒業前保護者配布資料】卒業証書の表記について
6年生の卒業間近になると、卒業証書の準備をしなければならなくなる。年明け1月には、保護者に文書を配布して確認したい。卒業証書には、戸籍上の表記と、卒業年度を和暦で書くか、西暦で書くかの確認をする必要がある。そのために使用した保護者配布文書の実例である。ワード文書なので、ダウンロード後、変更することが可能である。
鈴木恒太
1972870
遊具の使い方
遊具の使い方を子ども達に伝えるために使う資料です。 編集してお使いください。
豊田亮平
3416223
【校内文書実例】第2学年学年だより5月号 臨時増刊号①
小学校2年生の学年だより。 5月号の事例。臨時増刊号。あかねこ漢字スキルの使い方について説明。前年度と異なる教材を使う場合は保護者に予め説明をするとよい。ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
9844881
【実物資料例】6年生学年だより6月号
小学校6年生の学年だより。 6月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
7362116
【実物資料例】6年生学年だより「運動会特別号」
小学校6年生の学年だより。 運動会特別号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
8008462
【実物資料例】6年生学年だより9月号
小学校6年生の学年だより。 夏休み後の9月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
1632286
【校務実物文書例】「特別支援教育支援員の報告書について」(特別支援コーディネーター)
久野歩氏の実践。せっかく、行政が支援策を講じているのに、書類が煩雑で活用できていない学校は意外に多い。そこで、特別支援コーディネーターは、教員に分かりやすく書類作成の流れと実際に行政の支援策が講じられるまでの流れを分かりやすく伝える必要がある。その実例である。ワードの文書なので、各行政・各学校の実情に合わせて変更することが可能である。
鈴木恒太
5495191
【実物資料例】6年生学年だより1月号
小学校6年生の学年だより。 新年1月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
1034227
【実物資料例】6年生学年だより5月号
小学校6年生の学年だより。 5月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
2887573
【掲示資料集】朝やることの掲示「朝読書」
近年の学校は、特色ある活動を目指すばかりに、朝、登校したら、まず子供たちが、どう動いたらいいのかが毎日異なっていることが多い。毎日同じであれば、安定して動けるが、日々やることが違っていると、混乱してしまう。そこで、黒板にやることが書かれているようにする。B4に拡大して、色画用紙に印刷する。添付してあるファイルはワードなので、自分の勤務校に合わせて内容を変更して使用する。
鈴木恒太
3827814
【仕事術】FAX送信表フォーマット
学校の校務をしていると、FAXをする場面がたくさんある。「業者さんへの注文」「見学などのお礼状」などである。その際、FAX送信表(表紙)のフォーマットを予め作っておいて、パソコン内に保管しておくと、送信の度に1から作り直す必要がなく、便利である。
鈴木恒太
8884340
【実物資料例】6年生学年だより11月号
小学校6年生の学年だより。 11月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
9336788
DEEP松藤塾論文 たけしび
集団形成の道は外的に(教師から)与えられた自由で平等な関係が、内的に(子ども自身に)獲得された自由で平等な関係へ発展する過程である。 6年1組、向山学級は、内的に(子ども自身に)獲得された自由で平等な関係が完成されていただろうと思われる。4・5年の外的に(向山先生から)与えられた自由で平等な関係から、どのようにして、変化が生まれていったのかを考えてみた。
安達順一
7558272
【年度当初保護者配布資料】お子様の肖像(顔写真等)の使用についてのお願い
学校では、教育活動をホームページや通信などを通じてPRするために、子供たちが活動している写真を使用することが多い。しかし、一方で子供たちの肖像権も守っていかなければならない。そのため、年度当初4月に保護者に肖像の使用について尋ねておくことが必要になってきている。その時に使用した配布文書の実例を紹介する。ワードの文書なので、学校事情に合わせて変更して使用することが可能である。
鈴木恒太
5674125
【吹奏楽】部活動紹介
部活動の発展のためには、新入生部員の獲得が重要である。 吹奏楽部なら、部活動体験期間などに新入生歓迎演奏会などを開くことができる。 中学生の時、後輩たちのために作った配布文書。
鈴木恒太
6245169
【実物資料例】6年生学年だより10月号
小学校6年生の学年だより。 10月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。 ※使っている機種によっては枠に隠れてしまうことがあります。 調整をしてください。
鈴木恒太
9267756
【実物資料例】6年生学年だより12月号
小学校6年生の学年だより。 12月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
8956126
【校内文書実例】第2学年学年だより6月号臨時増刊号②
小学校2年生の学年だより。 6月号の事例。臨時増刊号。写真の連絡。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
3736298
【実物資料例】6年生学年だより7月号
小学校6年生の学年だより。 7月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
2324926
【実物資料例】6年生学年だより2月号
小学校6年生の学年だより。 2月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
9796311
【吹奏楽】部活動紹介
部活動の発展のためには、新入生部員の獲得が重要である。 吹奏楽部なら、部活動体験期間などに新入生歓迎演奏会などを開くことができる。 中学生の時、後輩たちのために作った配布文書。
鈴木恒太
4987182
【校内文書実例】第2学年学年だより10月号
小学校2年生の学年だより。 10月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
3381391
【校内文書実例】第2学年学年だより11月号
小学校2年生の学年だより。11月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
8733819
【校務実物文書例】「個別学習ルーム設置・運営のための校内体制」(特別支援コーディネーター)
学校には様々な事情や特別支援教育上の配慮から、学級の全体指導から取り出し、個別に学習をした方がよいという児童も在籍している。その取り出し指導のための個別指導ルームの設置・運営のための校内体制に関わる教育課程の位置づけを示す文書。久野歩氏の実践。
鈴木恒太
8996585
【校内文書実例】第2学年学年だより1月号
小学校2年生の学年だより。 1月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
4053196
【校内文書実例】第2学年学年だより4月号
小学校2年生の学年だより。4月号の事例。ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
9458696
【掲示資料集】朝やることの掲示「児童集会」
近年の学校は、特色ある活動を目指すばかりに、朝、登校したら、まず子供たちが、どう動いたらいいのかが毎日異なっていることが多い。毎日同じであれば、安定して動けるが、日々やることが違っていると、混乱してしまう。そこで、黒板にやることが書かれているようにする。B4に拡大して、色画用紙に印刷する。添付してあるファイルはワードなので、自分の勤務校に合わせて内容を変更して使用する。
鈴木恒太
1494566
【校内文書実例】第2学年学年だより7月号臨時増刊号①
小学校2年生の学年だより。 7月号の事例。臨時増刊号。夏休みの宿題についての説明。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
7621077
DEEP 松藤塾論文 エトランゼ
向山学級の学級通信エトランゼ・アンバランスから向山学級の成長過程を考察してみた。 本文から 向山学級の子どもたちは、教室で体験したことを日記によって、意味化し定着させているのではないかと思う。エトランゼにのせる以外にも、クラスで日記の読み聞かせ?のような活動はされていたのではないかと思う。つまり、書くことが公共的な行為になっていたのではないかと予想する。 日記によって、考え方・物事の捉え方が鍛えられたことの象徴的な文が11月29日号にある。この飯山先生に対する文章から、いやと言うほど読み取れる。
安達順一
4293503
【校内文書実例】第2学年学年だより8・9月号
小学校2年生の学年だより。 8・9月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
5309915
【校内文書実例】第2学年学年だより6月号
小学校2年生の学年だより。 6月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
3078723
【校内文書実例】第2学年学年だより5月号 臨時増刊号②
小学校2年生の学年だより。 5月号の事例。臨時増刊号。あかねこ計算スキルの使い方について説明。新しい教材を使用する場合、保護者に説明をしておくとよい。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
5529311
【掲示資料集】朝やることの掲示「保護者による朝の読み聞かせ」
近年の学校は、特色ある活動を目指すばかりに、朝、登校したら、まず子供たちが、どう動いたらいいのかが毎日異なっていることが多い。毎日同じであれば、安定して動けるが、日々やることが違っていると、混乱してしまう。そこで、黒板にやることが書かれているようにする。B4に拡大して、色画用紙に印刷する。添付してあるファイルはワードなので、自分の勤務校に合わせて内容を変更して使用する。
鈴木恒太
1291213
【校内文書実例】第2学年学年だより1月号
小学校2年生の学年だより。 1月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
3854990
【校内文書実例】第2学年学年だより7月号
小学校2年生の学年だより。 7月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
3861177
【校内文書実例】第2学年学年だより3月号
小学校2年生の学年だより。 3月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
2182388
【校内文書実例】第2学年学年だより6月号臨時増刊号①
小学校2年生の学年だより。 6月号の事例。 教材についての連絡。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
4310909
DEEP 松藤塾論文 スナイパー
1.嵐のように熱く長く続く拍手 5月26日 一行読んだとき、嵐のように長く続く拍手が起こった。人生に何度もあるものではない。魂が揺さぶられたときの拍手だった。どの子の顔も輝いていた。どの子も顔も微笑んでいた。どの子の目も潤んでいた。 四代目初期の一つの山場である。このドラマが起きるまで、向山先生がどのような手立てを打って、学級をまた子どもたちを成長させてきたのかを追ってみる。 DEEP松藤塾でのレポート。
安達順一
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