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制作者検索「河田孝文」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
4428791
ふれあい囲碁を学級で流行らせるシステム
ふれあい囲碁を学級に定着させるためのシステムづくり。
河田孝文
3217792
「いじめ」に負けない子を育てる トップページ
「いじめ」に負けない子を育てる 思想と道筋 トップページ
河田孝文
3218338
”話者”を使って詩の情景をイメージさせる授業
話者の位置「視点」を検討させることで,詩の情景をイメージさせる授業。
河田孝文
6077934
一 小さな「けじめ」を大切にする            野口芳宏
道徳教育に関する野口芳宏氏の主張
河田孝文
1330620
オリジナルヘルシーサラダをつくろう!⑤
調理実習「サラダをつくろう」を食育の視点から実施した授業。その5.
河田孝文
1700010
あなたもできる!力をつける「向山式ノート指導」
向山式ノート指導を追試すると、子どものノートはがらりと変わる。 板書を写すだけの退屈で消極的なノートから、自らの意思を盛り込んだ積極的で楽しいノートに変貌する。 それだけではない。楽しく熱中してノート作業する過程で、ほとんどの子が要点をまとめる力を培える。 No.1700010 http://plaza.harmonix.ne.jp/~kawata3/jissen/note-sidou/note-sidou0.htm
河田孝文
2987547
TOSS道徳教育研究会
人間の生き方の原理・原則を教えるTOSS道徳教育研究会
河田孝文
9283596
合同な図形②
合同な図形の授業記録。その2
河田孝文
6063031
オリジナルヘルシーサラダをつくろう!②
調理実習「サラダをつくろう」を食育の視点から実施した授業。その2。
河田孝文
9770018
指導内容と指導法のマトリックスで授業を創る
道徳授業は,どんな内容をどんな方法で教えようとしているのかという自覚が必要である。そのために,指導内容と指導法のマトリックスをつくる。 No.9770018 http://kawata3.web.fc2.com/doutoku/doutoku01.html
河田孝文
7830438
「式と計算」3/計算のきまりを小数にあてはめる
子ども達は,3種類の計算のきまりの回路を頭につくりました。 「2つの数を入れかえて計算しても答えは同じ」 「順に計算しても,まとめて計算しても答えは同じ」 「まとめてかけても,別々にかけて計算しても答えは同じ」  これらの回路に,小数を組み込みました。
河田孝文
2355446
カツオ漁 まきあみvs一本づり で討論①
カツオ漁の漁法「巻き網」「一本釣り」について,討論を通じて,それぞれの特徴やメリットデメリットを検討させる授業。 その1
河田孝文
5562599
一 教師こそがいじめをなくせる 向山洋一
 教師こそが「いじめをなくせる」という強い自覚が、まず必要なのである。
河田孝文
1041547
国語力の一つ”主題読み取り”スキル①
教科書の手引きを通して「主題」を読み取る授業の紹介。 その1。
河田孝文
9760606
自画像 彩色編 ③パーツをぬる
自画像彩色の手順その3。 顔の各パーツの塗り方を紹介。
河田孝文
1109970
七 早期発見と毅然とした態度が肝心
① 「触診」―担任が見たこと感じたことでいじめがあるかを判断する。 ② 「問診」―医者が「睡眠は?」「食欲は?」と聞くように子供たちにアンケートする。触診の十倍は信頼度は高い。 ③ 「血液、血圧検査」「レントゲン」―問診で隠しても浮かび上がる。
河田孝文
9921170
家庭科実習体験報告~お茶会をひらこう!~
お茶を入れて飲むだけの家庭科最初の実習をイベント化して実施。 レシピなども作った。
河田孝文
7691932
心に歯止めをかける三つの働きかけ     小林幸雄
いじめに歯止めをかける道徳授業
河田孝文
8548309
難単元「単位量あたり」攻略アイテム”面積図”③
難単元の一つ「単位量あたり」を攻略するアイテム”面積図”の指導法紹介。その3。
河田孝文
7120503
学級に潤いを★係活動始動!!!
学級通信で保護者に紹介した係活動の様子。
河田孝文
8340112
母親の愛情が心を育てる 水野 茂一
心の教育の基盤となる幼児教育の大切さについての解説。
河田孝文
6127972
数学的作文力をつける③
教科書で教える説明する算数の授業。その3.
河田孝文
2362980
規範意識の育成
規範意識を育成について「ルール」と「マナー」と「モラル」の視点からの論考。
河田孝文
2804651
学力の基盤となる「学習用具のきまり」4年生版
学習用具は,学力を支えるとても大切なアイテムである。 その大切さと,具体的に何を準備すればいいのかを一覧にしたシートである。 対象は,子ども。 そして,保護者。 新年度,このシートを親子で見ながら一年間使用する学習用具をそろえる場面を想定して作成した。
河田孝文
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