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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1145126
これだけは覚えさせたい社会科の基礎基本(中学地理)
社会科は暗記教科である。だからこそ、教師が《覚える内容》を厳選して授業に臨まなくてはならない。その際の基準となるのが、高校入試である。
染谷幸二
9381731
5円玉で1年間の学習を見通させる
5円玉を使って1年間の学習の見通しを持たせる授業です。何度実践しても必ず盛り上がります。原実践は,大河内義雄(『第3期教育技術の法則化28)です。
岩田史朗
5683156
議院内閣制における行政のしくみ~大統領制と比較して考える~
東京書籍の教科書『新しい社会・公民』を使った授業である。日本の政治(行政)がどのように行われているか、国会との関係(議院内閣制)を意識しながら学んでいく。
野口敦広
1143247
6年「世界の中の日本」の授業
6年「世界の中の日本」で国調べを行い、ノーと見開き2ページにまとめさせます。観点を明らかに点数をつけます。別の国をもう一度調べさせると、まとめ方がかなり向上します。(TOSS熊本ML推薦) No.1143247 http://www6.ocn.ne.jp/~kouji21/sekaisirabe.htm
田口広治
6890021
社会科授業導入のパターン3
社会科の授業の導入のパターンをまとめました。1年間続けることで子どもに力がつきます。また、授業の始まりで何をするかわかるので子どもも安定します。
澤近亮祐
4155753
47都道府県の名称と位置の覚え方 1
子どもたちに無理なく、楽しく、47都道府県の名称と位置を覚えさせる方法です。
高橋優
6746045
基本的人権の尊重を考える
1時間の中で「権利」を考える機会を多く取ることができるよう組み立てた授業である。(TOSS長州教育サークル推薦)
奥田嚴文
9446528
どの子も熱中する 昔のくらし「洗濯板の授業」
洗濯板を使い,先人の知恵と工夫に気づかせる授業です。実物を持ち込むことで,子どもたちは熱中します。また,洗濯板の工夫について予想するときには,逆転現象も起きます。
岩田史朗
9089786
わたしたちの国土
5年生社会、導入の授業です。地図帳と地球儀の長所と短所を体感させ、状況に応じて地図帳と地球儀を活用できる力を育てます。
阿妻洋二郎
4909020
エジプト文明「ピラミッドは何のために作られたか」
ピラミッドは何のために作られたのかを考えながら、エジプト文明の特色にせまっていく。エジプト文明のエピソードを途中途中に入れて飽きさせないような展開にした。
風林裕太
3701563
長篠の戦いの勝因
歴史の認識は、その時代によって変化する。長篠の戦いで信じられていた鉄砲三千挺の三段撃ちは、最近では、実際には不可能な作戦だとわかってきた。長篠の戦いは鉄砲だけでなく、挟み撃ちなど複合的に高度な作戦をとって信長は勝利したのである。
江口儀彦
1145001
中1授業開き:「世界からこんにちは」
中学1年生の授業開きは楽しく行いたいものです。「中学校の授業は楽しい」という感想をたくさんもらった実践です。国際理解の授業にもオススメです。
染谷幸二
1726155
山城vs平城どちらがよいか~安土城は信長の知恵の結晶だった~
山城と平城どちらがよいかを検討しながら、織田信長の先見性に気づかせる授業である。私は鉄砲の伝来や長篠の戦、織田信長について一通り学習した後に行ったが、信長について学ぶ導入として利用することも可能である。
野口敦広
9136148
武士の登場「院政と武士の台頭」
平安時代の院政と武士の台頭について考えさせる。
風林裕太
2431091
世界の中で日本はどこにある
地球儀や世界地図を活用しながら、日本の位置を多角的に考察する。さらに緯度や経度を用いながら、日本の位置を表現することをねらいとする授業。
進士かおり
3527319
地図記号のおこりを考えよう
地図記号はものの形からできていることを教え、地図記号のおこりを学習する。
星野義和
1034290
中学社会実践事例集(公民)
中学社会の実践を一覧にまとめました。こちらから、必要な指導案を探せます。公民版です。
上野一幸
8800103
原爆投下の真実
アメリカの原爆投下計画書「マンハッタン計画」をもとに「原爆投下は必要なかった」「原爆投下は国際法違反である」を考える授業。(1時間扱い)
佐藤琢朗
1143163
江戸時代・差別されてきた人々のくらし
差別されてきた人々がさまざまな仕事を担い、社会を支えてきたことを学習する同和教育の授業です。
高岡宣喜
9419932
聖徳太子に見る日本人
聖徳太子は、何度もお札の人物に何度も選ばれている。聖徳太子の行ったことを調べていくうちに、その理由にせまることができる。(TOSS岡山サークルMAK推薦) No.9419932 http://tossmak.main.jp/mak/modules/xpress/?p=97
梶田俊彦
1143032
環境を守る森林の働き
5年社会。森林の働き。森林の働きを理解させ、日本の森林が非常に危ないこと、そして森林を守ることが非常に難しいことを理解させる。原実践 吉田高志 (c)
吉田高志
4176735
【社会】見開きまとめ~小6「日本国憲法」
社会の授業で子どもたちに書かせたい「見開き2ページまとめ」のノートを紹介します。
篠崎孝一
1822180
「スマップ裁判」からプライバシーを守る権利について考える
「スマップ追っかけタレント本事件」という実際にあった事件から、「プライバシーを守る権利」や「表現の自由・報道の自由」について考える授業。(TOSS広島ML推薦)
山下正範
9928631
南蛮貿易「宣教師の目的は?」
南蛮貿易とキリスト教布教がセットであることを学習する。
風林裕太
1143293
織田信長
三段構えの鉄砲一斉射撃は世界初。鉄砲による合戦は戦国の世を早く終わらせるきっかけになった。天才的な戦術で天下統一を目指した信長の行動と業績について考えさせる。
小林義典
6026323
宿題の出し方・チェックの仕方
高校になると,学力保証のためと宿題を出す場合もある。そのようなときに,生徒教師双方に負担にならない運用のしかたを紹介する。
坂本佳朗
4321608
絵画から学ぶルネサンス
絵画の描き方の変化から、ルネサンス(再生)のイメージをつかむ授業である。この時期にヨーロッパで科学技術が大きく発展した原因をつかませたい。
野口敦広
1143379
長篠の戦い
世界最先端の武器と戦法で戦った長篠の合戦。鉄砲を使った合戦は戦国の世を早く終わらせた。後に続く江戸時代は当時世界で他に例のない平和で豊かな世の中となる。
小林義典
3941663
動物園のサルは人間になるか?
「動物園のサルは人間になるか」を考えながら、人類の特徴や、人類が誕生した旧石器時代について学習する。
野口敦広
5045006
貴族のくらし
有田和正氏の「調べる力・考える力を鍛えるワーク」(明治図書)のネタを使っての「貴族のくらし」の授業です。 原実践者 福壽真一郎  (コンテンツ作成 澤田智志)
澤田智志
2923147
4年社会科「ごみ」の導入
4年社会科「わたしたちのくらしとごみ」の第1時間目。「ごみ」の定義について考える。「ごみって何」を考えることで様々な意見を引き出す(TOSS淡路キツツキ推薦) No.2923147 http://dp14018272.lolipop.jp/shakai/gomi1.htm
立石佳史
9598882
日本の気候 雨温図の読み取り
小学校の子どもたちには読み取りが難しい雨温図。1枚のワークシートを使って覚えさせる。
吉田高志
1143250
ノルマントン号事件の風刺画を使った授業
ノルマントン号事件を題材にして.不平等条約改正への動きに関心を持たせる授業です
中村智治
1143015
国民の権利と義務
6年社会。基本的人権の授業。「なぜただですか」という問いを軸に授業を展開。基本的な人権を守るための政治の働きを理解させる。西尾文昭氏の修正追試。
吉田高志
6219311
産業教育テキスト2012年度版活用法「世界に広がる日本の工業製品」
世界に誇る日本の工業製品 LED(発光ダイオード) 産業教育テキスト2012年度版活用法「世界に広がる日本の工業製品」を活用した授業です。
島村雄次郎
7106363
インフレとデフレ~「景気がいい」とは、どんな状態か~
「景気がいい」とは、どのような状態なのか。身近に起こっている経済現象に少しずつ解説を加えながら、景気の循環について学ぶ授業である。
野口敦広
1143225
地図帳を使って楽しくBINGO!
地図帳があればすぐにできて、盛り上がること間違いなしです。すき間時間にお使いください。4年生以上ならOKです。広島ML推薦。 No.1143225 http://homepage1.nifty.com/RED-SILVIA/tizutyou.htm
高橋恒久
1068721
為政者の立場になって考える「禁教令」の授業
教科書での「禁教令」の扱いは、当時の為政者がまるで、自分の言う事を聞かない邪魔な人々を弾圧した側面ばかりが強調されている。しかし、キリスト教が、当時ヨーロッパ列強諸国の植民地主義に利用されていた。日本の為政者がそのことに気付き、貿易での利益を天秤にかけてでも、イエズス会系のキリスト教の危険性を理解していたことで、日本が植民地にされずに済んだ側面がある。歴史の授業を通して、子供たちに「歴史上の事実」を様々な見方ができるよう能力を身につけてほしい。
鈴木恒太
1889917
国の広さ―世界一と日本一を比べるクイズ
クイズ形式で,面積の世界一・日本一を教える授業です。
松本隆行
3653438
日本の平和主義~自衛隊は憲法違反か?~
自衛隊の存在と憲法9条の関係を、資料を基に考えさせることをねらいとした。
上野一幸
1143243
「稲を作ろう」と子どもが言い出す授業
5年1学期の農業単元「稲作」の学習で、間違いなく「稲を作ろう」という声が子どもたちからあがる授業です。バケツ稲や田植えにつなげられます。総合的な学習に発展できます。(TOSS熊本ML推薦) No.1143243 http://www6.ocn.ne.jp/~kouji21/sykaiine.htm
田口広治
1519421
第2時 北方領土占領の経緯と、国際法上の位置づけ
択捉・国後・色丹・歯舞の北方領土は、我が国固有の領土である。 北方領土の問題を小学校の社会科で扱うとすればどのような授業が考えられるか。 具体的な授業プランとして考えた。その第2時である。
谷和樹
9751493
ロールプレイを通して裁判員制度を考える
様々な社会体験を持つ一般人の感覚を入れた方が、「裁判がより正確なものになる」という裁判員制度の考え方をロールプレイによって理解させる。
吉田高志
4940499
祝日法(染谷幸二氏の追試)
中学校3年生の授業開きである。
風林裕太
3314339
【向山洋一Q&A語録】休み時間明けの授業
福島で15年間開催されてきた「向山洋一Q&Aエキサイティング講座」から、QAのエッセンスを抽出した。向山氏の教育思想。
大関貴之
1935636
天皇中心の都「平城京」
東京書籍の教科書『新しい社会 歴史』を使って、律令国家が天皇中心の国だったことを確認する授業である。
野口敦広
2210296
エルトゥールル号事件
明治23年.和歌山県沖でトルコ使節団660名の乗る軍艦が遭難。暴風雨の中で島民は瀕死のトルコ人を背負い60mの断崖絶壁をよじ登る。その後.世紀の歳月を超えるドラマが生じた。No.2210296 http://www.sanjo.nct9.ne.jp/yocchaki/kigai/ertug/ertururu.html
小林義典
7401234
武士のくらし「武士のやかた」
武士の館の絵を読み取り武士の暮らしに迫る。
風林裕太
1728592
神風特別攻撃隊の授業
大東亜戦争(太平洋戦争)末期、特に凄惨だったといわれる沖縄戦において、「神風特別攻撃隊」が出撃した。当時の未来ある若者たちが、高い知性をもって現代を生きる私達のために出撃したことを学ぶことによって、日本人としての誇りをもち、今を生かされていることに気付かせる実践。
鈴木恒太
7586209
享保の改革・大塩平八郎と天保の改革「江戸の三大改革はまとめて行う」
江戸の三大改革をノート見開き2ページでまとめる実践である。
風林裕太
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
3550963
歴史人物カルタの進め方
松藤先生が「子どもの荒れと向き合う私が成功した“常識を破る新作戦」で紹介された歴史人物カルタ。 それを社会の時間にシステム化するための方法をレポートにまとめました。
蔭西孝
3152213
【授業コンテンツ】「君が代」の歴史の授業
「君が代」は、大東亜戦争(太平洋戦争)のためにつくられたものではない。西暦905年には、既に詠み人知らず(作った人が誰かも分からないくらい古い歌)として紹介されていることからも分かる。太古から読まれていた歌を、日本人の先人がどのように歌い継ぎ、現在のようになったのか。1999年にやっと国歌として明文化された「君が代」の正しい歴史を学ぶ授業。
鈴木恒太
9757180
戦後の復興に最も影響を与えた出来事を考える
戦後日本は20年という短い期間の中で、奇跡的な復興を果たします。「民主主義による国づくり」「国際社会への復帰」「東京オリンピック開催」の中で、復興に最も影響を与えたのはどれかを考え、討論するためのワークシートです。村野聡先生著『社会科資料読み取りトレーニングシート』を参考に作成しました。
保坂雅幸
1218278
関東地方フラッシュカード
都道府県名と県庁所在地が楽しく覚えられます。P.1~P.8が表面で県名,P.9~P.16が裏面で県庁所在地です。P.17には、東京都庁の所在地について取り上げました。印刷する時に90%縮小し、スワン紙に両面印刷すると使い勝手のよいフラッシュカードができます。
楢原八恵美
5958798
TOSSノートマス目
TOSSノートのマス目をExcelで作りました。 授業コンテンツ作りに役立ちます。
松本隆行
6207388
【授業コンテンツ】人間と水〜玉川上水〜①(高丸一哉氏実践の追試)
高丸一哉氏実践。4年生初めての歴史単元。なぜ玉川上水が必要だったか。事業の凄さを体感させ、そこから出た意見から単元を深める。高丸氏の一連の実践の第一時「人間と水〜玉川上水〜①」の授業コンテンツ。パワーポイントなので、授業をしやすいように、変更が可能である。
鈴木恒太
3308766
江戸時代 幕府を安定させるために最も重要だった政策は何か討論する授業
江戸幕府を安定させるために最も重要だった制作は何か「大名支配」「身分制度」「キリスト教禁止」「鎖国」の中から選び、討論するためのワークシートです。シートに示された文型をもとに意見分を書き、討論します。村野聡先生著『社会科資料読み取りトレーニングシート』をもとに作成しました。
保坂雅幸
4197941
アフリカ州のまとめ問題
中学校1年生アフリカ州の学習のまとめ問題です。単元のまとめの時間に解かせます。教科書のページ数は帝国書院のものです。
風林裕太
2509882
オセアニアの貿易・グラフの読み取り・作図プリント
中学一年生のオセアニアの学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
8371332
ヨーロッパの工業・グラフの読み取り・作図プリント
中学一年生のヨーロッパの学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
5283232
定住自立圏の授業
新たなまちづくりの枠組み「定住自立圏」。2009年10月の「世界遺産セミナー」でC表を突破した授業である。(写真の取り扱いにご注意ください。)
梅沢貴史
4800736
北アメリカ州のまとめ問題
中学校1年生北アメリカ州の学習のまとめ問題です。単元のまとめの時間に解かせます。教科書のページ数は帝国書院のものです。
風林裕太
2733970
どこの県のマークでしょう
都道府県のマークに興味を持って学ぶことができます。
佐藤美
5350841
B29機長の意見に賛成か反対か
B29エノラゲイ機長は戦後、原爆投下についてインタビューを受けています。その意見に賛成か反対か考え、討論するためのワークシートです。村野聡先生著『社会科資料読み取りトレーニングシート』を参考に作成しました。
保坂雅幸
1844184
アジアの鉱産資源・グラフの読み取り・作図プリント
中学一年生のアジアの学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
3800527
明治政府 新しい世の中をつくるために最も重要だった政策は何か討論する授業
明治政府が新しい世の中を作るにあたって最も重要だった政策は何か考え、討論するためのワークシートです。「廃藩置県」「地租改正」「徴兵令」など代表的な政策を取り上げています。シートに示された文型をもとに意見文を書き、討論します。村野聡先生著『社会科資料読み取りトレーニングシート』をもとに作成しました。
保坂雅幸
9114581
近畿の工業・グラフの読み取り・作図プリント
中学二年生の近畿の学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
7822622
中部地方フラッシュカード
都道府県名と県庁所在地が楽しく覚えられます。P.1~P.10が表面で県名,P.11~P.20が裏面で県庁所在地です。印刷する時に90%縮小し、スワン紙に両面印刷すると使い勝手のよいフラッシュカードができます。
楢原八恵美
5800059
インターネットを使った調べ学習の第一歩 「リサイクル」
子ども達に調べ学習をさせたい。でもどうすればいいの?と思っておられる方。まずはこんな学習からはじめてみませんか?子ども達とインターネットとのはじめての出会いです。調べ学習の第一歩を提案します。(代理アップ:許鍾萬 コンテンツ作成:勇和代) No.5800059 http://www5a.biglobe.ne.jp/~k-isami/sirabe/supa.html
許鍾萬
4003961
アジアの農業・グラフの読み取り・作図プリントその2
中学一年生のアジアの学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
5101365
近畿の産業・グラフの読み取り・作図プリント
中学二年生の近畿の学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
5826295
【学生教師力育成カリキュラム 初級編13】見開き2ページの単元まとめ
本シートは、手順にしたがえば、そのまま学生サークルの例会ができるように作成されています。 学生サークルの日に、学生担当の先生が印刷し、そのまま例会で使用できるようになっています。 この「初級編」全20項目を修了すると、家庭教師・塾講師・子どもTOSSデーなどで、子供たちに指導ができる力量を身に付けられるようになっています。 (TOSS東京学生支援発/向山一門 小宮孝之 監修)
鈴木恒太
8595312
ヨーロッパの農業・グラフの読み取り・作図プリント
中学一年生のヨーロッパの学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
5074960
関東の人口・グラフの読み取り・作図プリント
中学二年生の関東の学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
3721307
四国地方フラッシュカード
都道府県名と県庁所在地が楽しく覚えられます。P.1~P.5が表面で県名,P.6~P.10が裏面で県庁所在地です。印刷の時に、90%縮小しスワン紙に両面印刷すると、使い勝手のよいフラッシュカードができます。
楢原八恵美
1410790
世界の大陸・グラフの読み取り・作図プリント
中学一年生の大陸の学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
8561267
近畿地方フラッシュカード
都道府県名と県庁所在地が楽しく覚えられます。P.1~P.8が表面で県名,P.9~P.16が裏面で県庁所在地です。印刷する時に90%縮小し、スワン紙に両面印刷すると使い勝手のよいフラッシュカードができます。
楢原八恵美
3790064
15年戦争のなかでどの段階だったら戦争を止めることができたのか考える
15年戦争のなかで、どの段階だったら戦争を止めることができたのか考え、討論するためのワークシートです。年表作り→調べ学習→討論の流れで授業をします。村野聡先生著『社会資料読み取りトレーニングシート』をもとに作成しました。
保坂雅幸
1076387
オセアニア州のまとめ問題
中学校1年生オセアニア州の学習のまとめ問題です。単元のまとめの時間に解かせます。教科書のページ数は帝国書院のものです。
風林裕太
2802743
九州地方フラッシュカード
都道府県名と県庁所在地が楽しく覚えられます。P.1~P.9が表面で県名,P.10~P.18が裏面で県庁所在地です。印刷する時に90%縮小し、スワン紙に両面印刷すると使い勝手のよいフラッシュカードができます。
楢原八恵美
5334531
南アメリカ州のまとめ問題
中学校1年生南アメリカ州の学習のまとめ問題です。単元のまとめの時間に解かせます。教科書のページ数は帝国書院のものです。
風林裕太
3490698
ヨーロッパ州のまとめ問題
中学校1年生ヨーロッパ州の学習のまとめ問題です。単元のまとめの時間に解かせます。教科書のページ数は帝国書院のものです。
風林裕太
3504141
中部の農業・グラフの読み取り・作図プリントその2
中学二年生の中部の学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
3693913
日本人に伝わる「弔い」の精神
日本人に昔から伝わる「弔い」の精神を、元寇の後、北条時宗が敵味方関係なく円覚寺に丁重に葬った事実を中心にして扱い、その後の歴史的事実や現代における「黙祷」などの習慣に脈々と伝わっていることを授業する。6年生の社会科の授業納めで行った。
鈴木恒太
1565167
東北地方フラッシュカード
都道府県名と県庁所在地が楽しく覚えられます。P.1~P.7が表面で県名,P.8~P.14が裏面で県庁所在地です。印刷する時に90%縮小し、スワン紙に両面印刷すると使い勝手のよいフラッシュカードができます。
楢原八恵美
5519808
関東の工業・グラフの読み取り・作図プリント
中学二年生の関東の学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
3503791
北海道地方フラッシュカード
都道府県名と県庁所在地が楽しく覚えられます。P.1~P.2が表面で道名,P.3~P.4が裏面で道庁所在地です。印刷する時に90%縮小し、スワン紙に両面印刷すると使い勝手のよいフラッシュカードができます。
楢原八恵美
9933432
中国地方フラッシュカード
都道府県名と県庁所在地が楽しく覚えられます。P.1~P.6が表面で県名,P.7~P.12が裏面で県庁所在地です。印刷の時に90%縮小しスワン紙に両面印刷すると、使い勝手のよいフラッシュカードができます。
楢原八恵美
2996481
関東の農業・グラフの読み取り・作図プリント
中学二年生の関東の学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
2275937
アジアの農業・グラフの読み取り・作図プリント
中学一年生のアジアの学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
9323243
飛鳥時代 聖徳太子の政策で一番重要だったものは何か考える討論の授業
飛鳥時代 聖徳太子の政策の中で一番重要なものを考える討論の授業です。ワークシートの文型を参考に意見文を書き、その後討論をします。村野聡先生著『社会科資料読み取りトレーニングシート』を参考に作成しました。
保坂雅幸
5720718
アジア州のまとめ問題
中学校1年生アジア州の学習のまとめ問題です。単元のまとめの時間に解かせます。教科書のページ数は帝国書院のものです。
風林裕太
9639429
鎌倉時代とは
鎌倉時代に北条氏が今までの政権とは違った形で政治を行ったこと
吉澤雅嘉
9019029
中部の農業・グラフの読み取り・作図プリント
中学二年生の中部の学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
6577480
九州地方のまとめ問題
中学校2年生九州地方の学習のまとめ問題です。単元のまとめの時間に解かせます。教科書のページ数は帝国書院のものです。
風林裕太
5144150
写真文章俳句をつくろう(授業コンテンツ)
写真文章俳句をつくるための授業コンテンツです。パワーポイントで作成しています。指導案もTOSSランドにアップしています。
塩谷直大
8030004
信長、秀吉、家康 最も優れた武将はだれか討論する授業
信長、秀吉、家康 最も優れた武将はだれか考え、討論するためのワークシートです。です。シートに書かれた文型を使い意見文を書きます。その後討論します。村野聡先生著『社会資料読み取りトレーニングシート』を基に作成しました。
保坂雅幸
8658598
中部の工業・グラフの読み取り・作図プリントその2
中学二年生の中部の学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
5110925
中国四国地方の農業・グラフの読み取り・作図プリント
中学二年生の中国四国の学習で使える作図プリントです。 表の一部を穴埋めにしたり、グラフの一部を作図しておくことで難易度や作業時間を調整できます。 【ユースウェア】 1.プリントを配り「やりなさい」と指示します。机間巡視をして、つまずいている子がいれば、支援をしてあげます。 2.終わった子から黒板に貼ってある解答を見て、自分で丸付けを行います。間違えたところは赤で直します。 3.丸付けが終わったら先生のチェックを受けます。早く終わった子には、色を塗らせたり、問題を出したりして時間を調節します。
風林裕太
2254110
中国・四国地方のまとめ問題
中学校2年生中国・四国地方の学習のまとめ問題です。単元のまとめの時間に解かせます。教科書のページ数は帝国書院のものです。
風林裕太
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
4557093
【世界地図】アフリカ
【世界地図】アフリカ応用編です。左上のボタンをクリックすることで,地図とゲームの切替ができます。
福原正教
2317128
【世界地図】オセアニア
【世界地図】オセアニア応用編です。左上のボタンをクリックすることで,地図とゲームの切替ができます。
福原正教
4507967
【日本地図】関東
【日本地図】関東の初級ゲームです。
福原正教
2041635
【市町村】山梨県
【市町村】山梨県のFlashコンテンツです。右上の【地図】ボタンをクリックすると,ゲーム画面にうつります。
福原正教
2911171
【世界地図】アフリカ初級1
【世界地図】アフリカ初級ゲーム1です。
福原正教
7652271
【史跡】全国版
【史跡】全国版です。最初に,各地方をクリアして手に入れたパスワードをうちこんでください。
福原正教
7100704
中学社会科復習三択問題集 日本地理・難問集(難問地名3)
入試前や定期テスト前の復習に最適です。作成にはTOSSオホーツクの山田正和氏のサンプル集を使用しました。(推薦:TOSS中学) No.1145078 http://www.marimo.or.jp/~someya/furassyu2.htm 原実践:染谷幸二先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
8584598
【世界地図】オセアニア国旗(ゆっくり)
【世界地図】オセアニア国旗(ゆっくり)1のゲームです。
福原正教
7646884
【史跡】九州・沖縄
【史跡】九州・沖縄地方のゲームです。
福原正教
2100009
【世界地図】南アメリカ初級
【世界地図】南アメリカ初級ゲームです。
福原正教
1729571
中学社会科復習三択問題集 歴史年代別編(古代3)
入試前や定期テスト前の復習に最適です。歴史の重要語句を年代別に出題しています。(推薦:TOSS中学) No.1145085 http://www.marimo.or.jp/~someya/furassyu4.htm 原実践:染谷幸二先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2035870
【日本地図】九州・沖縄
【日本地図】九州・沖縄の初級ゲームです。
福原正教
6759218
【寺院】近畿
【寺院】近畿地方のゲームです。
福原正教
8943139
中学社会科復習三択問題集 歴史年代別編(近世2)
入試前や定期テスト前の復習に最適です。歴史の重要語句を年代別に出題しています。(推薦:TOSS中学) No.1145085 http://www.marimo.or.jp/~someya/furassyu4.htm 原実践:染谷幸二先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4543903
【特産品】茨城県
【特産品】茨城県のFlashコンテンツです。右上の【地図】ボタンをクリックすると,ゲーム画面にうつります。
福原正教
1297712
【日本地図】中国・四国
【日本地図】中国・四国の初級ゲームです。
福原正教
9713014
【特産品】熊本県
【特産品】熊本県のFlashコンテンツです。右上の【地図】ボタンをクリックすると,ゲーム画面にうつります。
福原正教
2041359
【市町村】長野県
【市町村】長野県のFlashコンテンツです。右上の【地図】ボタンをクリックすると,ゲーム画面にうつります。
福原正教
4582453
【世界地図】北アメリカ国旗(ゆっくり)
【世界地図】北アメリカ国旗(ゆっくり)のゲームです。
福原正教
1976143
【寺院】中国・四国
【寺院】中国・四国地方のゲームです。
福原正教
1602400
【世界地図】ヨーロッパ国旗(速い)2
【世界地図】ヨーロッパ国旗(速い)2のゲームです。
福原正教
7486681
【特産品】青森県
【特産品】青森県のFlashコンテンツです。右上の【地図】ボタンをクリックすると,ゲーム画面にうつります。
福原正教
7803821
【特産品】北海道(道北地方)
【特産品】北海道(道北地方)のFlashコンテンツです。右上の【地図】ボタンをクリックすると,ゲーム画面にうつります。
福原正教
1002042
【寺院】北海道・東北
【寺院】北海道・東北地方のゲームです。
福原正教
4095720
【世界地図】南アメリカ国旗(ゆっくり)
【世界地図】南アメリカ国旗(ゆっくり)のゲームです。
福原正教
4928678
【市町村】東京都
【市町村】東京都のFlashコンテンツです。右上の【地図】ボタンをクリックすると,ゲーム画面にうつります。
福原正教
4504303
【世界地図】北アメリカ国旗(速い)
【世界地図】北アメリカ国旗(速い)のゲームです。
福原正教
4852505
【寺院】中部
【寺院】中部地方のゲームです。
福原正教
2004705
中学社会科復習三択問題集 日本地理・難問集(農産物統計日本編)
入試前や定期テスト前の復習に最適です。作成にはTOSSオホーツクの山田正和氏のサンプル集を使用しました。(推薦:TOSS中学) No.1145078 http://www.marimo.or.jp/~someya/furassyu2.htm 原実践:染谷幸二先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
1688495
【世界地図】ヨーロッパ初級1
【世界地図】ヨーロッパ初級ゲーム1です。
福原正教
2960509
【史跡】関東
【史跡】関東地方のゲームです。
福原正教
2584890
中学社会科復習三択問題集 歴史年代別編(現代3)
入試前や定期テスト前の復習に最適です。歴史の重要語句を年代別に出題しています。(推薦:TOSS中学) No.1145085 http://www.marimo.or.jp/~someya/furassyu4.htm 原実践:染谷幸二先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2518546
【世界地図】ヨーロッパ国旗(速い)1
【世界地図】ヨーロッパ国旗(速い)1のゲームです。
福原正教
6808397
中学社会科復習三択問題集 歴史年代別編(古代1)
入試前や定期テスト前の復習に最適です。歴史の重要語句を年代別に出題しています。(推薦:TOSS中学) No.1145085 http://www.marimo.or.jp/~someya/furassyu4.htm 原実践:染谷幸二先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7313085
【日本地図】近畿
【日本地図】近畿の初級ゲームです。
福原正教
8840056
【史跡】北海道・東北
【史跡】北海道・東北地方のゲームです。
福原正教
9072264
【市町村】沖縄県
【市町村】沖縄県のFlashコンテンツです。右上の【地図】ボタンをクリックすると,ゲーム画面にうつります。
福原正教
4811970
【世界地図】北アメリカ初級
【世界地図】北アメリカ初級ゲームです。
福原正教
4750248
【寺院】関東
【寺院】関東地方のゲームです。
福原正教
8901740
【日本地図】中部
【日本地図】中部の初級ゲームです。
福原正教
1125868
【世界地図】ヨーロッパ国旗2
【世界地図】ヨーロッパ国旗(ゆっくり)2のゲームです。
福原正教
3074038
【世界地図】オセアニア初級
【世界地図】オセアニア初級ゲームです。
福原正教
5118905
社会科公民問題集(経済・国際社会)(財政の役割)
公民分野の基礎用語をクイズ形式で学ぶことができます。受験前の復習にも最適です。(推薦:TOSS中学) No.1145067 http://www.marimo.or.jp/~someya/kouminn.htm 原実践:染谷幸二先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
9363622
【世界地図】南アメリカ国旗(速い)
【世界地図】南アメリカ国旗(速い)のゲームです。
福原正教
9652099
【市町村】長崎県
【市町村】長崎県のFlashコンテンツです。右上の【地図】ボタンをクリックすると,ゲーム画面にうつります。
福原正教
1205252
【特産品】神奈川県
【特産品】神奈川県のFlashコンテンツです。右上の【地図】ボタンをクリックすると,ゲーム画面にうつります。
福原正教
4475911
【市町村】愛知県
【市町村】愛知県のFlashコンテンツです。右上の【地図】ボタンをクリックすると,ゲーム画面にうつります。
福原正教
3719170
【世界地図】アフリカ初級2
【世界地図】アフリカ初級ゲーム2です。
福原正教
2132001
【特産品】山口県
【特産品】山口県のFlashコンテンツです。右上の【地図】ボタンをクリックすると,ゲーム画面にうつります。
福原正教
1092563
【世界地図】アジア国旗(速い)2
【世界地図】アジア国旗(速い)2のゲームです。
福原正教
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