TOSSランド

コンテンツ登録数
(2017/06/25 現在)

21421
TOSS子どもランド TOSSオリジナル教材 TOSS動画ランド TOSSメディア TOSS-SNS TOSS公式(オフィシャル)サイト
TOSS子どもランド
TOSSランドアーカイブ

キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
3129000
ウナギのなぞを追って(1) 1~3段落を要約する
光村図書4年生(下)「ウナギのなぞを追って」の授業案です。1~3各段落を全員で要約した後、4段落以降は個人で要約させました。
前川善治
4144583
ひらがな指導の研究
確かな表記の力を身に付けさせるためには、どうしたらよいのか。ひらがな指導に関する研究をまとめた。(TOSS横浜推薦) No.4144583 http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/1nen/hiraganakenkyu.html
武田晃治
3487679
威圧ではなく、統率。そしてほめる①
特別支援学級でも統率はとても大切である。
梶田俊彦
4741245
参観日に盛り上がる 五十音図の授業(向山実践追試)
この授業の原実践は向山氏である。それをクラスの実態に合わせ修正し、授業参観で行った。参観日にオススメの授業である。
堂前直人
8989504
「流氷と私たちの暮らし」で要約指導(2012)
光村中1国語。説明文の要約指導とリーフレット作りを組み合わせた実践。教材文の内容を要約したA4版のリーフレットを、全員が作成できた。(TOSS福井推薦)
村上睦
4632295
参観日で大盛り上がり! 伴一孝氏実践追試「とる(川崎洋)」
2011年6月4日(土)勤務校の参観日に、伴実践追試「とる」(川崎洋)を行った。黒板にずらっと児童の作文が並んだ。どの子も熱中する授業となった。
大川雅也
6567929
「少年の日の思い出」討論の実践記録(2013)
光村中1国語。「少年の日の思い出」で、少年がちょうをつぶした理由を検討しながら主題に迫った実践記録。平成25年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
1304909
みんなにこにこスリーヒントで言語力を鍛えよう
普通のなぞなぞは答えた人の勝ち。 でも、自分が出したヒントでより多くの子が答えに導いたことが勝ちなのが、スリーヒントクイズ。声をあわせて答えを言う子、その答えを聞き正解です、という子、みんなにこにことした一帯感が得られる、言語力も鍛えられる、一石二鳥のクイズである。
小林倫子
2582894
中学1年 光村 星の花が降るころに
新教科書になって、新たに組み込まれた教材文である。 ①作品を分け、設定を問うことで、作品の概要をつかむ手法を習得する ②物語では最初と最後で中心人物に変化が起こることを知る ③物語では、中心人物の気持ちがガラッと変わる場面(クライマックス)があることを知る ④中心人物の変化から作品の主題を考 える手法を習得する 事を目的に授業を作成した。
渡辺大祐
6372317
6年生準備いらずの授業参観
忙しいときに,準備せずに楽しく活動できる授業参観の例です。パーツで区切って授業を組み立てています。 No.6372317 http://www8.plala.or.jp/hiro453/jyugyousankan6nen.html
間嶋祐樹
9871963
ちいちゃんのかげおくり全発問・全指示 
平松孝太郎氏のホームページTOSSランド?1113048と向山型国語教え方教室No.027吉田高志氏・廣野毅氏の論文を中心に修正追試。 No.9709346 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/tiichan.html
高丸
1116122
短歌「くれなゐの二尺のびたるばらの芽の針やはらかに春雨の降る」の授業
正岡子規の短歌「くれなゐの二尺のびたるばらの芽の針やはらかに春雨の降る」の授業です。1時間の授業として組み立てました。 No.1116122 http://www2.ocn.ne.jp/~itoden/kurenai-top.html 原実践:伊藤隆之先生 コンテンツ作成:田中直行
田中直行
1955933
安東みきえ『星の花が降るころに』で象徴を教える(2013)
中1光村。安東みきえ「星の花が降るころに」で象徴の概念を教える。場面分け、主人公の変化を検討した上で、作中に登場する象徴的な表現について考えさせる。評論文の「型」を教え、書く力を身につけるねらいもある。平成25年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
8572062
【小学校4年生】春のうた(草野心平)
草野心平の有名な詩「春のうた」を、分析批評の「視点」を使いながら、解釈していく。
鈴木恒太
9309456
詩「忘れもの」(光村4年上)
「忘れもの」(光村4年上)の授業。詩の設定を押さえ、イメージをもたせ、作品の中心を問う。
太田雅之
1117141
学期末 漢字50問テストの指導
漢字スキル右ページと左ページ指導の最終章。学期末50問テストの指導法です。先の2つの指導と合わせてどうぞ。TOSS長崎推薦 No.1117141 http://homepage2.nifty.com/kohiniku-h-5376/kannji50monn1.htm
東邦彦
5926442
向山型要約指導を「モチモチの木」(3年国語)で実践する
2011年2月13日(日)に、リフレッシュセミナー(長野)にて、D表検定を受検24級を取得した。大川学級での実践を踏まえて作成した5分間の授業である。その時の指導案と講師の松崎力氏のコメントである。
大川雅也
7800562
「五色百人一首」軸に学級崩壊を立て直す方法
受け持つ前年度まで授業中の私語、立ち歩きや暴言・暴力が当たり前だったという子供たちに、五色百人一首を導入し、立て直していった事例から、立て直しの方法を抽出した。出会った瞬間から、心地よい秩序を教え、「先生の言うことを聞くと楽しい」ことをまず味わわせることが必要だった。
鈴木恒太
1113019
主語述語はゲームで楽しく
3年生で学習する主語述語をゲームで楽しく学習しましょう! No.1113019 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/syugojutugo1.htm
大関貴之
1423191
熱中する授業参観 国語の授業
授業参観の授業です。 国語【から】話者を問い暗唱まで行うことができます。全学年対応です。
橋本信介
7982326
「やわらかに柳あをめる 北上の岸辺目に見ゆ 泣けとごとくに」(石川啄木)の授業
短歌の授業です。
椿原正和
8211093
「教師になろう」ミニランド
旧TOSSランドでのHP「教師になろう」をミニランドで再現します。
夏目雅子
1114252
「口に一画」・「口に二画」付けてできる漢字
これは、向山洋一氏上海の授業の追試である。初めての授業参観で行った。子どもたちも保護者も知的に興奮した。その後の家庭訪問では、いい授業だった!と保護者から喜びの感想を頂いた。
勇和代
1208292
国語テストの基本パターン15
国語のテストでは、答えが分かっていても答え方が違っていたために不正解になることがかなりあります。問い方の基本パターンは15ほどしかありません。パターンを知り、答え方を攻略しましょう。 No.1208292 http://homepage1.nifty.com/TOSS-TSUKUDA/kokugo-tesuto-kihon15.htm
遠藤真理子
3513253
中学2年 短歌発問集(光村教科書)
中2光村教科書の短歌の単元で使える発問集。1首ごとの発問・指示・説明を掲載。随時更新予定。(TOSS福井推薦)
村上睦
7948911
書き出しを工夫させれば、文章はガラリと変わる!誰でもできる作文指導法
作文は,書き出しを指導することでガラリと変わります。書き出しの指導をどのようにするのか,ご紹介します。
岩田史朗
6611920
参観日に超お勧め 鉄板の漢字文化授業
間違いなく 盛り上がる 漢字文化の授業です。二画の漢字さがしから始まり、最後は漢字の歴史についても学びます。
本吉伸行
9130934
「ウナギのなぞを追って」 実践記録
光村図書4年(下)の説明文教材「ウナギのなぞを追って」の実践記録。要約の学習を行った後、紹介文を書いた。
武田晃治
4231583
中学一年 流氷と私たちの暮らし
中学1年生の説明文の教材。「筆者の主張を読み取る技術」「主張を支える具体例を見つける技術」序論本論結論の型に分ける技術」に焦点を当てて授業を組み立てた
渡辺大祐
7999220
「きつつきの商売」 実践記録
光村図書3年(上)の物語教材、「きつつきの商売」の実践記録。 No.7999220 http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/3nen/kitutukinosyobai.html
武田晃治
1119096
親を巻き込んだ授業参観
一画ふやしてできる漢字(TOSSランドNo.1115136 冨田元久氏の実践の追試)で、授業「参観」ではなく、授業「参加」をめざした。 No.1119096 http://www.ztv.ne.jp/yumi60/kanji-sankan-1.htm
田中裕美
2605928
一字題一行詩
漢字一字の題名に対して一行の短い本文。短いがゆえに感覚の鋭さやおもしろさが凝縮される。 題を考えるクイズから始め,その後自分たちで詩をつくる。 たくさんの子どもに発表のチャンスを与えることができ,参観日にもおすすめである。
蟻坂祐子
6146380
中学1年国語 シカの「落穂拾い」
①論文の形式を知る ②論文を読むときは、「仮説は何か、仮説は正しかったのか」をまず見ることが大事であることを知る ③作品を分け、さらに要約させることで、話の概要を知る。 事を目標に授業を組み立てた。
渡辺大祐
4091014
家族作文
参観日でもOK!研究授業でもOK!校内詩のコンクールでもOK! 子どもが盛り上がる作文(詩)の授業です。TOSS淡路キツツキ推薦 No.4091014 http://blog.goo.ne.jp/hidetomo_2006/m/200708
許鍾萬2
4841936
「動いて、考えて、また動く」 実践記録
光村図書4年(上)の説明文教材の実践記録。文章構成の把握、要約を行い、最後に自分の考えを書いた。
武田晃治
1116095
尊敬語と謙譲語
尊敬語と謙譲語の違いをわかりやすく教える実践です。 TOSS岡山サークルMAK 甲本推薦 No.1116095 http://ww9.tiki.ne.jp/~boss-t/job/sonkei-kenjyou.htm
三宅孝明
1896502
中学2年国語光村 盆土産
夏休み明け、2学期最初の教科書教材の「盆土産」。 ①教材をすらすら読めること ②要約の仕方に習熟すること ③描写の仕方を習得すること を目標に授業を組み立てた。
渡辺大祐
8924143
特別支援学級の実践〜作文の授業
特別支援学級の作文の実践事例を紹介します。
野口澄
3815108
毛筆で自分の名前をうまく書く方法
3年生以上になると、書写で毛筆の学習を行う。清書に名前を書くときに、うまく書けない場合が多くある。これを解決する方法を紹介する。(TOSS長州教育サークル推薦) No.3815108 http://blog.goo.ne.jp/kuwadon_2008/e/56cddff638d456b841fdd0ac874bd84f
桑原泰樹
9152376
大人になれなかった弟たちに……(2011)
中1光村『大人になれなかった弟たちに……』(米倉斉加年)。作者の戦争批判のメッセージを読み取る授業。討論もできる。平成23年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
3594740
「君は『最後の晩餐』を知っているか」で要約&主題(2013)
光村中2国語。「君は『最後の晩餐』を知っているか」で、小見出しを考える活動を通して、キーワードを見つけて要約する力をつける授業。最後に主題をまとめる。平成25年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
5166240
「タオル」(重松清)の指導案
重松清「タオル」の授業。
金子英利
4792141
早口言葉 話す・聞くスキル
何年生でも熱中する早口言葉の授業。 クラスで早口言葉ブームが起こります!
伊藤翔太
6971834
中学2年生国語「モアイは語る」3時間計画
「説明文の中には、問いと答えの文で構成されるものがある」ということを教える授業。
渡辺大祐
8436208
中学1年 文法2 言葉の組み立て
文法 主語 述語 修飾語 接続語 独立後 連文節 並立の関係 補助の関係 を理解させる授業。 練習問題に答えさせる中で身につけさせていく。
渡辺大祐
9202122
『カレーライス』全発問
6年はじめの物語文。参観日後、保護者から「妥協のない先生の姿に安心しました。」とお便りをいただきました。(TOSS長野ML推薦) No.9202122 http://homepage2.nifty.com/setuo-koba/kokugo-kare-raisu.htm
小林節生
1774126
「百年後のふるさとを守る」(5年・光村)全記録
1つの場面ごとにタイトルを考えさせ、一番重要な場面を討論させる。伴一孝氏の修正追試。(TOSS淡路キツツキ推薦) No.1774126 http://blog.goo.ne.jp/horitakazuhide/c/0984be4c716cd49ed5944202ecefe385
堀田和秀
6381644
中学1年生国語「蓬莱の玉の枝 竹取物語」
生徒が古典に親しめるようパソコンでサイトを作り、プロジェクターで提示しながら授業を進めた。(法則化サークル明日) No.6381644 http://homepage3.nifty.com/daisuke-watanabe/hourai.pdf
渡辺大祐
1115016
わらぐつの中の神様:全発問
「わらぐつの中の神様」の発問を集めました。 実践記録としての学級通信もご覧いただけます。
小林正樹
7022218
「漢詩の風景」で鑑賞の基本を教える(2013)
光村中2国語。「漢詩の風景」で、教科書掲載の3編の漢詩を通して、起承転結、対比、主題といった鑑賞の基本を教える授業。詩の内容読解と読み取る技術の習得を両立させる。平成25年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
6638503
漢字フラッシュカード 5年 (光村図書 上) 「きいて、きいて、きいてみよう」
漢字フラッシュカード 5年 (光村図書 上) 「きいて、きいて、きいてみよう」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
2672596
ローマ字読めるかな
ローマ字を習ったばかりの3年生に、あいうえお順に読ませるフラッシュサイトです。 練習問題も入っています。クラス全員で一斉に読ませます。
大川典子
7256464
話す聞くスキル「なまけ忍者」「風景純金もざいく」を使った群読発表
4年生14名で行った群読。 話す聞くスキルの「なまけ忍者」「風景純金もざいく」を使って発表した。 全校児童を魅了することができた。
大貝浩蔵
6294087
気になる記号 「青」の意味
「気になる記号」の学習で使えるコンテンツです。いろいろな記号に使われている「青」の意味を考えさせます。また、このコンテンツをもとに子どもに報告文を書かせることもできます。
前川善治
9067155
輪郭漢字カード
五十嵐勝義氏が開発した輪郭漢字カードのサイトです。 <学習1>読み方を確認する。<学習2>輪郭漢字を読む。<学習3>輪郭なしの漢字を読む。分からないときは,カードの中央をクリックし,輪郭のヒントを見る。以上の3段階で学習を進めていきます。学習3には,ランダムコースもあります。
岩本友子
6036346
詩の暗唱「わたしと小鳥とすずと」
5つのボタンで、楽しく暗唱できるコンテンツです。※出典:金子みすゞ童謡集『わたしと小鳥とすずと』『明るいほうへ』『このみちをゆこうよ』(JULA出版局より)詩は、金子みすゞ著作保存会の了承を得て掲載しています。転載する場合は、「金子みすゞ著作保存会」の許可を得てください。〒171-0033 東京都豊島区高田3-3-22 JULA出版局内 TEL03-3200-7795 FAX03-3200-7728
新川莊六
3551787
【視写の手本教材】「けん玉の作り方」(400字詰原稿用紙)
小学校2年生、光村教育図書発行国語教科書に掲載されている「分かりやすくせつめいしよう」「おもちゃの作り方」という「書く」単元に入っている「けん玉の作り方」を400字詰原稿用紙に書き出した。これを1人1人に手渡して、原稿用紙を渡せば、長文視写をさせることができる。視写をさせた後、各自の「おもちゃの作り方」を書かせると効果が高い。
鈴木恒太
1324970
漢字文化「育」フラッシュサイト
前半の「土」「生」は向山洋一氏が上海実験学校でおこなった授業の追試です。「育」は大阪の奥清二郎氏の漢字文化の授業の修正追試です。授業参観にもってこいの授業です。
新村勲
1886967
【校務文書】5年生年間授業計画表
学年主任になったら、年度初めに、教科書会社の指導書を参考に月別・教科別の年間計画をつくると見通しがついてよい。ワードの文書なので、勤務校の実態に合わせて変更することが可能である。
鈴木恒太
6729825
漢字フラッシュカード 4年 (光村図書 上)「ことわざブックをつくろう」
漢字フラッシュカード 4年 (光村図書 上) 「ことわざブックをつくろう」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
7693908
鉄板 漢字文化コンテンツ
スクリーンにつなぐことさえできれば、すぐ使える 鉄板の漢字文化 コンテンツです。 No.6611920 に詳しい指導案があります。
本吉伸行
4003751
「和語」を100覚えよう!
代表的な「和語」の読みを100覚えるためのWEBフラッシュカードです。全体を10個ずつ、10のステップで構成しました。 No.4003751 http://homepage1.nifty.com/s-murano/wago.swf 原実践:村野聡先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
9448575
『組み合わせた言葉』を変化のあるくり返しで
東京書籍2年上の『組みあわせた ことば をつかおう』です。変化のあるくり返しを意識しました。
多久和広達
1049236
詩の暗唱「みんなをすきに」
4つのボタンで、楽しく暗唱できるコンテンツです。※出典:金子みすゞ童謡集『わたしと小鳥とすずと』『明るいほうへ』『このみちをゆこうよ』(JULA出版局より)詩は、金子みすゞ著作保存会の了承を得て掲載しています。転載する場合は、「金子みすゞ著作保存会」の許可を得てください。〒171-0033 東京都豊島区高田3-3-22 JULA出版局内 TEL03-3200-7795 FAX03-3200-7728
新川莊六
6659988
【廊下掲示用】スーホの白い馬のミニ感想文
学校公開日などに廊下掲示をしなければならないことがある。 3学期に、「スーホの白い馬」を国語で学習している際の子供たちの学習の様子を伝えるために、廊下掲示用として、配布し記入させて掲示をした。
鈴木恒太
4436423
漢字フラッシュカード 5年 (光村図書) 「ゆるやかにつながるインターネット」
漢字フラッシュカード 5年 (光村図書) 「ゆるやかにつながるインターネット」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
8465515
【漢字の読み】フラッシュ(光村5年)
光村5年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
2279761
漢字の意味(光村3年下)
「漢字の意味」の学習を、絵を動かすことでよりわかりやすくするためのコンテンツ。最後には、「漢字仮名交じり文」の凄さを扱い、日本語のすばらしさを授業する。
堀田和秀
2694476
漢字文化「家族を表す漢字の成り立ち」
漢字文化の授業をフラッシュコンテンツで作っています。
神谷祐子
9180845
向山型国語 作文指導
作文指導の展開方法を論文にしました。 もくじは以下の内容です、 1.作文指導先行実践 2.作文指導計画 3.作文指導1時間の展開 4.作文の点数表 5.スキル習得の授業の展開
澤近亮祐
3124675
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 上)「きつつきの商売」
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 上) 「きつつきの商売」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
3852934
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 上)「お話のさくしゃになろう」
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 上) 「お話のさくしゃになろう」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
2172396
【学級掲示】話す聞くスキル暗唱一覧表
河田式話す聞くスキル暗唱指導法の追試の一部。河田学級では国語の時間に毎時間話す聞くスキルを入れるのと同時に、名簿を掲示して合格したらシールを貼るシステムがある。平成25年度現在の小学校2年生の「話す聞くスキル」の教材バージョン。
鈴木恒太
1775898
直写ノートで使えるカタカナ五十音表
直写ノートにはさんでなぞるだけで、カタカナが書けるようになります。下のあいている部分に、子どもの名前をカタカナで書いてあげるとさらに有効に使えます。
楢原八恵美
6621194
かんじのなりたち(小1)ランダム
1年生で習う漢字の成り立ちをフラッシュで見せます。 もう一つ同じサイトがありますが、こちらはランダム編です。
大川典子
5708728
かんじのなりたち(小1)
小学校1年生で学習する漢字の成り立ちを、flashで見せます。最初に絵が出て、次に漢字が出ます。
大川典子
4029480
川崎洋『とる』のパロディ(7)『ひく』 コンテンツ
川崎洋の詩『とる』のパロディ『ひく』(私のオリジナルです)を授業する際に使うコンテンツ(スマートノートブック)です。
松本隆行
7312701
詩の暗唱「星とたんぽぽ」
4つのボタンで、楽しく暗唱できるコンテンツです。※出典:金子みすゞ童謡集『わたしと小鳥とすずと』『明るいほうへ』『このみちをゆこうよ』(JULA出版局より)詩は、金子みすゞ著作保存会の了承を得て掲載しています。転載する場合は、「金子みすゞ著作保存会」の許可を得てください。〒171-0033 東京都豊島区高田3-3-22 JULA出版局内 TEL03-3200-7795 FAX03-3200-7728
新川莊六
1202883
詩「ふるさと」室生犀星
詩「ふるさと」室生犀星のフラッシュコンテンツです。
伴一孝
2690609
漢字フラッシュカード 6年 (光村図書) 「漢字を正しく使えるように」
漢字フラッシュカード 6年 (光村図書) 「漢字を正しく使えるように」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
8840524
漢字フラッシュカード 5年 (光村図書 上) 「漢字の成り立ち」
漢字フラッシュカード 5年 (光村図書 上) 「漢字の成り立ち」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
2769604
漢字フラッシュカード 5年 (光村図書 上) 「新聞を読もう」
漢字フラッシュカード 5年 (光村図書 上) 「新聞を読もう」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
8972104
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 下)「カンジーはかせの音訓」
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 下) 「カンジーはかせの音訓」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
9467197
【視写の手本教材】すいえいのとくいなせとさん(400字詰原稿用紙)
小学校2年生光村教育図書の国語教科書に、「しょうかい文を書こう」「友だちのこと、知りたいな」という単元がある。その中に「すいえいのとくいなせとさん」という模範文がある。これを視写させることで、実際の友だちについて作文を書く時のフォーマットにもなる。
鈴木恒太
7973815
【漢字の読み】フラッシュ(光村6年)
光村6年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
8368328
あいまいな文修飾編
文の組み立てに目を向けよう(東京書籍6年)の発展学習として「黒い目のきれいな女の子」「いぬがねこをうんだよ。」「うんこのけーきはおいしいよ。」の文で修飾語の授業をした。(TOSS滋賀ML推薦)
東郷晃
5527167
なぞり書きに最適!手書き風フォントのダウンロードの仕方
なぞり書きに最適なフォントのダウンロードの仕方をまとめました。ワードで作成しています。
具志睦
2752885
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 上)「黄色いバケツ」
漢字フラッシュカード 2年 (光村図書 上) 「黄色いバケツ」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
1219088
詩の暗唱「早春の風」
中原中也の作品集。4つのボタンで楽しく暗唱できるコンテンツです。「スタート」を押すと、読む所が赤く変わります。「フェイドアウトへ」を押して「スタート」を押すと、読む所が赤く変わりながら消えていきます。「黒板消し」を押したまま文字の所へ移動すると、文字を消して音読できます。多彩な音読指導ができる優れものです。
新川莊六
4674427
【漢字の読み】フラッシュ(教出1年)
教出1年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
2412488
百人一首最初の指導
百人一首最初の指導のポイントです。
具志睦
6819910
漢字フラッシュカード 4年 (光村図書 上)「だれもがかかわりあえるように」
漢字フラッシュカード 4年 (光村図書 上) 「だれもがかかわりあえるように」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
5786718
カタカナ 読みチェック表
カタカナの読みを習得させる為に作ったチェック表。 46文字すべてのカタカナが入っています。 子どもに身近な言葉をあつめました。
溝端久輝子
5958798
TOSSノートマス目
TOSSノートのマス目をExcelで作りました。 授業コンテンツ作りに役立ちます。
松本隆行
8878888
作文得点表(4人分) PDF
作文得点表(4人分)のPDFデータです。 作文指導で使えます。
南達也
1165183
フラッシュカード 月の異名
月の異名のフラッシュカードのワードデータです。 スワン紙大に印刷して使えます。
戸﨑恵
4835629
『紅葉(もみじ)』(高野辰之)模擬授業指導案
2010年11月5日,TOSS金魚例会で模擬授業をしたときに使ったコンテンツ(スマートノートブック)です。
松本隆行
5645054
【漢字の読み】フラッシュ(東書1年)
東書1年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
5424755
【漢字の読み】フラッシュ(東書4年)
東書4年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
1129387
【漢字の読み】フラッシュ(東書2年)
東書2年の漢字の読みフラッシュカードです。 物語,説明文ごとに分類分けしてあります。 読めない漢字は,「読みがな」をクリックしてください。
福原正教
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9076472
【漢字読み】すがたをかえる大豆(光村3年)
光村3年「すがたをかえる大豆」の読み練習サイトです。
福原正教
3926770
【漢字読み】一つの花(光村4年)
光村4年「一つの花」の読み練習サイトです。
福原正教
5716640
【なぞり書き】6年1
漢字のなぞり書きができるコンテンツです。タブレット等,直接なぞれる機器でお使いください。
福原正教
4827400
【なぞり書き】5年1
漢字のなぞり書きができるコンテンツです。タブレット等,直接なぞれる機器でお使いください。
福原正教
3991266
【なぞり書き】3年2
漢字のなぞり書きができるコンテンツです。タブレット等,直接なぞれる機器でお使いください。
福原正教
3163396
【漢字読み】世界でいちばんやかましい音(東書5年)
東書5年「世界でいちばんやかましい音」の読み練習サイトです。
福原正教
7821619
【漢字読み】注文の多い料理店(東書5年)
東書5年「注文の多い料理店」の読み練習サイトです。
福原正教
2904787
【なぞり書き】2年2
漢字のなぞり書きができるコンテンツです。タブレット等,直接なぞれる機器でお使いください。
福原正教
5675843
漢字お話サイト「花咲か爺さん」フラッシュカード
「花咲か爺さん」を読み先習のお話サイトに出てきた感じがフラッシュカードになって出てきます。
神谷祐子
7729240
【漢字読み】すいせんのラッパ(東書3年)
東書3年「すいせんのラッパ」の読み練習サイトです。
福原正教
4507075
【漢字読み】くじらぐも(光村1年)
光村1年「くじらぐも」の読み練習サイトです。
福原正教
3538160
【漢字読み】わらぐつの中の神様(光村5年)
光村5年「わらぐつの中の神様」の読み練習サイトです。
福原正教
4900715
【漢字読み】かんさつ名人になろう(光村2年)
光村2年「かんさつ名人になろう」の読み練習サイトです。
福原正教
1923501
【漢字読み】イースター島にはなぜ森林がないのか(東書6年)
東書6年「イースター島にはなぜ森林がないのか」の読み練習サイトです。
福原正教
4124749
【漢字読み】わたしはおねえさん(光村2年)
光村2年「わたしはおねえさん」の読み練習サイトです。
福原正教
9971782
【漢字読み】どうぶつ園のじゅうい(光村2年)
光村2年「どうぶつ園のじゅうい」の読み練習サイトです。
福原正教
6562319
【漢字読み】ゆるやかにつながるインターネット(光村5年)
光村5年「ゆるやかにつながるインターネット」の読み練習サイトです。
福原正教
9162267
【漢字読み】たぬきの糸車(光村1年)
光村1年「たぬきの糸車」の読み練習サイトです。
福原正教
7639065
【漢字読み】ちがいをくらべて書こう(学図2年)
学図2年「ちがいをくらべて書こう」の読み練習サイトです。 (松岡高史先生に協力をいただきました)
福原正教
8351285
ひらがなマスター基礎
「ひらがなマスター」の基礎編です。まずは,五十音図に慣れましょう。
福原正教
2418536
めいろ7
未就学児向けの迷路です。運筆の練習にもなります。
西野俊太
4622800
【漢字読み】三つのお願い(光村4年)
光村4年「三つのお願い」の読み練習サイトです。
福原正教
6221679
ルビ付きお話絵本
読み先習学習のために制作した自作のお話絵本です。
神谷祐子
3587035
【漢字読み】ごんぎつね(東書4年)
東書4年「ごんぎつね」の読み練習サイトです。
福原正教
9846060
【漢字読み】くらしと絵文字(教出3年)
教出3年「くらしと絵文字」の読み練習サイトです。
福原正教
5333846
【漢字読み】白いぼうし(学図4年)
学図4年「白いぼうし」の読み練習サイトです。 (script作成:福原正教先生)
平田純也
8691198
【漢字読み】新聞の投書を読み比べよう(東書6年)
東書6年「新聞の投書を読み比べよう」の読み練習サイトです。
福原正教
3541672
【漢字読み】アップとルーズで伝える(光村4年)
光村4年「アップとルーズで伝える」の読み練習サイトです。
福原正教
1130833
【漢字読み】りすのわすれもの(教出1年)
教出1年「りすのわすれもの」の読み練習サイトです。
福原正教
5069714
【ひらがな】なぞり書き(画順)
ひらがなのなぞり書きコンテンツです。左上の絵をクリックすると,音声が流れます。 画数の少ない順に並んでいます。
福原正教
8697553
【漢字読み】わたしたちの学校行事(光村3年)
光村3年「わたしたちの学校行事」の読み練習サイトです。
福原正教
7771899
めいろ4
未就学児向けの迷路です。運筆の練習にもなります。
西野俊太
2321710
【漢字読み】木竜うるし(東書4年)
東書4年「木竜うるし」の読み練習サイトです。
福原正教
3885882
【漢字読み】見立てる(光村5年)
光村5年「見立てる」の読み練習サイトです。
福原正教
9146579
【漢字読み】大造じいさんとがん(光村5年)
光村5年「大造じいさんとがん」の読み練習サイトです。
福原正教
2686756
【漢字読み】くらしの中の和と洋(東書4年)
東書4年「くらしの中の和と洋」の読み練習サイトです。
福原正教
1155720
【漢字読み】天気を予想する(光村5年)
光村5年「天気を予想する」の読み練習サイトです。
福原正教
2774432
【漢字読み】白いぼうし(光村4年)
光村4年「白いぼうし」の読み練習サイトです。
福原正教
9236425
【ひらがな】協力版
「ひらがなマスター」協力版です。友達と協力して,クリアをめざしてください。
福原正教
2999633
【漢字読み】百年後のふるさとを守る(光村5年)
光村5年「百年後のふるさとを守る」の読み練習サイトです。
福原正教
4228147
【なぞり書き】4年2
漢字のなぞり書きができるコンテンツです。タブレット等,直接なぞれる機器でお使いください。
福原正教
4669475
【漢字読み】歯がぬけたらどうするの(東書1年)
東書1年「歯がぬけたらどうするの」の読み練習サイトです。
福原正教
1033284
【漢字読み】みいつけた(光村1年)
光村1年「みいつけた」の読み練習サイトです。
福原正教
2057034
【漢字読み】ぼくの世界,きみの世界(教出6年)
教出6年「ぼくの世界,きみの世界」の読み練習サイトです。
福原正教
6820840
【漢字読み】初雪のふる日(光村4年)
光村4年「初雪のふる日」の読み練習サイトです。
福原正教
8009390
【漢字読み】お札にしたいあの人物(三省堂6年)
三省堂6年「お札にしたいあの人物」の読み練習サイトです。
福原正教
5375754
めいろ5
未就学児向けの迷路です。運筆の練習にもなります。
西野俊太
3967734
ローマ字マスター(2)エ段
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6818844
【漢字読み】天にのぼったおけやさん(教出1年)
教出1年「天にのぼったおけやさん」の読み練習サイトです。
福原正教
4770290
【漢字読み】「ほけんだより」を読みくらべよう(東書3年)
東書3年「「ほけんだより」を読みくらべよう」の読み練習サイトです。
福原正教
New TOSSランド