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制作者検索「大輪真理」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1214231
プールの「石拾い」には色と文字を使う
水泳で、水に潜れない子の指導で良くやられている「石拾い」。これも、あと一工夫で大きな効果を発揮します。(福島ML推薦) No.1214231 http://www.d3.dion.ne.jp/~kenbun/taiiku/isi.HTM 原実践者 薄井健文 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1116136
石うすの歌
「石うすの歌」を浜上式10のものさしで教材分析しました。 秋田県法則化サークル鷹巣推薦 No.1116136 http://www8.plala.or.jp/hiro453/isiusu.html 原実践 間嶋祐樹先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
4616850
算数科 5年生 「13,円と正多角形」  第3時(啓林館)
算数科 5年生 「13,円と正多角形」  第3時(啓林館)  原実践者 長谷川 敬志先生 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1300796
【第七章 知の巨人 吉永順一の発信】世界遺産を教育で取り上げる
『向山洋一教育現場の問題へのコメント集』  第2巻 授業上達の法則・教師修業編  (杉谷英広・兼田麻子/編) (東京教育技術研究所) 第七章 知の巨人 吉永順一の発信 (1)知の巨人吉永順一が引き出した向山洋一の言葉 ④世界遺産を教育で取り上げる より(P.97)
大輪真理
1567642
野菜のイラスト集
野菜を主とした、イラスト集です。 原実践者 辻野 裕美先生 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
2730515
Q&A Educational policies for the boy with LD
Q&A [organizing classes] 12-year-old school boy, who is diagnosed as LD. What educational policies are good for him? No.1134279  by 中野幸恵 【授業づくりのQA】 LD男児への対応 「6年生男子。LDの診断を受けている児童。どのような対応がよかったのでしょうか」の英語版
大輪真理
1233048
こう使う、3時間の鼓笛指導 運動会の練習が始まるまでにやっておくこと
3時間しかない鼓笛指導を有効に使うための指導内容をまとめました。(TOSS栃木ML推薦) No.1233048 http://www8.ocn.ne.jp/~hasue/koteki.html 原実践 菊地はす江先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
3066348
3分間の授業分析 30
向山型算数MLに報告した授業分析です。これから授業分析に挑戦なさる方の何かの参考になれば幸いです。 No.1126057 http://www3.ocn.ne.jp/~kaztomo/zyugyoutop.html 原実践者 下重和也  (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
9273510
時こくと時間のもとめ方 2
3年「時こくと時間」の授業案とフラッシュコンテンツです。啓林館上P57の問題です。自分で操作できるフラッシュ時計もあります。(TOSS愛知ML推薦) No.1122215 http://www006.upp.so-net.ne.jp/iwamoto/jikokutojikan.htm 原実践 岩本 友子先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1133113
大地のつくり2
法則化で学んだ原則を使った理科の授業。 2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
2587980
きみもけいさんチャンピオン!1ねん1がっき (26)ちがいは いくつ① 
「赤ねこ計算スキル」のステップを元に、1年1学期の内容をすべて網羅しました。最後にはチャンピオンカードを取り出せるようにし、子どもが最後まで興味をもって取り組めるように工夫しました。 No.5420332 http://www.page.sannet.ne.jp/toshinorik/mokuzi1.htm 原実践 賀本俊教先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
9492548
理科授業のささいなコツ 豆電球を虫メガネで見る
理科授業のささいなコツ〜豆電球を虫メガネで見る〜です。 原実践 大堀 真先生  (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
2382160
5年「花粉の働き」 3
5年「花粉の働き」です。2001年度版 原実践者 大堀 真  (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1111488
あげわちょう?くっつきの「は」を教えた後に短時間で復習をする。
授業の終わり7分くらいでくっつきの「は」の復習をする授業である。教科書の単元「だれだかわかるかな」(光村図書)の39ページで授業を行う。TOSS福岡ML推薦 No.1111488 http://homepage3.nifty.com/tomoko-mei/itinen/kuttuki.htm 原実践 中田 智子先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
2130032
日本の歴史の99.6%は、ごみの少ない社会だった
貝塚は、貝のお墓である。日本の歴史の99.6%は、ごみの少ない社会だったと言える。ごみが増えることでダイオキシンの問題が出てきた。EMによる生ゴミ処理への導入の授業。 No.2130032 http://homepage2.nifty.com/motoyukeyo/em/zyugyo/1/gomi1.htm 原実践者 冨田元久 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
7160876
向山型算数1年生二人の授業記録  くりさがりのあるひき算第6時 
 1年生二人の授業記録です。二人しかいない1年生で、悪戦苦闘しながらの算数授業の様子が分かります。 No.1121187 http://www8.plala.or.jp/hiro453/sansu-hyousi.html 原実践 間嶋祐樹先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
7443105
算数科 6年生 「7,比例」  第4時(啓林館)
算数科 6年生 「7,比例」 第4時(啓林館) 原実践者 長谷川 敬志先生 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1132047
4年理科・東京書籍2電気のはたらき1プロペラをまわせ!
法則化で学んだ原理原則を使って組み立てた理科の授業。2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1150301
関係代名詞whoを使ったフルーツバスケット
関係代名詞whoを用いたフルーツバスケットゲームである。関係代名詞whoの導入の後の活動として、3年生でも楽しみながら活動であり、たいへん盛り上がるものである。(TOSS中学推薦) No.1150301 http://homepage3.nifty.com/k-agatsuma/fruitbasket.html 原実践 瀧沢広人先生 修正追試 我妻 佳代先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
9062196
イラストカードで学ぶ  水着に着替えよう(男の子編)
イラストで学ぶシリーズ イラストは提示するだけで理解が深まります。無駄な説明を省いて指導することができます。(TOSS大阪みおつくし推薦) No.9062196 968 原実践者 辻野 裕美先生 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
3075120
3分間の授業分析 79
向山型算数MLに報告した授業分析です。これから授業分析に挑戦なさる方の何かの参考になれば幸いです。 No.1126057 http://www3.ocn.ne.jp/~kaztomo/zyugyoutop.html 原実践者 下重和也  (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
2153006
地雷と聖火 クリス・ムーン
世界の地雷撤去のために、地雷で右手右足を失ったクリス・ムーンさんが、世界各国のマラソンに参加することを通して、世界の人々に訴え続けていることを授業にしました。 No.2153006 http://www1.ocn.ne.jp/~yosioka9/jirai.htm 原実践 吉岡 勝先生 コンテンツ作成 大輪真理 
大輪真理
3300002
変化のある繰り返しで楽しく給食指導
1年生、初めての給食は朝から指導します。変化のある繰り返しで楽しくルールを作ります。大切なのは先手を打つことです。 推薦者:法則化オホーツク代表青坂信司氏・北海道ML No.3300002 http://www2.ocn.ne.jp/~wildcat/kyuusyoku.html 原実践 角田俊幸先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
4032414
3分間の授業分析 50
向山型算数MLに報告した授業分析です。これから授業分析に挑戦なさる方の何かの参考になれば幸いです。 No.1126057 http://www3.ocn.ne.jp/~kaztomo/zyugyoutop.html 原実践者 下重和也  (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1698420
算数科 5年生 「3,同じものに目をつけて」  第1時(啓林館)
算数科 5年生 「3,同じものに目をつけて」  第1時(啓林館)原実践者 長谷川 敬志先生 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1133033
6年理科・東京書籍1ものの燃え方と空気1ボトルの中でろうそくを燃やす
法則化で学んだ原理原則を使って組み立てた理科の授業。 2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1115172
「大造じいさんとガン」全指示・全発問 第11時〜第13時
TOSSランド上のサイトをもとに、構築した授業の全時間分の指示・発問である。TOSS奈良ML・LAND奈良ML推薦 No.1115172 http://www3.ocn.ne.jp/~shumasu/daizou1.htm 原実践 梶野 修次郎先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1317344
第8回 TOSS酒井式描画Web美術展出品作品
Web酒井式描画美術展出品作品です。 原実践者 冨田元久 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1150204
コレ、読める? Can you??の導入 ー大北修一氏の修正追試ー
読みにくい漢字を使って、can you??の導入をしました。あっという間に、授業に引き込むことができます。大北修一氏の修正追試です。(TOSS中学推薦) No.1150204 http://www.geocities.co.jp/NeverLand-Homeroom/6815/canyou.html 原実践 大北修一先生 修正追試 中里恵子先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1114070
4年生の2学期国語のスタート「夕立」はちょっと知的に! 第1時
4年国語光村「夕立」の授業です。 No.1114070 http://www3.ocn.ne.jp/~kaztomo/yudati1.html 原実践者 下重和也  (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1006159
うっとりするノート指導のポイント7か条
ノートがきれいに書ける子は,勉強ができるようになります!うっとりするほど美しい算数のノートを作るための指導ポイントを7つ紹介しています。(TOSS愛知推薦) No.1006159 http://www.toss-sunny-haru.sakura.ne.jp/sansuunotoshidou 原実践 岩井友紀先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1121217
142857は魔法の数字
142857という数字の持つふしぎな性質をもとに、難問を解くように子どもの知的好奇心をくすぐります。日本教育技術方法大系のWEB版です。原実践者 薄井健文 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
2140013
学級活動で総合的な学習を創る
国際理解、情報、環境、福祉・健康などの横断的・総合的な課題。これら例示された4つの課題から入る。そして、総合的な学習の単元を創るのである。(兵庫県ML代表者と管理者推薦) No.2140013 http://www.page.sannet.ne.jp/toshinorik/6sou001.htm 原実践 賀本俊教先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
4475322
理科室 学年ごとに分類する
理科室の棚を、学年ごとに分類しました 原実践 大堀 真先生  コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
3578261
3分間の授業分析 97
向山型算数MLに報告した授業分析です。これから授業分析に挑戦なさる方の何かの参考になれば幸いです。 No.1126057 http://www3.ocn.ne.jp/~kaztomo/zyugyoutop.html 原実践者 下重和也  (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
9214341
道  親の愛を感じる授業
中学道徳と中学技術・家庭科で追試できる授業実践例を紹介 No.2210006 http://homepage1.nifty.com/doutoku/miti-index.htm 原実践 垣内秀明先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1320053
どの子も活躍するおわかれ会
3年3組でおわかれ会をしようということになった。いつもながら次のような手順で準備が進む。どんなグループを作るか決める。どんな発表をするか決める。 No.1320053 http://www.d3.dion.ne.jp/~kenbun/gakkyuu/owakarekai.htm 原実践者 薄井健文 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
3362143
単位の授業用パーツ集「長さ」 1年 「はしをそろえてならべる②」(直接比較)
スマートボードのノートブックに貼り付けて使えるような授業用フラッシュパーツ集です。使いたいパーツをダウンロードして貼り付けるだけですぐに使えます。 No.3362143 http://homepage2.nifty.com/saganoia/TANNI/nagasa/index.html 原実践 寒河江恒太先生  コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
4200452
算数科 5年生 「11,単位量あたり」  第4時(啓林館)
算数科 5年生 「11,単位量あたり」  第4時(啓林館)  原実践者 長谷川 敬志先生 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
7605344
【第五章 仕事の文法】暖かさが人を惹きつける
『向山洋一教育現場の問題へのコメント集』  第2巻 授業上達の法則・教師修業編  (杉谷英広・兼田麻子/編) (東京教育技術研究所)  第五章 仕事の文法  (3) 企画、運営における仕事の文法  ①向山のリーダー論より(P.73)
大輪真理
2130033
失敗しないEM生ゴミ処理 布石編 
EMで処理した生ゴミも子どもにとっては「くさいにおい」である。「EM生ゴミ」は、相対的には、くさくないことを示す必要がある。「法則化セミナー’95」の論文審査で石黒先生から「A」をいただいた論文である。 No.2130033 http://homepage2.nifty.com/motoyukeyo/em/gomi/fuseki.htm 原実践者 冨田元久 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1143361
社会科発問指示集5年運輸
宅配便産業がどうして、急激に伸びてきたのか探りながら、消費者のニーズに応えた宅配便産業の工夫を取り上げた授業実践。 No.1143361 http://homepage1.nifty.com/YOSISUKE-TUZIOKA/5sya-takuhaibin.htm 原実践者 有田和正先生  修正追試 辻岡義介先生 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
9680272
3年「あかりをつけて調べよう」 6
3年「あかりをつけて調べよう」 6です。 2001年度版 原実践者 大堀 真  (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
3133132
3分間の授業分析 9
向山型算数MLに報告した授業分析です。これから授業分析に挑戦なさる方の何かの参考になれば幸いです。 No.1126057 http://www3.ocn.ne.jp/~kaztomo/zyugyoutop.html 原実践者 下重和也  (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1122208
3年「表とグラフ」棒グラフのかき方(Flashサイト)
3年「表とグラフ」の棒グラフのかき方を向山型算数のスモールステップで表したフラッシュサイトです。啓林館3年算数下P36・3番(1目盛り10)と.同・4番(1目盛り100)の問題です。教科書会社啓林館よりページ使用の許可を得ています。 No.1122208 http://www006.upp.so-net.ne.jp/iwamoto/bougurafu3.html 原実践 岩本 友子先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1132046
4年理科・東京書籍1あたたかくなると(7)(8)まとめとテスト
法則化で学んだ原理原則を使って組み立てた理科の授業。 2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
9392410
ランダム国旗クイズ
ボタンを押すたびに世界の国旗がランダムに表れるFlashサイトです。国旗を見て国名を当てるシンプルなクイズですがかならず盛り上がります。〈広島ML推薦〉 No.3674419 http://www.ne.jp/asahi/hp/chiirohi/slotflag/top.htm 原実践 河野博一先生  コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
4143409
ゴボウの花とマジックテープ
ゴボウの花をもとに、マジックテープが開発されたことを学ぶ授業です。子どもTOSSデーでの実践です。原実践 大堀 真先生  (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
6152124
6年 ムラサキキャベツで酸性とアルカリ性が分かる
ムラサキキャベツで、様々な液体の酸性とアルカリ性を調べる実験です。 原実践者 大堀 真  (コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
1121244
数唱
1から100までの数唱と、10の合成分解を学ぶための数の階段である。TOSS福岡ML推薦 No.1121244 http://homepage3.nifty.com/tomoko-mei/hyakudama/su.htm 原実践 中田 智子先生 コンテンツ作成 大輪真理
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