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制作者検索「根本正雄」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
4200029
運動神経をもっとよくしたい
根本体育のQ&Aシリーズ。「これから運動神経をもっとよくしたいと思ってももう遅いのでしょうか?」というご質問にお答えします。(TOSS体育授業研究会推薦) No.4200029 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sub/28.html
根本正雄
4200020
子供の成長過程において逆上がり、鉄棒の必要性、効果を教えて下さい。
根本体育のQ&Aシリーズ。「子供の成長過程において逆上がり、鉄棒の必要性、効果を教えて下さい。」というご質問にお答えします。(TOSS体育授業研究会推薦) No.4200020 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sub/18.html
根本正雄
1215053
中学校教師たちの挑戦!
中学校体育教師たちが立ち上がった!生徒たちが満足してくれる授業を目指しての奮闘をMLでの交流で紹介する。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1215053 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sodan/22jh.html
根本正雄
2310256
ルールを守る指示
教師が話しているにもかかわらず、途中で口をはさんでくる子供がいる。また、友だちが発表している最中におしゃべりをしている子どもがいる。このような時、ルールを守らせる指示をする。(法則化千葉弥生会推薦) No.2310256 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei3/rule.html
根本正雄
1211086
側転ゴム跳び
腰の伸びた側転ができるようになる「側転ゴム跳び」です。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1211086 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/basis(1)/sokutengomutobi.html
根本正雄
1216046
器具・用具の出し入れの仕方
器具・用具の出しいれには原則があります。5分以内で出来る用具の準備方法を提案します。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216046 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/technique(1)/kiguyougu.html
根本正雄
1211189
逆立ちの指導
Q.7歳の子供に逆立ちを教えたいのですが、家庭内でどのように教えたらよいでしょうか? にお答えします。 No.1211189 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sub/8.html
根本正雄
1211177
走り幅跳び
助走距離によって、記録が変わることを発見させ、自分の力に合った助走距離を選択して跳ぶことがてきるように、発問・指示を工夫した。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1211177 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/track(3)/hashirihabatobi1.html
根本正雄
4200022
子どもたちにとっての逆上がりの存在とは?
根本体育のQ&Aシリーズ。「やはり、子どもたちにとって、逆上がりができるようになることは、ある種のステイタスがありますか」という質問にお答えします。(TOSS体育授業研究会推薦) No.4200022 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sub/21.html
根本正雄
2310268
自主性を引き出す指示
自主性を育てる指示をするには、一方的にやらせるのではなく、なぜやるのかの趣意を説明するのである。根本が学級担任時代に実際に行った事例をご紹介する。(法則化千葉弥生会推薦) No.2310268 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei4/jishusei.html
根本正雄
2170087
子どもをその気にされるスポーツマンの話
元読売ベルディー選手の松木安太郎氏の講演から、子どもたちをやる気にさせる話を組み立てた。時機をみて、子どもたちに語って欲しい。(TOSS体育授業研究会推薦) No.2170087 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/lifeskill/jissen/matsuki.html
根本正雄
2310280
場所を入れる
子供を動かすには、場所を入れると良い。根本が実際に行った体育授業での経験を基にお話しする。(法則化千葉弥生会推薦) No.2310280 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei5/basho.html
根本正雄
1216076
背浮き、背泳ぎにはワンタッチヘルパー
低学年の子供は、ヘルパーを結ぶことができない。できても、きっちりと結べず、揺るんでしまう。そういう欠点を改良したのが鈴木智光氏のワンタッチヘルパーである。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216076 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/point(8)/helper.html
根本正雄
1216143
開脚跳び 動きの系統と習熟過程
開脚跳びができるようになるために、身につけさせたい動きの系統と、習熟過程を示した。向山式跳び箱指導などと併用して実践すると効果的である。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216143 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sub/kaikyaku.html
根本正雄
1214252
太田健二氏の台上前転の指導
台上前転は、落ちたら怪我をするという恐怖心が子供の動きを鈍くする。恐怖心が動きを止めるのである。太田氏はそのような子供のために、1週間でできる指導法を紹介している。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1214252 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/gymnastics(2)/daijouzenten3.html
根本正雄
2320675
給食の指示
給食は学級が最も荒れるきっかけになる時間でもある。食事のマナーを教えることも大事である。みんなで楽しく給食を食べていくことが少しずつできるようになっていった。(法則化千葉弥生会推薦) No.2320675 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei3/kyuushoku.html
根本正雄
1216103
体育授業のマニュアル化
体育授業の「マニュアル化」は、ただのマニュアル化ではない。その真の意味や何故「マニュアル化」が必要なのかについて解説する。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216103 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/discussion(13)/manual.html
根本正雄
2500014
保護者も一緒に出来た「雪」の授業
授業参観の授業では、保護者も一緒になって参加できる授業をすると盛り上がります。保護者からも一緒になって考えることが出来楽しい授業であったという声が聞かれました。(千葉弥生会推薦) No.2500014 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei7/jugyousankan.html
根本正雄
3130106
根本体育について
「根本体育」について、日頃、考えていることについて述べてみたいです。「根本体育」という言葉を最初に言われたのは、向山洋一先生でした。(TOSS体育授業研究会推薦) No.3130106 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/shugyou/rikiryou/nemototaiiku.html
根本正雄
7588345
技術があるから語りあえる
江部常務さんの文章から No.7588345 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/shugyou/rikiryou/gijutsu.html
根本正雄
1220067
タバコに手を出さない子を育てる小学校の禁煙教育
上木信弘氏は『タバコに手を出さない子を育てる小学校の禁煙教育』(明治図書)の中で、これからの健康教育を考える上で重要な提言をしている。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1220067 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/health(8)/kinen.html
根本正雄
1216118
体育科における絶対評価と学力保証5
子どもの実態に即した「指導と評価の一体化」の1例。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216118 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/gakuryokuhoshou(15)/gakuryokuhoshou5.html
根本正雄
3130071
教師の力量を高める研修
教師の力量を高める研修はどうすればできるのか。若い先生との書簡の形でまとめた。(TOSS体育授業研究会推薦) No.3130071 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/shugyou(10)/kenshuu2.html
根本正雄
2310245
話し合いの資料を準備し、根拠を出させる
授業中にただダラダラと話し合っても、本当の集団の話し合いにはならない。話し合いの資料を具体的に用意し、話し合いの発言形式を指導することによって、集団の話し合いがなされていく。(法則化千葉弥生会推薦) No.2310245 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei10/hanashiai.html
根本正雄
1214238
振り上げ足を強調する壁倒立の指導
福井教育サークルの吉田高志氏は、壁倒立で足の上がらないのは蹴り上げる力が不足しているからではなく、振り上げる足が大切だと主張している。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1214238 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/gymnastics(2)/touritsu3.html
根本正雄
2310258
クリアーの原則
子供がまとまり動くのは、一つの原則だけではなく、いくつかの原則が組み合わされた時である。クリアーの原則がある。一つの基準、目標を達成させていくと子供は動く。(法則化千葉弥生会推薦) No.2310258 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei1/kuria.html
根本正雄
1216156
ティーボール
ティーボールはバッティングティーの上にのせたボールを打ってから始めるニュースポーツである。教材の価値・基礎感覚・基礎技能について、紹介する。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216156 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/ball(4)/tiball1.html
根本正雄
1216153
斎藤直樹氏のパラレルターンの指導
スキーの醍醐味はスピードである。バランスをとり自由に滑ることができたとき、開放感と爽快感が味わえる。スキーは誰でも滑れるようになる。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216153 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/else(9)/ski4.html
根本正雄
1213224
黒瀧耕治氏のバスケットボール指導
全員シュートができる指導ヒ 9・躪娘・瓩魯丱好吋奪肇棔璽襪魴亳魁⊆・箸簓・萋阿任了愼海侶亳海・蕋噂鬼屬妊泪好拭爾垢詈・.鯆鶲討靴討い襦・綯・隆霑叩Υ靄椶鮠匆陝・複圍錬咤啾琉藜・噺Φ羃饋篩Αヒ No.1213224 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/ball(4)/basketball11.html
根本正雄
1216062
楽しい準備運動・導入法「ゲームを入れて」
授業の導入がワンパターンでは子どもに飽きられます。導入に最適で、しかもきちんとねらいのある導入ゲームをどのように行うのか提案します。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216062 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/junbi(3)/game.html
根本正雄
2310277
分かる力を育てる指示
指示の働きは、活動を促すものばかりではない。考えさせ、わかる力を育てる働きもある。わかる力を育てた実際の授業の一例を紹介する。(法則化千葉弥生会推薦) No.2310277 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei4/wakaru.html
根本正雄
1211188
初めて知った指導のコツ
安武一雄氏と牧野満氏の実技講座「マット運動」は大変勉強になった。側転で「視点が定まらないと目が回る」「あごが上がると背中が伸びる」「次の技を予測しながら回転していく」などのポイントを解説する。 No.1211188 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/gymnastics(2)/sokuten2.html
根本正雄
2806995
基礎体力の育成
どんな動きをどのくらいまで育てておけばよいのかという問題がある。感覚がどのくらい体力として身につけば、よいのか。具体的に何をどの位やればよいか解説する。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216069 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/kihon(5)/kisotairyoku.html
根本正雄
1216127
内田雄三氏の授業「宝遊び」から「フラッグフットボール」へ
基礎基本の提案。宝運びゲームで「作戦づくりのおもしろさを十分に味わわせること」が出来る。それからフラッグフットボールに入っていくと動き方も分かり、戦術の立て方も理解できる。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216127 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/kisokihon(17)/kisokihon4.html
根本正雄
4200030
運動神経についておたずねします
根本体育のQ&Aシリーズ。「運動神経が良いかどうか、走っている様子をみるとすごく不安なのです。どのように接したらよいのでしょうか」というご質問にお答えします。(TOSS体育授業研究会推薦) No.4200030 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sub/29.html
根本正雄
8991353
不純異性交遊での妊娠
不純異性交遊での妊娠は中・高校生に見られ、一番問題になるのは妊娠、しかも堕胎できない状態である。生徒・学校にとって最悪の危機状態である。冷静に対処していくようにする。(法則化千葉弥生会推薦) No.2600081 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei11/ninshin.html
根本正雄
1216130
学習ノートの使い方
体育での学習ノートは、どんな目的で使用するのか。具体的にどのように使用すれば効果的な述べる。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216130 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/technique(1)/note.html
根本正雄
4100060
子どもと一緒のスポーツで家族を繋ぐ
一つのスポーツで家族の信頼関係が生まれ、家族を繋ぐことが出来るのである。家族で参加したスキー教室での親子の触れ合いを通して説明する。(TOSS体育授業研究会推薦) No.4100060 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei7/kazoku.html
根本正雄
2230084
家族行事と学校行事
「運動会の日に家族旅行をするので欠席すると言われた。」という学級・学校経営上の悩みにお答えします。担任一人ではなく、学校全体で、事前に共通理解を図っておく。(法則化千葉弥生会推薦) No.2230084 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei11/gyouji.html
根本正雄
2088298
話し合いの資料を準備し、根拠を出させる
授業中にただダラダラと話し合っても、本当の集団の話し合いにはならない。話し合いの資料を具体的に用意し、話し合いの発言形式を指導することによって、集団の話し合いがなされていく。(法則化千葉弥生会推薦) No.2310245 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei10/hanashiai.html
根本正雄
1216113
到達度評価について 4
もう一つの到達基準は技の質である。ただ出来ればよいのではない。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216113 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/hyouka(14)/toutatsudohyouka4.html
根本正雄
2600085
理念づくり マネージメントの原則
理念づくりの第二番目の原則はマネージメントである。マーケティング目標は学校の場合、教育目標である。教育目標を達成するために経営資源を効果的・効率的に使う。(千葉弥生会推薦) No.2600085 http://www.chiba-fjb.ac.jp/yosakoi/rinen/management.html
根本正雄
1212116
サッカーの指導
基礎感覚・基礎技能を養う指導では楽しい事が大切である。ボール蹴り遊び、コピードリブルを紹介する。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1212116 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/ball(4)/soccer11.html
根本正雄
2600087
組織づくり 人間化の原則
組織づくりにおける人間化とは人間尊重の経営である。独立、自由、参加の三条件を充足させながら、クリエート、決断、責任の三点を絶えず自らに課せる場とシステムを提供することである。(千葉弥生会推薦) No.2600087 http://www.chiba-fjb.ac.jp/yosakoi/rinen/ningen.html
根本正雄
2320674
子供たちの「自分探しの旅」
『自分探しの旅』に必要な子どもたちの力を、育んで行くことが教育であり、教師の使命であると考える。私は以上のことを踏まえ、次の2つのことに焦点を当て、子どもたちを指導していく。(法則化千葉弥生会推薦) No.2320674 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei6/jibunsagashi.html
根本正雄
1213171
個性を生かす体育授業の構造化
6年走り高跳びの実践を通して個性を生かす学習活動の組織のあり方について論じます。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1213171 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/kyouzai(11)/kosei.html
根本正雄
2310259
先取りの原則
子供をまとめ、動かしていく原則に先取りの原則がある。子供の望むことを先取りし、子供の欲求を満たしていくのである。実際にどのように活用していくのか紹介する。(法則化千葉弥生会推薦) No.2310259 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei1/sakidori.html
根本正雄
1216115
体育科における絶対評価と学力保障(2)
絶対評価を行うためには、達成目標を明確にしなければならない。本間氏はプラニングの段階で達成目標を意識調査と技能調査から計画した。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1216115 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/jikiden/gakuryokuhoshou(15)/gakuryokuhoshou2.html
根本正雄
2130086
授業作りの極意
子供は意欲的に、主体的に授業に参加し学ぶことができた。授業の法則化は、指導内容と指導技術の結合した時である。向山洋一氏の授業から「授業の極意」を学ぶことができた。(法則化千葉弥生会推薦) No.2130086 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/keiei/keiei10/gokui.html
根本正雄
1214258
ボール運動・こんなルールが動きを変える
此川美奈氏の「楽しさ二重丸!キャッチふっかつドッジホール」が素靖らしい。深い教材研究と実践の跡が見える。こういう論文に出会うと嬉しくなる。(TOSS体育授業研究会推薦) No.1214258 http://www.chiba-fjb.ac.jp/masao_n/sido/ball(4)/fukkatsudojji.html
根本正雄
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