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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
4918736
道徳「よわむし太郎」の授業
勇気をだすこと 正しいことをすること を考えます。
三浦宏和
7495229
道徳『すれちがい』
谷和樹氏が講師を務めた校内研修の記録をもとに構成した。
田中浩幸
9204918
3年生 「道夫とぼく」(村上元氏の実践)
「特別の教科 道徳」で追試できる、教科書を使った授業展開例です。(玉川大学教職大学院教授 谷和樹氏による解説・代案付き)
許鍾萬
4925300
ほんとうのことだけど(『生きる力』6年)
教材で取り上げている題材を元に、「自由」には「責任」が伴うことについて考えさせる。
国友靖夫
1240345
道徳「金のおの」の授業
この道徳「金のおの」の授業は、2016年11月30日に行われた教育実習生への谷先生の指導で、「道徳は国語じゃない。きこりの気持ちを読み取らせても意味がない。そもそも、きこりの気持ちは書いてない。谷なら今日の流れでやるとしたら」とのことで示されたものである。
三浦宏和
7712356
道徳「SL公園で」の授業
2018年9月23日の第一回谷道徳セミナー大阪で谷和樹氏が行った「SL公園で」の主発問である。
原田朋哉
4887885
道徳「エンザロ村のかまど」の授業
2018年5月12日にTOSS和教え方セミナーで谷和樹氏が行った授業プランである。「エンザロ村のかまど」のような教材は、教科を横断的に扱い、関連知識を扱い、数時間かけて授業してもかまわない。
三浦宏和
4013112
3・4年「雨のバスていりゅう所で」
2018年アクティブラーニングセミナーでの、谷和樹氏の模擬授業から構成しました。 公徳心について考える教材です。
尾田賢一
3573226
1年生 「かぼちゃのつる」(安江愛氏の実践)
「特別の教科 道徳」で追試できる、教科書を使った授業展開例です。(玉川大学教職大学院教授 谷和樹氏による解説・代案付き)
許鍾萬
2530707
道徳『よわむし太郎』
道徳の教科書教材「よわむし太郎」の授業実践です。
田中浩幸
8631509
道徳『憩いの広場』
谷和樹氏が務めた校内研修会での講演をもとに構成した。
田中浩幸
6669392
2年生 「きいろいベンチ」(溝端久輝子氏の実践)
「特別の教科 道徳」で追試できる、教科書を使った授業展開例です。(玉川大学教職大学院教授 谷和樹氏による解説・代案付き)
許鍾萬
4537817
6年道徳「ここを走れば」(阿妻洋二郎の実践)
「特別の教科 道徳」で追試できる、教科書を使った授業展開例です。(玉川大学教職大学院教授 谷和樹氏による解説・代案付き)
国友靖夫
5184673
二通の手紙
谷先生が神奈川県の衣笠中学校で行った、「二通の手紙」を、アレンジして追試しました。
町田貴司
1789675
道徳「最後の贈り物」
谷和樹氏の代案授業をもとに発問指示を構成しました。
原地信久
3569138
かぼちゃのつる
2018年実施。 1年生道徳「かぼちゃのつる」である。
徳本孝士
4414401
道徳『ぬれた本』
道徳の教科書教材『ぬれた本』(廣済堂あかつき 小学3年)の研究授業での授業実践。
田中浩幸
9247837
ラグビーテキストを使った道徳授業①選手としてのあり方を考える
「ラグビーワールドカップ2019™️推進教育テキスト」(ラグビーテキスト)1~4番を使い、①高い目標に向かう②相手を尊重する など選手としての心構えを教える。指導要領の内容項目では「A主として自分自身に関すること (4)より高い目標を設定し,その達成を目指し,希望と勇気をもち,困難や失敗を乗り越えて着実にやり遂げること。」に該当する。
坂本佳朗
7679842
道徳 小学2年 教科書を使ったコンテンツ 国際理解・国際親善「ひろい せかいの たくさんの人たちと」
道徳 教科書を使った指導案 国際理解・国際親善 小学2年 (東京書籍) 「ひろい せかいの たくさんの 人たちと」の発問・指示です。低学年の児童でも他の国の人々とも仲良くすることの大切さに気付けたらと考えました。東京オリンピック・パラリンピックのことが出てくるので、より待ち遠しくなります。
毛利康子
3083410
帰ってきた、はやぶさ
道徳教科書、光文書院『ゆたかな心』5年生の実践。 A領域、真理の探究、「帰ってきた、はやぶさ」の授業展開です。
平山靖
7998928
ぬれた本(小学生の道徳3)
教科書教材「ぬれた本」をどう授業するかの授業プランです。
久田浩嗣
9159644
教科書教材「わたしの見つけた小さな幸せ」
道徳教科書「わたしの見つけた小さな幸せ」(東京書籍『新しい道徳4』)の授業。後半に,岡田たかし君の映像を使います。河田孝文先生の実践コンテンツNo.8983680およびNo.7310708を追試することで,子どもたちの心に迫る感動的な授業を行うことができます。力のある映像資料です。
岩清水裕行
7468850
かぞくとおはなし
2018年実施。 道徳。光村図書1年生の実践である。
徳本孝士
4916728
3年道徳(光村)「やめられない」の授業
3年道徳の教科書(光村図書)「やめられない」の授業案です。
松山英樹
4445324
4年生 「時計係(そのとき、時計は…)」(松本俊樹氏の実践)
「特別の教科 道徳」で追試できる、教科書を使った授業展開例です。(玉川大学教職大学院教授 谷和樹氏による解説・代案付き)
許鍾萬
7939812
道徳「医者の道に進みたい」(野口英世)の授業
1.主題名 1-(2)勤勉努力 2.資料名「医者の道に進みたい」(「3年生のどうとく ぶんけい」) 3.ねらい 自分の目標を設定し,それに向かって努力を続けようとする心情を養う。
三浦宏和
8501362
助け合い傘
道徳教科書、光文書院『ゆたかな心』5年生の実践。 B領域、感謝、「助け合い傘」の授業展開です。
平山靖
3763179
ひみつのトレーニング
道徳教科書、光文書院『ゆたかな心』5年生の実践。 A領域、節度・節制、「ひみつのトレーニング」の授業展開です。
平山靖
6515171
ちこく 生きる力 4年 p26~ ~相手のことを考える接し方~
生きる力 4年 p26~「ちこく」 相手のことを考える 接し方を学ぶ教材です。
本吉伸行
9473815
きんのおの
2018年実施。 1年生、光村図書にのっている「きんのおの」の実践である。
徳本孝士
4363526
ラグビーテキストを使った道徳授業②選手を支える側のあり方を考える
「ラグビーワールドカップ2019™️推進教育テキスト」(ラグビーテキスト)7番を使い、①片付けや道具の手入れ②選手への声かけ など選手を支える側としてできることを教える。指導要領の内容項目では「C 主として集団や社会との関わりに関すること (15)教師や学校の人々を敬愛し,学級や学校の一員としての自覚をもち,協力し合ってよりよい校風をつくるとともに,様々な集団の意義や集団の中での自分の役割と責任を自覚して集団生活の充実に努めること。」に該当する。
坂本佳朗
7278746
氷上の挑戦 ―浅田真央―
道徳教科書、光文書院『ゆたかな心』5年生の実践。 A領域、希望と勇気・努力、「氷上の挑戦 ―浅田真央―」の授業展開です。
平山靖
3849260
がっこうだいすき
光村図書1年生道徳「がっこうだいすき」の授業である。2018年実施。入学して、1番最初の道徳。
徳本孝士
6578124
琵琶湖のごみ拾い
【価値項目】勤労、感謝 【あらすじ】 すみ太が登校中、琵琶湖でごみ拾いをしているおじいさんを見かける。ごみ拾いをしても意味がないのに、と考えるすみ太。 ある日、すみ太はそのおじいさんから「琵琶湖のごみを一つ拾えば、一つ琵琶湖がきれいになる。」という言葉に感銘を受け、クラス総出で琵琶湖のゴミ拾いをして、清々しさを感じるという話である。 ※石川県の石坂陽先生、山口県の林健広先生の道徳実践を参考に授業を組み立てています。
小島庸平
2984575
心のレシーブ
谷先生の第3回オールラウンドセミナーの代案 (鈴木先生の授業に対して)
鶴田裕一
3309737
『よわむし太郎』で考え、議論させる発問
谷和樹先生が教え方セミナーで授業者にコメントした内容から構成しました。
三浦宏和
5079824
光文書院 おもいきって いってごらん
小学校2年生の<礼儀>について学ぶ単元です。
岡田健太郎1
1099333
「ニホンウナギに絶滅の危機!?」の授業
教材名:「ニホンウナギに絶滅の危機!?」 小学道徳『生きる力』5年p106,107 日本文教出版 指導内容:「D 自然愛護」 主題名:「自然を守る力」 「21.ひとふみ十年」の次にある、心のベンチのページです。既習のお話とつなげて、考え議論します。コンテンツを活用した授業(5分間の模擬授業用)です。
勇眞
1305760
教科書教材「日曜日のバーベキュー」
道徳とは、教材文の中にあるエピソードについて「どの時点でどんな判断ができたか」という意思決定の連続である。「日曜日のバーベキュー」に記述された出来事について、ターニングポイントを検討し、他により良い行動の選択ができなかったかを検討させる道徳授業の指導案である。 2018年 「明日すぐできる道徳授業セミナー」 谷先生師範授業より。
川中朋子
3241534
あさがお
2018年実践。 1年生道徳。 自然愛護。
徳本孝士
7180507
大好きなフルーツポンチ
2018年、谷和樹先生が教え方セミナーで授業者にコメントした内容から構成しました。 「公正・公平」を教える教材です。
河野健一
2267703
谷和樹氏介入!向山型道徳「広中平祐の授業」
向山洋一氏の道徳授業の追試 5年生対象ではあるが、4年生~6年生まで追試可能。
溝端達也
9433912
光文書院 おとうとの たんじょう
家族愛を学ぶことができる単元です。
岡田健太郎1
4213986
道徳『村をすくった「長十郎なし」』
道徳科の教科書教材『村をすくった「長十郎なし」』(廣済堂あかつき)の授業実践です。
田中浩幸
8717865
和歌山県太地町のイルカの追い込み漁を通して立場について考える
 このコンテンツでは和歌山県太地町のイルカの追い込み漁を通して様々な立場に立ち考えることが大切ということを、考えます。
新田亜月
1070335
光文書院 学校 大すき
よりよい学校生活 集団生活の充実を学ぶための単元です。 【用意するもの】 それぞれの方の写真 ①校長先生 ②保健室の先生 ③用務主事さん ④担任の先生
岡田健太郎1
8990782
光文書院 げんかんそうじ
徳目『家族愛』を学ぶ単元です。
岡田健太郎1
1326218
光文書院 できるね ポンタくん
まい日を 気もちよく〔基本的生活習慣〕を学ぶための単元です。
岡田健太郎1
3947614
光文書院 そこだね ポンタくん
まい日を 気もちよく〔基本的生活習慣〕を教えるための単元です。
岡田健太郎1
7903272
シンボルマークにこめられたものは
道徳教科書、光文書院『ゆたかな心』5年生の実践。 C領域、郷土愛、「シンボルマークにこめられたものは」の授業展開です。
平山靖
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