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制作者検索「福原正教」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
2210372
志村けんに学ぶ
志村けんさんの半生を通して.困難や失敗にくじけずに希望をもって努力させる態度を育てます。授業参観にもお薦めです。(TOSS宮城ML推薦) No.2210372 http://homepage2.nifty.com/kenkayo/shimuraken.htm 原実践:太田健二先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
5269193
みんなのエネルギー(35時間)の実践(第22時)
35時間の実践を行いました。「夜の宇宙」の授業からスタートし、調査・見学・討論・発表(シナリオつき)など多岐にわたる実践となりました。(TOSS熊本ML推薦) No.2140143 http://www6.ocn.ne.jp/~kouji21/energy35top.htm   原実践:田口広治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2245367
【啓林館・わり算あまり】30÷4(本は何冊)
【あまりのあるわり算】30÷4の指導案です。
福原正教
9923580
英会話授業につかえるゲーム集(ドンじゃんけん)
小学校英会話授業につかえるゲームを集めました。 No.2112035 http://www1.ocn.ne.jp/~tashiro/Englishgames.html   原実践:田代勝己先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1150089
英語版・「黒帯六条件」
黒帯六条件を英語にしてみました。ALTとの話に使えます。(TOSS石見推薦) No.1150089 http://fish.miracle.ne.jp/k-teru/englishlesson076.htm 原実践:川神正輝先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1115114
□に二画つけ加えて漢字を作る授業(向山洋一実践の追試)
向山洋一著「学級集団形成の法則と実践ー学級通信アチャラー」(明治図書)に「□に二画をつけ加えて漢字を作る」実践が載っている。この授業の追試である。子どもたちの熱中ぶりがすごかった。5年生実践。 No.1115114 http://homepage1.nifty.com/s-murano/sikaku.htm 原実践:向山洋一先生  修正追試:村野聡先生   コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2143090
「おもちゃ大会」をひらこう(第4〜7時)
「おもちゃ大会」をひらこう(教出2年)の実践記録です。漢字スキルを題材に、説明する文章を書きました。(TOSSとびら推薦) No.5495834 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk2-3-2.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
3832933
【大日本・わり算の筆算】639÷3
【わり算の筆算】639÷3の指導案です。
福原正教
3206880
木村重夫が斬る!「同時進行の祭ばやし」(21)
埼玉県の一サークル「TOSS祭ばやし」。サークル代表の木村重夫氏が模擬授業をバッサリ斬る。少しでも授業の腕を上げたい教師たちの記録。(TOSS祭ばやし推薦) No.1124067 http://members.jcom.home.ne.jp/kiitiro/maturi.htm 原実践:西山喜一郎先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
9688851
1年生授業記録・啓林館「ひき算(2)」補助計算を修正
向山型算数・1年生・全時間の授業記録・啓林館全発問全指示教科書の一ページごと授業記録・テストの指導案・HPを使った授業・50玉そろばんの実践を載せています。福岡ML推薦 No.1121316 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/kyuden/1nensansuu/1nensansuu.html   原実践:藤嶋茂先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1125188
3年 平方根 根号を含んだ式の和と差
啓林館の3年のP50の授業。根号を含んだ式の和と差。ルートを簡単にする部分を必ずノートに書かせる。(TOSS中学推薦) No.1125188 http://www6.plala.or.jp/masudako/3-heihoukon-50.htm 原実践:増田貢一先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1116278
「東の野に・・・/菜の花や・・・」(第1時)
伴一孝氏「短歌と俳句を授業する」(http://wwwtry-netorjp/~katazuka/tannka0001htm)の追試である。※ 原実践は、向山洋一実物資料集 学級通信「ランダム」P64P65(明治図書) No.1116278 http://homepage1.nifty.com/ynakahara/hingasino.htm 原実践:伴一孝先生  修正追試:中原勇治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
6688862
【学図・わり算あまり】わる数とあまりを比べる
【あまりのあるわり算】わり算とあまりを比べます。
福原正教
7020581
「はっきりとした声で」(第3時)
「はっきりとした声で」(教育出版2年上)の実践記録です。早口言葉にも挑戦しました。(TOSSとびら推薦) No.5693116 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk2-1-3.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1115264
「1秒が1年をこわす」4時間目
第1段落の要約指導に入る。(TOSS福岡推薦) No.1115264 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/1byou/4ji.html 原実践:田口広治先生  修正追試:西岡美香先生 コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1115185
書き出しの作文指導
学校で一番多い作文は生活作文であろう。この指導法を使えば.いろいろな生活作文の指導に応用できる。書き出しで作文の7割は決まる。TOSS長崎推薦 No.1115185 http://homepage2.nifty.com/kohiniku-h-5376/sakubunnitibunn1.htm   原実践:東邦彦先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1146041
TOSS写真館・熱帯魚のいる風景
沖縄記念公園に美ら海水族館が完成。沖縄の海との出逢いがテーマ。大水槽では、たくさんの熱帯魚を見ることができる。世界一大きなアクリルガラスを使用した黒潮の海は圧巻!(推薦:TOSS中学) No.1146041 http://www.marimo.or.jp/~someya/syasinnkann23.htm 原実践:染谷幸二先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
3810921
4年同時進行の向山型算数 「ぶんドキンちゃん」はホワイトボードに映し出す
向山型算数で行った4年生の実践です。(TOSS福島ML推薦) No.1121220 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/4nen/top.htm 原実践:大関貴之先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2310180
五色百人一首の購入方法
五色百人一首の「購入方法」と「購入例」をご紹介します。 No.2310180 http://www.h3.dion.ne.jp/~d-tagami/kounyuu.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
9669478
【東書・わり算あまり】16÷3
【あまりのあるわり算】16÷3の指導案です。
福原正教
6409593
中学2年生国語「黄鶴楼にて〜」1時間計画
すらすら読めるようにする 言葉に根拠を見つけながら情景を思い浮かべられるようにする ことを目標に授業を構成した。 No.6409593 http://homepage3.nifty.com/daisuke-watanabe/koukakuro.pdf   原実践:渡辺大祐先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4554916
ノヴェンバーステップス 2
明日から音楽の授業が楽しくなるサイトです。TOSS新潟ML推薦 No.1235026 http://www.px0256.ne.jp/~n-hiro/index.htm 原実践:西邑裕子先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1119041
すぐに使える作文の題材・テーマ365日 2月
授業で、宿題で、補教で使える題材・テーマを365日分集めています。「今日は何の日」つき!2月編。 No.1119041 http://homepage1.nifty.com/s-murano/daizai3652.htm 原実践:村野聡先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4273649
自戒を込めて そっと一言(学校行事に思う1)
未来の社会を築く子どもたちを育てる学校の先生こそ、最高に意義のある仕事です。  自戒を込めて、先生のあるべき姿を具体的に提案したいと思います。    No.8427589 http://www.tees.ne.jp/~hide-amano/   原実践:天野英孝先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
7875752
中田厚仁さんの生き方から学ぶ
国際ボランティアに参加した中田厚仁さんの生き方から、人のために生きることの大切さを学ぶ授業です。(TOSS奈良ML推薦) No.7875752 http://byakusen.la.coocan.jp/doutoku/nakatasannnoikikatakara.html
福原正教
7712679
「すみれとあり」(第1時)
「すみれとあり」(教育出版2年上)の実践記録です。「問いと答え」の向山型説明文指導の授業を行いました。(TOSSとびら推薦) No.7712679 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk2-1-6.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
6677650
佐藤式工作 くっつきおばけ
全学年の子が簡単につくれてあそべる、たのしい工作の決定版です。時間もあまりかかりません。 (TOSS空知推薦 TOSS酒井式ML 推薦依頼中) No.5556998 http://www10.plala.or.jp/Ohnuma02/sat21/sat21top.htm 原実践:大沼靖治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1119056
逆転現象で平等な立場を与える
討論の授業」のための学級づくり・全員が意見を発表できる学級をめざす No.1119056 http://www1.ocn.ne.jp/~maejima/touron1.html 原実践:前島光一郎先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
3351099
TT通信「てくてく」(29号)
本校職員向けに発行しているTT通信です。向山型算数の優れたパーツの紹介、基礎学力保障についての考え方、算数豆知識、パソコン豆知識等を掲載しています。(TOSS福岡ML推薦) No.3130053 http://www7.ocn.ne.jp/~michiyo1/tekuteku/tusinhyousi.html 原実践:池田美智代先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4971862
「けんかした山」(第3時)
「けんかした山」(教育出版1年上)の実践記録です。中心人物の検討や場面ごとの要約など、分析批評の授業を行いました。(TOSSとびら推薦) No.3266857 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk1-2-2.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2406359
【教出・小数÷小数】0.63÷1.8
【小数÷小数】0.63÷1.8の指導案です。
福原正教
3211171
ビデオファイルを切り取って,必要なところだけ使う方法
パソコンで映像を提示するときに,必要なところだけ切り取って見せたいと思うときがあります。トリミングといいます。  WindowsXP付属ソフトで簡単にできます。  No.3211171 http://blog.goo.ne.jp/rikupa0610/e/f94b84d1e2386717dd2298a88eb7ab97   原実践:藤井達也先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2320252
学校へ来にくい子とのかかわり(中三・3学期)
進路決定・卒業を控えて、担任も気持ちが焦ります。が・・・。(TOSS石見推薦) No.2320252 http://fish.miracle.ne.jp/k-teru/homeroom030.htm 原実践:川神正輝先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1250104
たねまきをしよう(1)朝顔の育て方(1)
入学後、初めて取り組む栽培活動が「朝顔」である。だれにでも簡単に育てられる植物だ。ここでは、「学校で」植物を育てる場合、絶対に外してはいけないポイントをまとめてみた。TOSS福岡 翔び梅ML推薦 No.1250104 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/koshka/misha/seikatuka/asagao/asagao1/asagao1.htm 原実践:太田聡美先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
7080512
電柱のある風景〜楽しい絵画教室実況中継〜(空を描く)
電柱をよく見てしっかり描いて、2本目の電柱や空、背景を自由に構成する「構成画」です。特別支援の必要な子も、酒井式だからこそ自分や作品に自信を持つことができます。 No.2612755 http://www.toss-mio.com/yuka/denchuu/denchuu-top.html 原実践:酒井臣吾先生  修正追試:中谷結花先生   コンテンツ作成:福原正教
福原正教
9536586
【啓林館・小数÷整数】2÷4
【小数÷整数】2÷4の指導案です。
福原正教
1241031
完成した絵を鑑賞しあう
友だちの絵をお互いに鑑賞しあうと、いいところがたくさん発見できました。みんなにこにこです。 No.1241031 http://www.ztv.ne.jp/yumi60/kansho.htm   原実践:田中裕美先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2310141
高校入試面接・予想質問トップページ
予想質問のトップページです。練習前に注意することもあげました。(TOSS石見推薦) No.2310141 http://fish.miracle.ne.jp/k-teru/homeroom059.htm 原実践:川神正輝先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1519305
学級討論会をしよう2
光村国語6年「学級討論会をしよう」の実践。ディベートに必要な「主張」「質問」「反論」といったスキルをスモールステップで教えていった。(TOSS福井推薦) No.7532475 http://wiki.tossfukui.net/wiki.cgi/ronbun?action=ID&b=LNZyhLu_m_bIo6AoKfmczQ 原実践:村上睦先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1115254
助走問題で足場を組み討論に到る 詩「露」北原白秋の授業
「一事読解」で助走問題を出して内部情報を高め、討論を起こす主発問を行った。(TOSS大阪ml推薦) No.1115254 http://homepage1.nifty.com/ynakahara/tuyu.htm 原実践:中原勇治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4928265
「アレクサンダとぜんまいねずみ」(第8,9時)
「アレクサンダとぜんまいねずみ」(教出2年)の実践記録です。アレクサンダの変化から主題を検討しました。(TOSSとびら推薦) No.6610753 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk2-3-4.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
8977587
【大日本・小数÷小数】6.3÷1.5(あまり)
【小数÷小数】6.3÷1.5の指導案です。
福原正教
1244108
酒井式描画指導法による「阿波踊り・ソーラン節」の絵(3時間目)
運動会での表現運動を酒井式描画指導法で絵にしました。子ども達は目を輝かせて描いていました。(熊本ML推薦) No.1242019 http://www3.ocn.ne.jp/~omi/awa-top.html 原実践:西川英臣先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4958265
AKIKAN Home Page(縄跳び、二重跳び):はやぶさマスターカード
5年生80名が二重跳び連続10回達成目指して奮闘した記録。二重跳びマスターのステップも掲載。(C)TOSS兵庫 No.1214017 http://www.eonet.ne.jp/~akikan/nawatobi.htm   原実践:藤澤芳昭先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2138257
中1光村『にじの見える橋』で主人公の気持ちの変化を問う。2
中1光村『にじの見える橋』(杉みき子)の実践。気持ちの変化を問う発問で意見が真っ二つに分かれる。最後に要約指導を行い、全文要約もできた。(TOSS福井推薦) No.1355173 http://wiki.tossfukui.net/wiki.cgi/ronbun?action=ID&b=coTrf0f8mElEyXnXSsI9YQ 原実践:村上睦先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
3632383
「しらせたいことをかきましょう」「は、を、へ」(第6時)
「しらせたいことをかきましょう」「は、を、へ」「おはなしのくに」(教育出版1年上)の実践記録です。(TOSSとびら推薦) No.1655011 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk1-9.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4340815
【学図・わり算(2)】❏÷◯
【わり算(2)】❏÷◯の指導案です。
福原正教
3620779
2002年度えいごリアン対応型45分間英会話授業(4)
初心者にもすぐにできる.えいごリアンの15分間視聴が入っている45分間英会話授業の指導案です。(翔び梅ML推薦) No.2111129 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/eigorian2002/eigorian2002-top.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
8230419
子育て(あいさつ事例集):運動会
お子さんをお持ちの保護者の方々には、卒園式、スポーツ大会などの挨拶は悩みの種です。それらの挨拶を具体的に書いてあるのがこのサイトです。卒園式、スポーツ大会の保護者代表挨拶で大いに役に立ちます。(c)ML熊本 No.4100002 http://www1.ocn.ne.jp/~asobi/kosodate/jireisyu.htm   原実践:東光弘先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
8181656
言葉の研究レポート(第三段階)
光村「言葉の研究レポート」いきなり原稿用紙に作文を書かせないでスモールステップで指導する。TOSS武蔵野推薦 No.8915187 http://www3.tky.3web.ne.jp/~ta1925/kotoba-mein.html 原実践:竹岡正和先生  コンテンツ作成:福原正教
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