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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
8349169
3年啓林館「円と球」全発問・全指示
平成25年度、3年啓林館「円と球」の全発問・全指示です。平均点は89.5点でした。
河野健一
1851860
【ミニランド】5年生図形単元はこれで大丈夫
5年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館5年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121302 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/5nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4479670
あまりのある問題(『算数教え方教室』9月号P.54)
新・同時進行の向山型算数3年のコンテンツです。10.あまりのあるわり算  第7時の指導です。
木村重夫
1121289
1年「9たしざん」くり上がりのある足し算(東京書籍)第1時
1年「9たしざん」くり上がりのある足し算(東京書籍)第1時の全発問全指示。小林宏氏の実践の修正追試。(TOSS福岡ML推薦) No.1121289 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/tasizann/1.htm 原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
1121155
あると便利!算数お助けグッズ(マイ九九表)
3・4年生の「大きな数」の学習で使用した「千万までの位ものさし」「兆までの位ものさし」(プリントアウトして使用可能)を始め、算数の授業であると便利なグッズを画像で紹介しています。(TOSS福岡ML推薦) No.1121155 http://www7.ocn.ne.jp/~michiyo1/sansu/otasukeguttu.html 原実践:池田美智代先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
8189950
直方体や立方体の体積(東京書籍5上)第4時
東京書籍の教科書平成25年度の算数授業全単元の実践記録です。「2.直方体や立方体の体積」の4時間目の記録です。
赤塚邦彦
1125125
授業の後半10分間で数学スキルを使え
中学校にも待望の『あかねこ中学数学スキル』が発売された。授業の後半10分で使うと、クラス全員が100点をとって、数学が苦手な生徒も笑顔で授業を終えることができる。(TOSS中学推薦) No.1125125 http://www2.nkansai.ne.jp/users/freeway/su054.htm
許鍾萬2
9750804
直角三角形 子どもが教師の指示・発問を予想できる
新・同時進行の向山型算数3年のコンテンツです。11.長方形と正方形  第4時の指導です。
木村重夫
6874573
暗算で計算しよう1   P.58 
新・同時進行の向山型算数3年のコンテンツです。 9.暗算で計算しよう 第1時の指導です。
木村重夫
3951869
向山型算数 基本型の教え方小辞典3(量と測定の体感方法)
量と測定(面積・体積・長さ)の基本型を示しています。 量を自分の体験の中で測定しそれをもとに教科書の問題を解いていく。具体的なものから抽象的なものへ移行していく。そのため、「体感」→「教科書」という流れになる。
澤近亮祐
8583421
6年啓林館「図形の拡大と縮小」全発問・全指示3
平成23年度、新教科書の6年啓林館「図形の拡大と縮小」第3時間目の全発問・全指示です。平均点は95.8点でした。
河野健一
2145362
3年啓林館「分数」全発問・全指示4
平成25年度、3年啓林館「分数」第4時間目(下P.44~P.45)の全発問・全指示です。平均点は96.9点でした。  教科書通りに進めました。「やりながらわかっていく」線の指導を心がけていきました。
河野健一
2347997
整数の性質を調べよう 導入
聴覚情報だけでなく、視覚情報を入れることにより、倍数と公倍数の概念を理解できるようにする導入の仕方
松島博昭
2310069
4年同時進行の向山型算数 四捨五入の復習
向山型算数で行った4年生の実践です。(TOSS福島ML推薦) No.1121220 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/4nen/top.htm 原実践:大関貴之先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
6927494
どの図形にも応用可能!図形領域を知的に授業する指導法はこれだ!
図形領域を知的に授業する方法を紹介します。
岩田史朗
2419277
【棒グラフ】せいりのしかた
「棒グラフ」の導入部分。「せいりのしかた」の実践です。Flashサイトがあります。
福原正教
1819163
公倍数を使って(啓林館 わくわく算数 5年上 P.92)
2011年7月、広島で河田孝文氏に指導を受けた部分をもとに作った指導案。啓林館の算数5年上 P.92に対応。
信藤明秀
3262024
百玉そろばんをつかった授業導入
各学年の算数の授業導入として、心地よいリズムとテンポを確立しながら、気持ちよく授業に入ることができる。
稲田好子
1040118
なかまづくりとかず
谷和樹氏の実践追試(1から5のかくれた数字のイラストクイズ)と、0の意味理解をじゃんけんゲームを通して気づかせる。
板倉弘幸
3889062
「知って得するTOSS教材ユースウエア」百玉そろばん
2012年5月TOSSデー「知って得するTOSS教材ユースウエア」百玉そろばんの指導案です。
梅沢貴史
9467364
線分図のノート指導
啓林館3年上「かくれた数はいくつ(2)」第1時。パワーポイントを使用し、題意を読み取った後、ノートへの作図の手順も児童と同時進行で提示します。 No.9467364 http://www1.fctv.ne.jp/~tetuv1/zuiri-sidouan.htm 原実践:古橋鶴代先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7277076
算数科 5年生 「5,体積」  第1時(啓林館)
算数科 5年生 「5,体積」  第1時(啓林館)  原実践者 長谷川 敬志先生 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
5160201
角柱と円柱(東京書籍5下)第1時
東京書籍の教科書平成25年度の算数授業全単元の実践記録です。「角柱と円柱」の第1時です。
赤塚邦彦
1836426
算数卒業旅行(東書6年平成20年度)第4時
東京書籍の教科書平成20年度の算数授業全単元の実践記録です。「算数卒業旅行」の第4時です。
赤塚邦彦
4474662
文字式の利用の導入
2013年3月25日(日) TOSS教え方セミナー。4月から授業が変わる!授業を劇的に改善するポイント14 講座 全員を巻き込む。 中学2年、数学、文字式の利用の導入。
堀部克之
9056430
分数のたし算とひき算(東京書籍5下)全授業記録
東京書籍の教科書平成25年度の算数授業全単元の実践記録です。「10.分数のたし算とひき算」の全授業記録です。
赤塚邦彦
2022715
2けたでわるわり算の筆算 第3時(啓林館 上P.103)
2けたでわる筆算の3時間目です。 初めての商の立て直し。大きく×をつけ、新しく筆算する方法をとっています。
平山靖
7003506
時こくと時間(東京書籍2上)第1時
東京書籍の教科書平成24年度の算数授業全単元の実践記録です。「2.時こくと時間」の1時間目の記録です。
赤塚邦彦
5617744
P.25~26 逆数
同時進行の向山型算数6年 3 分数のわり算・・・P.17~28の第8時の指導案です。
木村重夫
4315667
3年啓林館「重さ」全発問・全指示
平成25年度、3年啓林館「重さ」の全発問・全指示です。平均点は95.8点でした。
河野健一
5181839
数学算数川柳を作る
日本数学検定協会が募集している「数学・算数川柳&数学・算数俳句&数学・算数短歌」の中の川柳の部で応募作品を作る授業です。
水野正司
1121192
計算ゲーム「たしざん勝ち抜き戦」で計算を速くする
たしざんの勝ち抜き戦ゲームを通して、計算を速くする方法 No.1121192
小瀬村雅子
1122062
3年算数「二等辺三角形と正三角形」
向山型算数で「二等辺三角形と正三角形」の授業をしました。 No.1122062 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/sankakkei1.htm 原実践:大関貴之先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4917336
【ミニランド】九九を見なおそう 東京書籍
九九を見なおそう(東京書籍)の全指示・全発問がわかります。
岩田史朗
6463659
長い長さのはかり方 P.54 道のりときょり/km (1)
新・同時進行の向山型算数3年のコンテンツです。8.長い長さのはかり方  第3時の指導です。
木村重夫
6438193
合同な図形①
合同な図形の授業記録。その1
河田孝文
1555023
長さのたんい(東京書籍2上)第1時
東京書籍の教科書平成24年度の算数授業全単元の実践記録です。「5.長さのたんい」の1時間目の記録です。
赤塚邦彦
7664659
はこの形(東京書籍2下)第2時
東京書籍の教科書平成24年度の算数授業全単元の実践記録です。「17.はこの形」の2時間目の記録です。
赤塚邦彦
4692260
【啓林館】がい数の表し方と計算(5時間目)
啓林館の教科書を使用した概数の単元です。 和と差の授業です。 また概数の基本型を簡単にした時間でもあります。
平山靖
9203173
がい数
フラッシュカードで導入する概数の指導。
島村雄次郎
1308124
直方体と立方体(東書6年平成20年度)第1時
東京書籍の教科書平成20年度の算数授業全単元の実践記録です。「直方体と立方体」の第1時です。
赤塚邦彦
9291805
算数授業日記6月 7日(木) 長さの導入・人類の知恵 上33~34
6月 7日(木) 長さの導入・人類の知恵 上33~34
馬場慶典
3130062
授業分析で向山型算数を目指す8 難問で子どもとの距離が縮まった
テープ起こしをもとにした授業分析です。授業分析から授業上達のためのキーワードを明らかにしてあります。
岩田史朗
3352806
家庭で力をつける学習法(6)国語の学習&算数学習&小学校英語学習
学校へ行けない子の家庭へ行き.教師が指導する場合.準備物やどんな学習ができるかの提案です。保護者の方も参考にしていただければと思います。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
3326224
向山型算数に挑戦 初心者の場合
『向山型算数教え方教室』の企画「向山型算数に挑戦」の論文を応募してみましょう!自宅にいながらにして授業力を向上させることができます!初心者でもまず出してみるのが大切です。だれでも向山洋一先生に論文を見ていただけるチャンスです。
江坂紗貴
3197572
説明する算数 平行四辺形の面積
学力問題に対応するために、説明する算数にチャレンジしました。ほぼ毎日発刊している学級通信も掲載しました。 No.3197572 http://www2.odn.ne.jp/~cgy06380/zekai%20ronbun.htm
杉原進
4061288
ちょこっと難問「1本、直線を足して5+5+5=550を等式にする」
すき間時間に手軽にできる難問です。解けそうで解けないので教室が盛り上がります。
中田昭大
5224749
「グリコ遊び」で「かずのせん」でのミスを防ぐ
1年生は「かずのせん」で「○すすむ」ときに出発点も数えてしまう間違いが多い。グリコ遊びでこれを防ぐ。(TOSSオホーツク推薦) No.5224749 http://blog.goo.ne.jp/tosshirata/e/47195b8435aa6169e3b4b424d6f430ed
平田純也
1126068
向山型算数ノートスキル指導マニュアル
向山型算数ノートスキル』を使うと、うっとりするノートの書き方の基本型がばっちり分かります。木村重夫氏のノートスキル指導マニュアルの追試です。(TOSS福岡ML推薦) No.1126068 http://www7.ocn.ne.jp/~michiyo1/notosukiru/sansusukiru.html 原実践:池田美智代先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
9219706
3年啓林館「かくれた数はいくつ(1)」全発問・全指示
平成25年度、3年啓林館「かくれた数はいくつ(1)」の全発問・全指示です。平均点は96.0点でした。
河野健一
No.
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