TOSSランド

コンテンツ登録数
(2018/11/18 現在)

21537
TOSS子どもランド TOSSオリジナル教材 TOSS動画ランド TOSSメディア TOSS-SNS TOSS公式(オフィシャル)サイト
TOSS子どもランド
TOSSランドアーカイブ

キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
3593242
平らなところでスキーに慣れよう
ちびっこ大冒険!!何でも吸収する子どもたちは未知の可能性を秘めています。さあ、いよいよゲレンデ・デビューを迎える子どもたちと、はじめてのスキーへ出発です!!
赤木雅美
2320528
全道大会出場を果たした仲間を称える語り
部活動に情熱を燃やす生徒にとって、全道大会出場は大きな目標である。その目標を達成した学級の仲間を、心から応援する心を生徒一人ひとりに持ってもらいたい。(推薦:TOSS中学) No.2320528 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari715.htm
染谷幸二
2155020
車いすマップをつくろう(実践)
まちの福祉環境について関心を高めさせるために車いすマップをつくってみましょう。
井上好文
2220062
金魚の飼い方
教室の金魚・めだかを元気にして増やそう。えさの選び方.水の替え方.卵の扱い方などなど……金魚が元気だと、クラスも元気になる。(原実践:小林節生氏 コンテンツ作成:坂本佳朗)
坂本佳朗
2220097
スイカの作り方
2学期の学級開きはスイカパーティーで。8月下旬に2学期が始まる地区では、楽しいスイカパーティーが期待できます。でも、スイカ作りにはコツがあります。(原実践:小林節生氏 コンテンツ作成:坂本佳朗)
坂本佳朗
9478530
節電の授業 (1時間目)
東日本大震災のあと、節電の呼びかけ、取組が全国的に進められている。しかし、子どもたちの中にはどのようなことをすれば効果があるのかが分かっていないところもある。そこで、ここではTOSSが作成した節電テキスト(経済産業省より出ている)を使った授業を紹介する。
戸井和彦
5453710
2年生におすすめの本
2年生の子どもたちの一人一人に本を手渡せるよう、入門用・教科書程度・発展読書用と読書歴に応じて本を選べるようになっています。(TOSS福岡推薦) No.1112220
とらちゃん
8277219
もうひとりで滑れるよ(3日目)
ちびっこ大冒険!!何でも吸収する子どもたちは未知の可能性を秘めています。さあ、いよいよゲレンデ・デビューを迎える子どもたちと、はじめてのスキーへ出発です!!
赤木雅美
2155015
車いすに乗ってみよう(準備)
車いすを利用する人への関心を高めるために、車いすについて学んだり、実際に車いすを体験する実践を紹介します。
井上好文
5474759
ボランティア体験学習の成果を伝える語り(2)
9月、2年生は町内の公共施設に出向いてボランティア体験を行った。1日、地域の方が「先生」となる。生徒はそこで教室では学べないことを体験し、成長して学校に戻ってきた。(推薦:TOSS中学) No.2320542 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari919-1.htm
染谷幸二
2320541
ボランティア体験学習の成果を伝える語り(1)
9月、2年生は町内の公共施設に出向いてボランティア体験を行った。1日、地域の方が「先生」となる。生徒はそこで教室では学べないことを体験し、成長して学校に戻ってきた。(推薦:TOSS中学) No.2320541 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari919.htm
染谷幸二
9903761
学級活動・全校集会活動大事典 近視の子が初めて眼鏡をかけて来る日の指導
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。初めて学校に眼鏡をかけて登校してくる子の気持ちを疑似体験させるための方法を紹介します。 原実践:谷口洋一先生 修正追試:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
6547958
雪に触れよう(1日目)
ちびっこ大冒険!!何でも吸収する子どもたちは未知の可能性を秘めています。さあ、いよいよゲレンデ・デビューを迎える子どもたちと、はじめてのスキーへ出発です!!
赤木雅美
3307215
もっと滑りたーい!!(2日目)
ちびっこ大冒険!!何でも吸収する子どもたちは未知の可能性を秘めています。さあ、いよいよゲレンデ・デビューを迎える子どもたちと、はじめてのスキーへ出発です!!
赤木雅美
7385455
クラブを休んだ子が忘れ物をしないための3つの確認
休んだ子が、次回のクラブに安心してスムーズに参加できます。(TOSS北海道ML推薦) No.7385455
勝田仁
2477912
家庭へのお知らせ(けん玉)
家庭に協力を求める
山口美智子
3600004
「大丈夫だよ」注射を怖がる子への対応
ツベルクリンなどで注射をうつ場合、怖くて泣いちゃう子がいます。それでも、あっという間に終わります。 推薦者:法則化オホーツク代表青坂信司氏・北海道ML No.3600004 http://www2.ocn.ne.jp/~wildcat/tyuusya.html 原実践 角田俊幸先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
6111084
5年ふりこ「秒時計をつくろう」4 秒時計をつくろう
ふりこを自作する。そのふりこを1秒にあわせるためにどうすべきを自由試行する。1秒時計にするためには、何を変えればいいのか、子どもたちの追究が生まれる。1秒時計作成後の授業展開(全発問・指示)も記した。 No.1133007 http://homepage2.nifty.com/t_yamakawa/ty/rika/5huriko_mokuji.html
山川亨
2320546
体験発表会に立候補した意欲と勇気を称える語り
体験発表会に立候補した。広い会場で自分の思い発表するには勇気が必要である。私はその勇気を学級全体に伝えるために、生徒も最も緊張する「手をあげる場面」を学級通信に綴っている。(推薦:TOSS中学) No.2320546 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari912-1.bak
染谷幸二
2919202
ベルマークを集めよう!(生徒会でベルマーク活動・1)
中学校では生徒会活動のひとつとしてベルマーク収集に取り組む学校が多い。生徒の手で活動をすすめるために必要なポイントをあげた。(長野ML、TOSS中学推薦) No.2919202 http://www2.ocn.ne.jp/~tashiro1/beruiinkai.htm
田代博子
2155019
車いすマップをつくろう(準備)
まちの福祉環境について関心を高めさせるために車いすマップをつくってみましょう。
井上好文
2155018
車いすに乗ってまちに出よう(実践)
車いすの大変さは、外に出てはじめて分かります。また、車いすの介助をする体験と介助される体験を通して、〈やさしい介助〉の方法を知るとともに、車いすを利用する人への理解と関心を深めることができます。
井上好文
2155017
車いすに乗ってまちに出よう(準備)
車いすの大変さは、外に出てはじめて分かります。また、車いすの介助をする体験と介助される体験を通して、〈やさしい介助〉の方法を知るとともに、車いすを利用する人への理解と関心を深めることができます。
井上好文
7080538
ゆるい斜面をすべってみよう
ちびっこ大冒険!!何でも吸収する子どもたちは未知の可能性を秘めています。さあ、いよいよゲレンデ・デビューを迎える子どもたちと、はじめてのスキーへ出発です!!
赤木雅美
2155021
アイマスクをしてまちに出よう(準備)
アイマスクをつけて、交差点を渡る。アイマスクをつけて、公衆電話をかける。アイマスクをつけて、スーパーマーケットで買物をする……これらの体験を通して、社会的不利(ハンディキャップ)への理解を深めたり、地域の福祉環境についても関心を高めることができます。
井上好文
2140285
CO2をへらすには?
CO2が増える原因、地球温暖化について学習します。さらにCO2を減らすための一方法として「植樹」に着目し、CO2削減を目指すために努力を続ける企業の姿を知ることができます。(原実践:松田健之氏 コンテンツ作成:坂本佳朗)
坂本佳朗
4627024
はじめてのスキー3日間コース
ちびっこ大冒険!!何でも吸収する子どもたちは未知の可能性を秘めています。さあ、いよいよゲレンデ・デビューを迎える子どもたちと、はじめてのスキーへ出発です!!
赤木雅美
7514776
返信したくなる暑中・残暑見舞いはがき2017
学級の子供たちに向けて、暑中・残暑見舞いのハガキを作成しました。 毎年、クイズを入れて返信したくなるような手立てで作成しています。
井上敬悟
9247837
ラグビーテキストを使った道徳授業①選手としてのあり方を考える
「ラグビーワールドカップ2019™️推進教育テキスト」(ラグビーテキスト)1~4番を使い、①高い目標に向かう②相手を尊重する など選手としての心構えを教える。指導要領の内容項目では「A主として自分自身に関すること (4)より高い目標を設定し,その達成を目指し,希望と勇気をもち,困難や失敗を乗り越えて着実にやり遂げること。」に該当する。
坂本佳朗
4363526
ラグビーテキストを使った道徳授業②選手を支える側のあり方を考える
「ラグビーワールドカップ2019™️推進教育テキスト」(ラグビーテキスト)7番を使い、①片付けや道具の手入れ②選手への声かけ など選手を支える側としてできることを教える。指導要領の内容項目では「C 主として集団や社会との関わりに関すること (15)教師や学校の人々を敬愛し,学級や学校の一員としての自覚をもち,協力し合ってよりよい校風をつくるとともに,様々な集団の意義や集団の中での自分の役割と責任を自覚して集団生活の充実に努めること。」に該当する。
坂本佳朗
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
New TOSSランド