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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
2194745
岡山県の今、未来をつなぐ津田永忠の思想
岡山市南部を災害から守る工夫は400年前から続いている。
梶田俊彦
4096291
正月料理
正月料理に込められた意味を知り、江戸の昔から続く日本の古きよき伝統を伝える授業です。 原実践 小松早弓 (コンテンツ代行 北島瑠衣)
北島瑠衣
5869610
わたしたちの環境と未来のエネルギー(全25時間) 第20-21時③
エネルギーの授業シナリオ。全25時間。そのまますぐにつかえるコンテンツの形で紹介。
谷和樹
2155011
福祉・ボランティア教育プログラム例(1)
「車いす体験」「アイマスク体験」を中心とした中学生のための福祉・ボランティア教育プログラム(6時間)を紹介します。
井上好文
3921007
世界遺産白川郷 豪雪に耐える仕組み
世界遺産の白川郷には、色々な工夫が随所にされている。豪雪に耐える建築構造の秘密を探る楽しさが、体験できる授業です。TOSS祭りばやし推薦 No.3921007 http://www16.ocn.ne.jp/~isouichi/yukiguni1.html 原実践:伊藤壮一先生 コンテンツ作成:田中直行
田中直行
4890293
震災-非常時の行動学
関東大震災。14万2800人もの尊い命を奪った大震災。子どもたちに聞いた。多くの子どもが名前も聞いたことがなかった。大きな災害も時がたつと記憶が薄れていく。今は記憶に新しい阪神大震災もやがて忘れ去られていく。震災時、人々はどのように行動したのか。どこがよくてどこがだめだったのか。私達教師は、尊い命を犠牲にして震災から学んだことを後世に伝えていかなければならい。そう考えてこの授業を構想した。
杉谷英広
9255994
地球温暖化の原因は
まわりにあふれる情報に惑わされずに,自分で調べる必要性があることを授業化しました。(TOSS福岡ML推薦) No.9255994 http://www5b.biglobe.ne.jp/~ganbaru/energy-kaigi/honto1.htm
福澤真太郎
8256457
観光立国〜ビューティフルジャパンの可能性
まちづくりシンポジウムでC表受検をした「観光立国」の授業です。日本の「美」を中心にした授業展開。(原実践:松尾清恵、コンテンツ作成:丸山貴史)
丸山貴史
5285283
庭園都市
田園調布,レッチワース,江戸の三都市の意外な関係。 日本初の計画都市・田園調布 は,イギリスのレッチワースをモデルにつくられた。 レッチワースは,世界初の田園都市として,世界主要都市に影響を及ぼした。 実はそのレッチワースは,世界一のガーディニングブームであった江戸をモデルにつくられていた。 自然と調和した江戸という都市の国際性を浮き彫りにする。
高山佳己
5747600
お盆・盆踊り
お盆や盆踊りの由来や意味について子どもは知らない。日本に古来から伝わってきたお盆や盆踊りの意義などを授業で伝え、その興味を高める。(TOSS STREAM推薦) No.5747600 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/obon.html
高丸
5389464
生駒市をおそった災害
昭和9年の室戸台風では,生駒の子供たちも亡くなっています。そのことを伝える授業です。
松本隆行
3483161
伴式ドライヤー火起こし法
伴一孝氏の原実践。 火起こしというと、普通は煙たい思いをして、うちわで扇いだり、息を吹きかけて、火を大きくしていく。 しかし、近くにコンセントさえあれば、ドライヤーの送風機能を使って、煙たい思いをせずに、火を大きくすることができる。
鈴木恒太
5042291
アートで脳をきたえる
視覚と脳の関係や、図工の作品作りと脳の関係が体験できるコンテンツです。
和田孝子
2501986
日本の製鉄技術
玉鋼という素材を使って、日本刀から最新特殊鋼までを作ることのできる日本や日本人の技術の高さを子どもたちに伝えたいと思い、授業化したものです。 No.2501986 http://blog.goo.ne.jp/hidebluetree3
青木英明
3868678
千葉県にまつわる歌を調べよう
わたしたちの住む千葉県には千葉にまつわる歌や音楽が観光資源としてたくさんある。歌や音楽は、時空を超えて思い出すことができる。千葉県ゆかりの音楽を知ったり歌ったりして、故郷を好きになり、誇りを持つ子を育てたい。 (実際の授業として子どもたちに行い、ダイジェスト版として第5回観光まちづくり大会千葉県大会で模擬授業として行った ものです。)
川津知佳子
4077105
「学習点字ペン」を使った授業
「学習点字ペン」を使った授業である。甲本卓司氏の実践である。
畦田真介
9282302
目の不自由な人へのお手伝いの方法を知ろう
授業参観におすすめのボランティア授業です。
西岡美香
9999290
マグネシウム発電
マグネシウムを使った新しい発電の在り方を提案する授業です。新エネルギーの可能性について考えます。
戸高究
9683224
森林破壊がうみだすもの〜イースター島の終焉
イースター島の繁栄がなぜ、終焉したのか。 環境破壊の視点で授業化したものである。
野口澄
1273779
東日本大震災から学び、災害文化を育てよう
大震災を教訓として自分たちの地域の災害について知り、学んだことを子から親へ、学校から地域へ発信していき、地域に災害文化を育てる。
守田のぞみ
7541749
読み聞かせオススメ絵本「ころちゃんはだんごむし」
低学年に読み聞かせして、子どもたちに人気のあった絵本を紹介します。
加賀谷晃子
1251882
蚕を活用・利用した日本のものづくり
2007年10月に行われた大森修・雨宮久セミナーで行ったC表検定授業です。 昆虫を利用した昆虫産業、インセントテクノロジーの開発・活用が、世界トップクラスにある日本のものづくりの技術や技能を伝える授業をしていきたいと考えて作りました。
青木英明
6489759
「お正月」について
お正月には、門松を立て、鏡餅を飾り、お年玉をいただきます。それぞれの始まりの意味や込められた願いを知ることで、日本の伝統文化を理解します。(遠藤真理子氏3640760「冠婚葬祭の授業『お正月』」の一部修正追試)
三浦容子
2130034
失敗しないEM生ゴミ処理 回収編 
EMボカシで給食の残飯を処理するときに大切なことは、「腐敗させないために『水気」をきること」である。水気をきるための方法を紹介する。「法則化セミナー’95」の論文審査で石黒先生から「A」をいただいた論文である。 No.2130034 http://homepage2.nifty.com/motoyukeyo/em/gomi/kaisyu.htm 原実践者 冨田元久 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
4733690
H2Aロケットによみがえる伝統の技
最先端技術の基盤を支えているのでは、日本の伝統の技である。H2Aロケットが2001年に打ち上げに成功した。このロケットは、純国産である。日本のさまざまな伝統の技と知恵が、ロケットを作り上げた基盤となっているのである。
桑原佑樹
2180079
あなたの食事は大丈夫?!身土不二の原理を生かした食生活へ
超高齢化社会・日本。しかし、病気大国でもある。本当に健康なのか。土地の物や季節の物を食べていこうという「身土不二」の考え方を学習する。(TOSSやひこ推薦) No.2180079 http://www.page.sannet.ne.jp/kainuma/sindofuzitop.htm 原実践 貝沼浩晃先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
9780999
TOSS型インターネットの調べ学習 ステップ9
「しらべたいことを検索けんさくするには?」?このページでは、小学校の理科や社会科の勉強をインターネットで調べる時の大切なポイントをわかりやすく勉強することができます。
谷和樹
5414367
エネルギー教育で使える教材・教具  エネルギーすごろく
エネルギー教育で使える情報が満載。No.2140005 http://www.cypress.ne.jp/n-nakaji/index.html 原実践 中地直樹先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
9274268
「禁煙ポスタ-は、こう描かせる」その①
禁煙に対する意識を高めさせようと考え、酒井式で描かせました。実施学年は、小6です。このシナリオの作成者は、上木信弘です。
上木信弘
7190909
授業で使えるコンテンツ付き・英会話の授業年間計画(ミニランド)
英会話の授業コンテンツ集です。そのまま授業でご活用いただけます。高学年を意識して組み立てていますが、低・中学年でも使えます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
2120055
自分だけのマークを作ろう
Windows付属の「ペイント」を使って、自分だけのマークを作ります。作った画像は、gifで保存し、名刺に入れたり、ホームページに入れたりします。(TOSS島根ML推薦) No.2120055 http://www.mable.ne.jp/~yuji.k/study/paso/mark.htm 原著者:小室由希江
溝口佳成
8025577
那覇市国際通り商店街のまちづくり
観光立国に必要なものは、地域に住む人も観光に来る人も、誰もが訪れたくなるような魅力あるまちづくりである。 まちの活性化のためには、地元の人たちと共存し共栄することが不可欠である。 沖縄観光立県のキーワードの一つ「商店街のまちづくり」の授業(全4時間)の実践記録。
金城貴裕
3073930
お盆から日本の良さを考えよう
お盆のいろいろな風習から、江戸のリサイクルなど日本の「ものを大切にしてきた、もったいないの精神」のすばらしさを考えさせていきます
関澤陽子
1135034
「理科室で電気釜を活用」
電気釜を湯煎(ゆせん)装置として活用(小森栄治氏実践) No.1135034 http://tes.starclick.ne.jp/keiei/goods/kama/kama.htm
森泉真理
4734234
鎌倉と世界遺産
世界文化遺産登録に向けて申請を行っている鎌倉。 地元神奈川に住む子ども達が世界遺産を身近に考え、自分が住むまちを誇りに思うようになるための学習の導入として考えた授業です。 写真を提示しながらの授業です。 写真は、鎌倉に関連するHPなどから探すことができます。
佐々木誠
7285918
個人情報を守ろう
 HP上の中には有益な情報がある反面、個人情報を聞き出そうとするHPがある。児童に情報モラルを考えさせるための授業である。
上田和浩
2152014
小さな凸運動を知ろう
目の不自由な人(その家族)の願いとメーカー側の努力とがあいまって始まったこの運動は、非常に身近にありながら、まだまだ知られていない。(TOSS大分ML推薦)
野中伸二
7695791
お正月「鏡餅」の授業
日本の伝統行事 お正月。鏡餅について教室で使えるミニ知識を紹介する。
坂田幸義
6000946
おいしさを科学する(塩味)
食育「おいしさを科学する」で,「塩味は,体液のバランスに必要な塩類の存在を知らせるシグナル」であるということを授業化しました。(TOSS静岡推薦) No.6000946 実践者:高橋祥二 コンテンツ作成:永山祐
永山祐
5485047
料理で省エネ
家庭でできる料理で省エネを推進するための指導案です。家庭科の授業と合わせて指導できます。 TOSS長崎推薦 No.5485047 http://ww7.enjoy.ne.jp/~emky619/ryourinopoinnto.html
山田絵美子
2154056
子どもが優しくなる車椅子の授業
車椅子の児童がいるクラスで車椅子の使い方、マナーを確認することでみんなが改めて優しく接することができるようになりました。(TOSS熊本ML推薦) No.2154056 http://www4.ocn.ne.jp/~tomo0210/kurumaisu.htm 原実践:中村友美先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
5811391
低学年からできる手話劇の台本とステップ(2)1場面
1・2・3年生21名で行った手話劇が完成するまでのステップと台本を紹介します。(TOSS茨城ML推薦) コンテンツ作成:河村要和先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
8632142
石炭の歴史と観光
近代日本の発展を支えた石炭の歴史についての授業です。九州山口の近代化遺産を通してその価値とそこで働いた人々の努力を子どもたちに伝えます。
戸高究
2152015
おっとここにも点字が!? 電話ボックスで謎の文字発見?
電話ボックスにある点字をもとに、謎解き感覚で点字に対する関心をもたせられます。(TOSS大分MLの推薦)
野中伸二
9606823
高校生向け・小論文の書き方教室マニュアル
2016.08.18に高校生を対象として「小論文の書き方教室」を開催しました。その記録です。
坂本佳朗
2164792
参観日の手話の授業
「参観日に手話の授業がしたい!」と思ったことはありませんか?手話の授業が初めての人も大丈夫!ぜひご覧になって、実践してみて下さい。(TOSS大阪舞夢推薦) No.2164792 http://blog.goo.ne.jp/yuriyuna5742/e/15065c55852014b6fc0396615e6193d4 原実践 仲山由美子先生 修正追試 辻中 直子先生 コンテンツ作成 鈴木真理
大輪真理
8017435
初めての手話の授業(2時間コース)2時間目
全ての学年で実践できる初めての手話の授業です。2時間扱いの2時間目の授業です。 原実践:井上嗣祥先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2130031
教室でそのまま映せるEM成功事例写真
EM生ゴミで育てたキュウリとベゴニアの写真です。EMの成功事例として、スクリーンに映して使うことができます。 No.2130031 http://homepage2.nifty.com/motoyukeyo/em/sld/sldindex.htm 原実践者 冨田元久 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
6133235
セロトニンと腸の働き
セロトニンと腸の働きの重要性を知ることが、自分の健康を管理することにつながる
吉川大胤
2152021
アイマスクの授業(1) 目の不自由な方々への理解
二種類の点字ブロックを提示することから始め、目の不自由な方々への理解を促す取り組みを行った。クイズを取り入れたり、盲導犬について触れたりした。 No.2152021 http://www.urban.ne.jp/home/awamura5/eyemusk1.htm 原実践:粟村啓史先生 コンテンツ作成:田中直行
田中直行
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