TOSSランド

コンテンツ登録数
(2019/11/20 現在)

21654
TOSS子どもランド TOSSオリジナル教材 TOSS動画ランド TOSSメディア TOSS-SNS TOSS公式(オフィシャル)サイト
TOSS子どもランド
TOSSランドアーカイブ

キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
6328624
コウノトリから考える生物多様性
事例から生物多様性の大切さを知り、私たちひとりひとりが、生物多様性を守るためにできることを考えていく。2009/11/03 第1回TOSS型指導初心者セミナーD表指導案です。
丸山貴史
4931284
Google SketchUpを 起動しよう
このサイトですべて学習できます。インストール方法。基本的な操作。立体の作り方。一枚の写真から立体を作る方法。スケッチアップを活用した授業など。
許鍾萬
3895854
災害の教訓 スマトラ島津波から東日本大震災へ
スマトラ島沖津波が起こった後、津波の授業をした。以下、その時の授業を今回の東日本大地震に関連させ、採録する。重要なのは災害の度に、これまでの防災の知識がまた変わっていくことである。専門家が修正していく防災の知識を子どもたちの命を救うため授業化していくのが私たちの仕事である。
川原雅樹
2160088
「水を下さい」 トイレパニックとまちづくり
防災に強いまちづくりとは何かを考えさせる。施設の充実もさることながら.対応能力.リーダーシップ.人々の協力で困難を乗り越えることも大切である。ライフスキルにも通じるまちづくり教育の授業を提案。
高山佳己
7214245
わたしたちの環境と未来のエネルギー(全25時間) 第2-3時 
エネルギーの授業シナリオ。全25時間。そのまますぐにつかえるコンテンツの形で紹介。
谷和樹
3437602
TOSS型インターネットの調べ学習 ステップ4
「しらべたいことを検索けんさくするには?」?このページでは、小学校の理科や社会科の勉強をインターネットで調べる時の大切なポイントをわかりやすく勉強することができます。
谷和樹
3590404
コンパクトシティ
都市をコンパクトシティにするとどんな利点があるのかを伝える授業。加速するコンパクトシティ化に伴って、子どもに「コンパクトシティ」を伝える。
大森雄一
8374628
長崎県壱岐の砂浜
長崎県の壱岐の島で現在起きている海砂問題に対する認識を深めさせるために作成した授業です。地元の砂浜での授業が可能です。(TOSS長崎ML推薦) No.8374628 http://blog.goo.ne.jp/tonokawa20784/e/1e6810777fbde74abcafb90de897ddf2
殿川哲生
5134194
スキーを始める前に
ちびっこ大冒険!!何でも吸収する子どもたちは未知の可能性を秘めています。さあ、いよいよゲレンデ・デビューを迎える子どもたちと、はじめてのスキーへ出発です!!
赤木雅美
4030301
見えない障害「オストメイト」
オストメイトと呼ばれる人々がいる。我々の見えないところで困っている人々の存在を知り、障害に対する偏見を取り除くような授業をつくる。 No.4030301 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/osutomeito.html
高丸
1056360
牛と遊んだよ②
餌をやったり、舌でなめらたり、牛との楽しい触れあいを酒井式で描かせました。低・中学年の写生画としてもお勧めです。
上木信弘
2152020
点字を教え書かせる指導
点字について教え、点字ペンで実際に点字を書いてみる授業。3年生実践。 No.2152020 http://homepage1.nifty.com/s-murano/tenji.htm 原実践:村野聡先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
7024740
TOSS型インターネットの調べ学習 ステップ7
「しらべたいことを検索けんさくするには?」?このページでは、小学校の理科や社会科の勉強をインターネットで調べる時の大切なポイントをわかりやすく勉強することができます。
谷和樹
2151001
点字の授業(低学年向き)
アイマスクと点字の授業を紹介します。
佐藤裕子
5165283
点字の指導 1時間目
「点字について知りたいな」という気持ちを持たせるための導入場面です。この授業で使ったフラッシュサイトもあります。(広島ML推薦) コンテンツ作成:河原久子先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
4428791
ふれあい囲碁を学級で流行らせるシステム
ふれあい囲碁を学級に定着させるためのシステムづくり。
河田孝文
7146403
親戚の人からお酒をすすめられたらどうする?
親戚などにお酒を勧められた時にどのような立場を取るかを考えさせる授業。 http://www.geocities.co.jp/NeverLand/3833/osake.htm 原実践:戸井和彦先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7684481
地域の方々への感謝を伝える「ふれあいコンサート」の実施
3年生の時に実施した「まちたんけん」への感謝の気持ちを伝えるために、「ふれあいコンサート」と題して、招待状を渡し、体育館でコンサートを実施した。第1部では、前年度調べた町に対する感謝を表すために、「まち紹介」を行い、第2部では、コンサートを実施した。1/2成人式への布石の1つである。
鈴木恒太
3309470
ふれあい囲碁の導入
ふれあい囲碁の導入は、安田九段が著書「命を救うふれあい囲碁」で紹介している方法を追試するとよい。それを参考にしたものです。
杉谷英広
3111342
箸使いのマナー
クイズを取り入れながら箸使いのマナーについて学習します。(原実践:松島正弘氏 コンテンツ作成:坂本佳朗)
坂本佳朗
2130037
失敗しないEM生ゴミ処理 活用編 
ゴミは、人(生き物)に喜びを与える。EM生ゴミを活用して生活科、図工、学級活動で実践をした。農家をしている保護者からは、「プランターでは、ここまで大きくはならないんですよ。」と言われた。「法則化セミナー’95」の論文審査で石黒先生から「A」をいただいた論文である。 No.2130037 http://homepage2.nifty.com/motoyukeyo/em/gomi/katuyo.htm 原実践者 薄井健文 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
4451510
「折り鶴」の授業
日本の伝統文化である「折り紙」の授業。(TOSS熊本ML推薦) No.4451510 http://blog.goo.ne.jp/momo7793/e/29926e9724cd300a1cbde66139a14ade
守田のぞみ
7045133
産業教育テキスト2012年度版活用法「生産と貿易・流通で成り立つ私たちのくらし」
産業教育 2012年度版テキストの活用方法です。 テキスト1 生産と貿易・流通で成り立つ私たちのくらし を使った授業案です。
島村雄次郎
8602621
大豆
私たちにとって、身近な食物「大豆」が節分に豆まきされる由来を授業にしました。(TOSS奈良ml推薦) No.8602621 http://toss-yamato.com/shibata/daizu.html
柴田裕美子
2152034
だんだん老化が進んじゃう!!
身近なものを使ったインスタントシニア体験です。だんだん老化が進んでいきます。 No.2152034 http://www1.ocn.ne.jp/~nagap/rouka.htm
永山祐
5913426
「お金について調べよう」
2007年1月 例会模擬授業対決 指導案
杉谷英広
1170742
ノンステップバス
ノンステップバスに焦点を当てた授業です。Flashサイトを使っているので,子どもたちの興味をひきつけます。
福原正教
2140401
おふとん農法
環境にやさしく、かつエネルギー消費を抑えた「おふとん農法」という米作りの方法がある。本授業では、知恵を使って省エネルギーをすることの大切さを教えることができる。
戸高究
2893165
TOSS型インターネットの調べ学習 ステップ5
「しらべたいことを検索けんさくするには?」?このページでは、小学校の理科や社会科の勉強をインターネットで調べる時の大切なポイントをわかりやすく勉強することができます。
谷和樹
3406524
目の不自由な人の体験をして
アイマスクを使って、目の不自由な人の体験をする授業です。 原実践:千島章先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
4314948
「禁煙ポスタ-は、こう描かせる」その②
禁煙に対する意識を高めさせようと考え、酒井式で描かせました。実施学年は、小6です。このシナリオの作成者は、上木信弘です。
上木信弘
2140221
事実から学ぶエネルギー教育
中学3年生に1時間のエネルギーの授業を行った。具体的な数値から「エネルギーが枯渇する。」という事実を知らせ、近未来のエネルギーについて考えさせる。(TOSS中学推薦)
進士かおり
4184800
世界の水問題をキーワード検索で調べよう
世界の水問題を子どもに調べさせる授業。教師がキーワード検索で課題をインターネットで解決する姿をはじめに見せることにより、キーワード検索のよさ、方法を説明なしで知らせる。
川原雅樹
5814884
甘味料(砂糖)と健康
砂糖と心身の健康について考える授業。5年生、6年生対象の授業。砂糖の過剰摂取などについても扱う授業。 原実践:戸井和彦先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2155024
点字で自分の名刺をつくろう(実践)
点字の書き方や、点字器の使い方・名称についての学習が終わったら、点字で、自分の名刺をつくってみましょう。
井上好文
2160096
都市の発展と水
ローマも江戸も真っ先に取り組んだのが水道事業。都市の発展と水は密接な関係がある。
高山佳己
1122042
点字と算数-オープン・ザ・ボックス(2)-
総合的な学習との関連を図りながら、点字を学習素材としたときの算数の授業第3時。宝の箱を開けるために、数字の部分を点字で表記してある問題文に挑戦する。 原実践:粟村啓史氏 コンテンツ作成:丸山美香
丸山美香
4466701
TOSS型インターネットの調べ学習 ステップ6
「しらべたいことを検索けんさくするには?」?このページでは、小学校の理科や社会科の勉強をインターネットで調べる時の大切なポイントをわかりやすく勉強することができます。
谷和樹
9647657
キャンプファイアーの流れ
キャンプファイアーの流れです。(原実践:鈴木文男、コンテンツ作成:丸山貴史)
丸山貴史
3986657
震災-非常時の行動学
関東大震災。14万2800人もの尊い命を奪った大震災。子どもたちに聞いた。多くの子どもが名前も聞いたことがなかった。大きな災害も時がたつと記憶が薄れていく。今は記憶に新しい阪神大震災もやがて忘れ去られていく。震災時、人々はどのように行動したのか。どこがよくてどこがだめだったのか。私達教師は、尊い命を犠牲にして震災から学んだことを後世に伝えていかなければならい。そう考えてこの授業を構想した。
杉谷英広
2155028
高齢者介護の方法を学ぼう
シーツ交換の体験活動では、「介護する側」「介護してもらう側」の両方を体験することができます。このような体験を通して、介護される側の不安や不便さを学ぶことができます。
井上好文
2120070
タッチタイピングを3年生から指導しよう
タッチタイピングは3年生でもできる。ローマ字を知らなくてもできるタッチタイピング法。(TOSS福岡推薦) No.2120070
西岡美香
7915710
正しい知識と判断が東日本復興を支える
東日本大震災により、東北にはがれきがあふれている。新しい町作りを始めるためには、がれきの処理が急務である。現在、仮置き場に集められているが、最終処理が進んでいない。それは、がれきの受け入れ先が少ないためである。その理由の一つが放射線を怖がっているためである。 本当にがれきの放射線量は恐れるべき量なのか。だれもが東日本復興を願っているのに、正しい知識がないばかりに、風評被害を起こし、復興の妨げになっているのではないか。募金やボランティアだけでなく、正しい知識を持つことも復興には大切なのである。
四島誠
8462955
アジア最後のフロンティア ミャンマーを授業する
ミャンマーについて、子どもたちに紹介する授業。日本とビルマの関係から、アウンサン・スー・チー氏につながる歴史を扱う。 戦争の歴史から、21世紀の連帯へとの願いを込めた授業である。
酒井基成
4188472
国際ボランティアの授業 命を救う魔法の水「ORT」
甲本卓司先生の、命を救う魔法の水「ORT」の追試実践です。中学3年生の授業参観で実施し、生徒にも保護者の方にも大好評でした。 No.2156060 http://www.niji.or.jp/home/ooen/sub5-ort.htm
大恵信昭
4967031
買い物をしよう
5年生20時間目程度でできる 買い物の授業実践を紹介します。 May I help you?を使った簡単にできる4文ダイアローグです。 (TOSS Sunny推薦) No.4967031 http://blog.goo.ne.jp/syoutasyoutasyouta/ 原実践:古澤洋之先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5199195
かたくなまでに変らぬ教育現場のエイズ教育
エイズの授業に関する私の考え。エイズ教育を進めていく上での考え。 http://www.geocities.co.jp/NeverLand/3833/eizu2.htm 原実践:戸井和彦先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2130036
失敗しないEM生ゴミ処理 埋め戻し編 
EM生ゴミ堆肥は、土とよく混ぜて使うことがポイントである。大量に固まった状態で土に入れると、酸素不足と水分過剰で酪酸菌が優先し不快臭を発することがある。「法則化セミナー’95」の論文審査で石黒先生から「A」をいただいた論文である。 No.2130036 http://homepage2.nifty.com/motoyukeyo/em/gomi/umeru.htm 原実践者 冨田元久 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
8045314
英語の歌で平和の尊さを学ぶ
横山宏樹氏の「英語の歌で平和の尊さを学ぶ」に惹かれた。手元にあった歌をつかって修正追試することにした。 (TOSS中学推薦) No.8045314   原実践:横山宏樹 修正追試:高橋雄太 コンテンツ作成:永山祐
永山祐
2152007
あかねこ点字スキルを使った3日間(2)
3日間で「あかねこ点字スキル」に取り組みました。スキルだけでなく、シャンプーのボトルやビール缶なども用意しました。スキルと物の相乗効果で4年生が熱中しました。1999年10月の実践です。(ML北海道推薦) No.2152007 http://homepage2.nifty.com/yamadarn/report/003.html
山田正和
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
New TOSSランド